Könyvtár -Library

A párizsi Bourbon Palais könyvtára

Duke Humfrey könyvtára , Oxford , Anglia

A könyvtár olyan anyagok, könyvek vagy médiák gyűjteménye, amelyek nem csak megjelenítésre, hanem használatra is hozzáférhetők. A könyvtárak fizikai (nyomtatott másolatok) vagy digitális hozzáférést biztosítanak (puha másolatok) anyagok, és lehet fizikai hely vagy virtuális tér, vagy mindkettő. A könyvtár gyűjteménye számos formátumban tartalmazhat nyomtatott anyagokat és egyéb fizikai erőforrásokat, például DVD -t , CD - t és kazettát, valamint hozzáférést biztosít a bibliográfiai adatbázisokban tárolt információkhoz, zenéhez vagy egyéb tartalmakhoz .

Egy könyvtár, amelynek mérete igen eltérő lehet, megszervezhető és fenntartható állami szerv, például kormány által; intézmény, például iskola vagy múzeum; egy társaság; vagy magánszemély. A könyvtárak az anyagszolgáltatáson túlmenően az információk megtalálásában, kiválasztásában, terjesztésében, rendszerezésében, valamint az információigények értelmezésében, az igen nagy mennyiségű információ navigálásában és elemzésében képzett és szakértő könyvtárosok szolgáltatásait is biztosítják, változatos erőforrásokkal.

A könyvtári épületek gyakran biztosítanak csendes területeket a tanuláshoz, valamint közös tereket a csoportos tanuláshoz és együttműködéshez, és nyilvános létesítményeket biztosíthatnak az elektronikus forrásaikhoz való hozzáféréshez; például: számítógépek és hozzáférés az internethez . A könyvtár ügyfélköre és így a kínált szolgáltatások típusától függően változnak: a közkönyvtár felhasználóinak mások az igényei, mint például egy speciális könyvtáré . A könyvtárak közösségi központok is lehetnek, ahol programokat szállítanak, és az emberek részt vesznek az egész életen át tartó tanulásban. A modern könyvtárak az épületek fizikai falain túlra is kiterjesztik szolgáltatásaikat azáltal, hogy elektronikus úton – többek között otthonról, az interneten keresztül – elérhető anyagokat biztosítanak.

A könyvtár által kínált szolgáltatásokat sokféleképpen nevezik könyvtári szolgáltatásnak, információs szolgáltatásnak vagy a „könyvtári és információs szolgáltatások” kombinációjának, bár a különböző intézmények és források eltérően határozzák meg ezt a terminológiát.

Történelem

A Vatikáni Könyvtár Sixtus-terme .

A könyvtárak története a dokumentumgyűjtemények rendszerezésére tett első törekvésekkel kezdődött. Az első könyvtárak az írás legkorábbi formáinak archívumából álltak – a Sumerban felfedezett ékírásos agyagtáblákból , amelyek egy része Kr.e. 2600-ból származik . Az írott könyvekből álló magán- vagy személyes könyvtárak a klasszikus Görögországban az ie 5. században jelentek meg . A 6. században, a klasszikus korszak végén, a mediterrán világ nagy könyvtárai továbbra is Konstantinápoly és Alexandria könyvtárai voltak .

A Fátimidák (ur. 909–1171) szintén számos nagyszerű könyvtárral rendelkeztek a területükön. Ibn Abi Tayyi' történész a „ világ csodájaként” írja le palotakönyvtárukat, amely akkoriban valószínűleg a Föld legnagyobb irodalomgyűjteményét tartalmazta . A történelem során, a véres mészárlásokkal együtt, a könyvtárak lerombolása kritikus fontosságú volt a hódítók számára, akik el akarták semmisíteni a legyőzött közösség feljegyzett emlékeinek minden nyomát. Ennek kiemelkedő példája a nizariak 1256-os alamuti mongol mészárlása, és könyvtáruk felgyújtása, "amelynek híre" a hódító Juwayni büszkélkedhet, "az egész világon elterjedt".

Timbuktu könyvtárait a tizennegyedik században hozták létre, és a világ minden tájáról vonzották a tudósokat.

