Harriet Babcock - Harriet Babcock

Harriet Babcock (1877-1952) volt, egy amerikai pszichológus, aki specializálódott abnormális pszichológia kutatás fejlesztése mellett intézkedések és elméletek intelligencia . A Columbia Egyetemen végzett doktori munkája után elsősorban a New York-i Egyetem Pszichológiai Tanszékén dolgozott , és tanácsadóként dolgozott a New York-i Orientációs Irodában . Babcock több intelligencia tesztet fejlesztett ki, amelyek értékelik a mentális romlást és hatékonyságot.

Oktatás és karrier

Babcock a Columbia Egyetemen tanult és doktori fokozatot 1930-ban szerzett. 1923 és 1925 között végzett tanulmányai során a Manhattani Állami Kórházban is dolgozott pszichológusként, majd 1926 és 1928 között a Bellevue Kórház vezető pszichológusaként .

Babcock a New York-i Egyetem Pszichológiai Tanszékén kezdett dolgozni 1931-ben, és egész karrierje alatt ott dolgozott. Ezen túlmenően tanácsadóként dolgozott a New York-i Oktatási Tanács alatti Útmutató Irodában.

Kutatás

Néhány Babcock korai munkája középpontjában skizofrénia kapcsolatban problémamegoldás viselkedését. Babcock azzal érvelt, hogy a szkizofréniát az intellektuális sebesség lassúsága jellemzi a legpontosabban. Ez a jellemzés ellentétben állt a skizofrénia más elméleteivel a megosztott figyelem vagy az absztrakt ötletek létrehozásának elmulasztása szempontjából.

Babcock munkájának másik része a Stanford-Binet teszt körüli aggodalmakra összpontosított . Pontosabban, az intelligencia alapján diszkréten csoportosított gyermekek közötti pontszámok nem tártak fel lényeges különbségeket. Továbbá, amikor a tesztet mentális betegségben szenvedő betegeknek adták, a teszt szókincsének pontszáma kevésbé volt hatással a többi alteszthez képest. Ez a megállapítás arra késztette Babcockot, hogy vizsgálja tovább ezt a megállapítást annak érdekében, hogy jobban megértse a mentális betegség következtében fellépő intelligencia-hiányosságokat. Ennek a vizsgálatnak az eredménye a Babcock-féle romlási teszt megtervezése volt, amelyet azon hipotézis alapján fejlesztettek ki, hogy az emlékezetben lévő újabb asszociációkhoz képest az idősebbek 1) hozzáférhetőbbek, miután visszakapták őket, és 2), és az idő múlásával lassabban elérhetetlenné válnak.

Babcock teszt a mentális romlásról

A mentális állapotromlás Babcock-tesztjét azért fejlesztették ki, hogy a szókincs értékelése révén megbecsülhesse a beteg premorbid intelligenciáját. A teszt alapját azon a feltételezésen alapozták, hogy mivel demencia esetén "a legrégebbi tanult szokásokat felejtik el utoljára", a szókincset a mentális betegségnek viszonylag kevésbé kell érintenie a nemrégiben tanult asszociációkhoz képest. Egyes kutatók azonban megjegyezték, hogy a premorbid intézkedés nem biztos, hogy az intelligencia érvényes mércéje. Például a szókincs szenvedhet a beteg rendellenessége miatt; az is előfordulhat, hogy a betegek premorbid állapotában nehézségeket okozhatnak a szókincs. Más kutatók megállapították, hogy indikátorként használhatóak-e más hírszerzési intézkedések összefüggésében.

Hivatkozások