Etimológia

A könyvtár kifejezés a latin liber „könyv” vagy „dokumentum” szón alapul, amelyet a latin libraria „könyvgyűjtemény” és a librarium „konténer könyvek számára” tartalmaz. Más modern nyelvek az ógörög βιβλιοθήκη ( bibliothēkē ) szóból származtatják , amely eredeti jelentése 'könyvtároló', a latin bibliotheca -n keresztül ( vö. francia bibliothèque vagy német Bibliothek ).

Változó szerepek és tartalom

A könyvtárak fizikai vagy digitális hozzáférést biztosíthatnak az anyagokhoz, és lehetnek fizikai helyszínek vagy virtuális terek, vagy mindkettő. A könyvtár gyűjteménye tartalmazhat könyveket , folyóiratokat , újságokat , kéziratokat , filmeket , térképeket , nyomatokat , dokumentumokat , mikroformákat , CD -ket , kazetták , videoszalagok , DVD -k , Blu-ray lemezek , e-könyvek , hangoskönyvek , adatbázisok , asztali játékok , videojátékok és egyéb formátumok. A könyvtárak mérete igen széles, akár több millió tételt is tartalmazhatnak.

A könyvtárak gyakran biztosítanak csendes területeket a tanuláshoz, és gyakran kínálnak közös tereket is, amelyek megkönnyítik a csoportos tanulást és az együttműködést. A könyvtárak gyakran nyilvános eszközöket biztosítanak az elektronikus forrásaikhoz és az internethez való hozzáféréshez . A köz- és intézményi gyűjtemények és szolgáltatások olyan személyek számára készültek, akik úgy döntenek, hogy nem vásárolnak – vagy nem engedhetnek meg maguknak – egy kiterjedt gyűjteményt, akiknek olyan anyagra van szükségük, amelyre ésszerűen nem várható el egy személy, vagy akiknek szakmai segítségre van szükségük kutatásukhoz.

A könyvtár által kínált szolgáltatásokat különféleképpen írják le könyvtári szolgáltatásoknak, információs szolgáltatásoknak vagy a „könyvtári és információs szolgáltatások” kombinációjának, bár a különböző intézmények és források eltérően határozzák meg az ilyen terminológiát. A szervezeteket vagy részlegeket gyakran ezen nevek valamelyikén nevezik.

Könyvtárosok/információs szakemberek

A könyvtárakban általában professzionálisan képzett könyvtárosok, néha könyvtári technikusoknak nevezett paraprofesszionális személyzet és kisegítő személyzet áll rendelkezésre. A könyvtárosok és a hozzátartozók oktatásával kapcsolatos néhány témakör a gyűjtemény hozzáférhetősége, az anyagbeszerzés, az eszközök elrendezése és keresése, a könyvkereskedelem, a különböző íróanyagok fizikai tulajdonságainak hatása, a nyelvi megoszlás, az oktatásban betöltött szerep, az arányok. a műveltség, a költségvetés, a személyzet, a speciálisan megcélzott közönségnek szánt könyvtárak, az építészeti érdemek, a használati minták, a könyvtárak szerepe a nemzet kulturális örökségében, valamint a kormány, az egyház vagy a magánszponzoráció szerepe. Az 1960-as évektől kezdve felmerültek a számítógépesítés és a digitalizálás kérdései.

Típusok

Rita Dove díjas költő definíciója a könyvtárról a Maine Állami Könyvtár bejáratánál Augustában ( Maine , Amerikai Egyesült Államok). Dove meghatározása így hangzik: "A könyvtár a lehetőségek színtere, amely egyszerre nyit ablakot a lélekbe és ajtót a világra."

Sok intézmény különbséget tesz a körözõ vagy kölcsönözõ könyvtár között, ahol az anyagokat mecénásoknak, intézményeknek vagy más könyvtáraknak kell kölcsönözni, illetve olyan referenciakönyvtárat, ahol nem adnak ki anyagot. Az utazó könyvtárak, mint például a kelet-kentuckyi korai lovaskönyvtárak és a könyvesmobilok , általában kölcsönzési típusúak. A modern könyvtárak gyakran a kettő keverékéből állnak, tartalmaznak egy általános gyűjteményt terjesztésre, és egy referenciagyűjteményt, amely a könyvtár helyiségeire korlátozódik. Emellett a digitális gyűjtemények egyre inkább szélesebb körű hozzáférést tesznek lehetővé olyan anyagokhoz, amelyek nem terjednek ki nyomtatott formában, és lehetővé teszik a könyvtárak számára, hogy bővítsék gyűjteményeiket nagyobb létesítmény építése nélkül is. Lamba (2019) ezt az elképzelést erősítette meg azzal, hogy megfigyelte, hogy „a mai könyvtárak egyre inkább multidiszciplinárisak, együttműködőbbek és hálózatosodnak”, és hogy a Web 2.0 eszközök alkalmazása a könyvtárakra „nemcsak összeköti a felhasználókat közösségükkel és javítja a kommunikációt, hanem segíti a a könyvtárosok, hogy népszerűsítsék könyvtáruk tevékenységét, szolgáltatásait és termékeiket, hogy megcélozzák mind a tényleges, mind a potenciális felhasználókat”.

Akadémiai könyvtárak

A Maughan Library kerek olvasóterme , a King's College London fő egyetemi könyvtára , London, Anglia

Az akadémiai könyvtárak általában főiskolai és egyetemi campusokon helyezkednek el, és elsősorban ezen és más tudományos intézmények hallgatóit és oktatóit szolgálják ki. Egyes akadémiai könyvtárak, különösen a közintézményekben találhatók, részben vagy egészben hozzáférhetők a nagyközönség számára. A könyvtári szolgáltatásokat néha térítés ellenében a nagyközönség számára is kiterjesztik, egyes tudományos könyvtárak pedig azért hoznak létre ilyen szolgáltatásokat, hogy javítsák közösségeik műveltségi szintjét.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Könyvtára , Budapest, Magyarország

Az akadémiai könyvtárak olyan könyvtárak, amelyek a középiskola utáni oktatási intézményekben, például főiskolákon és egyetemeken találhatók. Fő feladataik kutatási, tanácsadási és erőforrás-összekapcsolási támogatást nyújtanak az oktatási intézmény hallgatói és oktatói számára. Az akadémiai könyvtárak minden tudományterületen elterjedt, aktuális, megbízható és releváns információforrásokat adnak, amelyek a hallgatók és az oktatók információigényének kielégítését szolgálják. Azokban az esetekben, amikor nem minden könyv található, egyes könyvtárak rendelkeznek e-forrásokkal, ahol előfizetnek egy adott intézményre, amelyet kiszolgálnak, hogy olyan biztonsági másolatokat és további információkat biztosítsanak, amelyeket nem célszerű nyomtatott példányban rendelkezésre bocsátani. Ezenkívül a legtöbb könyvtár együttműködik más könyvtárakkal a könyvek cseréje során.

A kurzusokhoz kapcsolódó speciális forrásokat általában a könyvtár biztosítja, például a tankönyvek másolatait és a „tartalékban” tárolt cikkeket (ami azt jelenti, hogy azokat csak rövid távra, általában órákon keresztül adják ki). Egyes akadémiai könyvtárak olyan forrásokat biztosítanak, amelyek általában nem kapcsolódnak a könyvtárakhoz, például laptopok, webkamerák vagy tudományos számológépek megtekintéséhez.

Az akadémiai könyvtárak a formális, osztályozott kurzusokon kívül is kínálnak workshopokat és tanfolyamokat, amelyek célja, hogy a hallgatók számára biztosítsák a programjuk sikeres teljesítéséhez szükséges eszközöket. Ezek a műhelyek tartalmazhatnak segítséget a hivatkozásokhoz, hatékony keresési technikákat, folyóirat-adatbázisokat és elektronikus idézőszoftvert. Ezek a műhelyek olyan készségeket biztosítanak a tanulóknak, amelyek segíthetik őket abban, hogy sikereket érjenek el tudományos pályafutásukban (és gyakran a jövőbeni foglalkozásukban is), amelyeket esetleg nem sajátíthatnak el az osztályteremben.

A Robarts Könyvtár a Torontói Egyetemen , Kanadában

Az akadémiai könyvtár csendes tanulási teret biztosít az egyetem hallgatóinak; csoportos tanulási teret is biztosíthat, például tárgyalótermeket. Észak-Amerikában, Európában és a világ más részein az akadémiai könyvtárak egyre inkább digitális orientációjúak. A könyvtár „kapu”-t biztosít a hallgatók és a kutatók számára a különféle nyomtatott/fizikai és digitális forrásokhoz való hozzáféréshez. A felsőoktatási intézmények előfizetnek elektronikus folyóirat-adatbázisokra, kutatási és tudományos írószoftvereket biztosítanak, és általában számítógépes munkaállomásokat vagy számítógépes laborokat biztosítanak a hallgatók számára folyóiratokhoz, könyvtári kereső adatbázisokhoz és portálokhoz, intézményi elektronikus forrásokhoz, internet-hozzáféréshez és kurzusokhoz vagy feladatokhoz kapcsolódóan. szoftver (azaz szövegszerkesztő és táblázatkezelő szoftver). Egyes akadémiai könyvtárak új szerepeket töltenek be, például az intézményi tudományos kutatás és a tudományos ismeretek elektronikus tárházaként működnek, mint például a hallgatók szakdolgozatainak és szakdolgozatainak digitális másolatainak gyűjtése és gondozása. Ezen túlmenően az akadémiai könyvtárak egyre inkább önálló kiadóként járnak el, non-profit alapon, különösen a teljesen nyílt hozzáférésű intézményi kiadók formájában.

Gyermekkönyvtárak

Egy gyermekkönyvtár Montrealban , Quebecben, Kanadában 1943-ban

A gyermekkönyvtárak a fiatalkorúak olvasóinak szánt speciális könyvgyűjtemények, amelyeket általában a közkönyvtárak külön helyiségeiben tárolnak. Néhány gyermekkönyvtárnak egész emelete vagy szárnya van a nagyobb könyvtárakban, míg a kisebbeknél külön helyiség vagy terület a gyermekek számára. Egy oktatási ügynökség, amelynek célja, hogy a fiatalokat megismertesse a világ irodalmával és az olvasás iránti szeretetet. Munkájuk kiegészíti az állami iskolák munkáját.

A közkönyvtárak által általában nyújtott szolgáltatások magukban foglalhatják a csecsemőknek, kisgyermekeknek, óvodáskorú gyermekeknek szóló mesebeszélgetéseket vagy iskola utáni programokat, amelyek célja a korai írás-olvasási készségek és a könyvek iránti szeretet fejlesztése. A közkönyvtárak egyik legnépszerűbb programja a nyári felolvasóprogramok gyerekeknek, családoknak és felnőtteknek.

Egy másik népszerű olvasási program a gyermekek számára a PAWS TO READ vagy hasonló programok, ahol a gyerekek igazolt terápiás kutyáknak olvashatnak. Mivel az állatok nyugtató hatásúak, és nincs ítélkezés, a gyerekek önbizalmat és olvasásszeretetet tanulnak. Sok államban vannak ilyen típusú programok: a szülőknek egyszerűen meg kell kérdezniük a könyvtárosukat, hogy lássák, elérhető-e a helyi könyvtárukban.

Nemzeti könyvtárak

A Finn Nemzeti Könyvtár belseje Helsinkiben , Finnországban

Walesi Nemzeti Könyvtár , Aberystwyth

A nemzeti vagy állami könyvtár nemzeti információs tárként szolgál, köteles letétbe helyezni , ami törvényi előírás, hogy az ország kiadóinak minden kiadványból egy példányt letétbe kell helyezniük a könyvtárban. A közkönyvtártól eltérően a nemzeti könyvtár ritkán teszi lehetővé az állampolgárok számára, hogy könyveket kölcsönözzenek. Gyűjteményükben gyakran számos ritka, értékes vagy jelentős mű található. A nemzeti könyvtár tágabb meghatározásai léteznek, kevésbé fektetve a tárhely jelleget. Az első nemzeti könyvtárak a szuverén vagy az állam más legfelsőbb szervének királyi gyűjteményeiből származtak.

Számos nemzeti könyvtár működik együtt a Könyvtári Egyesületek és Intézmények Nemzetközi Szövetségének (IFLA) Nemzeti Könyvtári Tagozatán belül, hogy megvitassák közös feladataikat, meghatározzák és előmozdítsák a közös szabványokat, valamint olyan projekteket hajtsanak végre, amelyek segítik feladataik teljesítését. Az európai nemzeti könyvtárak részt vesznek az Európai Könyvtárban , amely az Európai Nemzeti Könyvtárosok Konferenciája (CENL) szolgáltatása.

Nyilvános kölcsönkönyvtárak

Raczyński Library , Poznań nyilvános könyvtára , Lengyelország

A nyilvános könyvtár szolgáltatásokat nyújt a nagyközönség számára. Ha a könyvtár egy megyei könyvtári rendszer része, az adott megye aktív könyvtári igazolvánnyal rendelkező polgárai használhatják a könyvtári rendszerhez tartozó könyvtári fiókokat. Egy könyvtár azonban csak a városát szolgálhatja ki, ha nem tagja a megyei nyilvános könyvtári rendszernek. A nyilvános könyvtárban található anyagok nagy része kölcsönözhető. A könyvtár munkatársai döntenek a mecénások kölcsönözhető példányainak számáról, valamint a kölcsönzési idő részleteiről. Jellemzően a könyvtárak könyvtári igazolványt adnak ki azoknak a közösségnek a tagjainak, akik könyvet szeretnének kölcsönözni. A városba látogatók gyakran kaphatnak nyilvános könyvtári igazolványt.

Egy közösségi könyvtár Etiópiában

Számos közkönyvtár közösségi szervezetként is szolgál, amely ingyenes szolgáltatásokat és rendezvényeket biztosít a nyilvánosság számára, például olvasócsoportokat és kisgyermekes meseidőt. Sok közösség számára a könyvtár egy hatalmas világhoz való kapcsolódás, megszerezhető tudás és megértés, valamint szórakozás forrása. A Pennsylvaniai Library Association tanulmánya szerint a nyilvános könyvtári szolgáltatások fontos szerepet játszanak a fiatalok körében tapasztalható növekvő írástudatlanság elleni küzdelemben. A közkönyvtárakat az általuk kiszolgált közönség védi és finanszírozza.

Bates Hall, a Boston Public Library fő olvasóterme , Boston, Massachusetts, Egyesült Államok

Mivel a könyvtárakban a könyvek száma a kezdetek óta folyamatosan nőtt, megnőtt az igény a kompakt tárolásra és a megfelelő világítás melletti hozzáférésre. A veremrendszer azt jelenti, hogy a könyvtár könyvgyűjteményét az olvasóteremtől elkülönített helyen tartják. Ez az elrendezés a 19. században alakult ki. A könyvkötegek gyorsan egy meglehetősen szabványos formává fejlődtek, amelyben a könyvespolcokat tartó öntöttvas és acél vázak a padlókat is alátámasztották, amelyek gyakran áttetsző tömbökből épültek, hogy lehetővé tegyék a fény átjutását (de szerénység okokból nem voltak átlátszóak). Az elektromos lámpák bevezetése óriási hatással volt a könyvtárak világítására . Az üvegpadlók használatát nagyrészt megszüntették, bár a padlók továbbra is gyakran fémrácsból álltak, hogy lehetővé tegyék a levegő keringését a többszintes kötegekben. Mivel több helyre volt szükség, bevezették a polcok síneken történő mozgatását (kompakt polcrendszer), hogy csökkentsék az egyébként elpazarolt folyosóterületet.

A Library 2.0 kifejezést 2005-ben találták ki, és a könyvtár válasza a Google kihívásaira, és a Web 2.0 technológia használatával próbál megfelelni a felhasználók változó igényeinek. A Library 2.0 egyes szempontjai közé tartozik a kommentelés, a címkézés, a könyvjelzők elhelyezése, a beszélgetések, az online közösségi hálózatok könyvtárak általi használata, a beépülő modulok és a widgetek . A Web 2.0 ihlette kísérletet tesz arra, hogy a könyvtárat felhasználóközpontúbb intézménnyé tegye.

A közkönyvtáraknak tulajdonított fontosság ellenére költségvetésüket gyakran csökkentik a törvényhozók. Egyes esetekben a finanszírozás annyira megcsappant, hogy a könyvtárak kénytelenek csökkenteni a munkaidőt és elengedni az alkalmazottakat.

Referenciakönyvtárak

A New York-i Közkönyvtár fő olvasóterme az 5th Avenuen c.  1910–1920

A referenciakönyvtár nem kölcsönöz könyveket és egyéb tárgyakat; ehelyett csak magában a könyvtárban olvashatók. Az ilyen könyvtárakat jellemzően kutatási célokra használják, például egy egyetemen. A referenciakönyvtárak egyes elemei történelmiek, sőt egyediek is lehetnek. Sok kölcsönző könyvtár tartalmaz egy „referencia szekciót”, amely könyveket, például szótárakat tartalmaz, amelyek általános referenciakönyvek, ezért nem kölcsönöznek ki. Az ilyen hivatkozási rovatokat „olvasótermeknek” nevezhetjük, amelyek magukban foglalhatnak újságokat és folyóiratokat is. Az olvasóterem példája az austini Texasi Egyetem Harry Ransom Központjának Hazel H. Ransom olvasóterme , amely Audrey Wood irodalmi ügynök iratait tartja karban .

Kutatókönyvtárak

Quaid-e-Azam könyvtár Bagh-e-Jinnah- ban , Lahore-ban, Pakisztánban

A kutatókönyvtár egy vagy több témában található anyagok gyűjteménye. A kutatókönyvtár tudományos vagy tudományos kutatást támogat, és általában elsődleges és másodlagos forrásokat is tartalmaz ; állandó gyűjteményeket fog fenntartani, és megpróbál hozzáférést biztosítani az összes szükséges anyaghoz. A kutatókönyvtár leggyakrabban akadémiai vagy nemzeti könyvtár , de egy nagy szakkönyvtárnak is lehet kutatási könyvtára a szakterületén, és a legnagyobb közkönyvtárak közül csak néhány szolgál kutatókönyvtárként. Egy nagy egyetemi könyvtár kutatókönyvtárnak tekinthető; Észak-Amerikában pedig az ilyen könyvtárak a Kutatókönyvtárak Szövetségéhez tartozhatnak . Az Egyesült Királyságban a Research Libraries UK (RLUK) tagjai lehetnek .

A kutatókönyvtár lehet referenciakönyvtár, amely nem kölcsönzi állományát, vagy kölcsönkönyvtár, amely állományát vagy annak egy részét kölcsönzi. Egyes rendkívül nagy vagy hagyományos kutatókönyvtárak ebben az értelemben teljes mértékben referenciaként szolgálnak, és nem adják kölcsön anyagaikat; a legtöbb akadémiai kutatókönyvtár, legalábbis az Egyesült Államokban és az Egyesült Királyságban, ma már könyveket kölcsönöz, de folyóiratokat vagy egyéb anyagokat nem. Sok kutatókönyvtár egy szülői szervezethez kapcsolódik, és csak a szervezet tagjait szolgálja ki. A kutatókönyvtárak közé tartozik például a British Library , az Oxfordi Egyetem Bodleian Library és a New York Public Library Main Branch a manhattani 42. utcában, az Orosz Tudományos Akadémia Szibériai Fiókjának Állami Nyilvános Tudományos Technológiai Könyvtára .

Digitális könyvtárak

A digitális könyvtárak olyan könyvtárak, amelyek digitális forrásokat tárolnak. Olyan szervezetként és nem szolgáltatásként határozzák meg őket, amely hozzáférést biztosít a digitális művekhez, megőrzési felelősséggel tartozik az anyagokhoz való jövőbeni hozzáférés biztosítása érdekében, és ezeket a tételeket könnyen és megfizethető áron biztosítja. A digitális könyvtár definíciója azt jelenti, hogy "a digitális könyvtár számos szoftvert, hálózati technológiát és szabványt használ, hogy megkönnyítse a digitális tartalomhoz és adatokhoz való hozzáférést a kijelölt felhasználói közösség számára." A digitális könyvtárakhoz való hozzáférést több tényező is befolyásolhatja, akár külön-külön, akár együttesen. A hozzáférést leginkább befolyásoló tényezők: A könyvtár tartalma, a célfelhasználók jellemzői, információigénye, a könyvtár digitális felülete, a könyvtár szervezeti felépítésének céljai és célkitűzései, valamint a könyvtárhasználatot szabályozó szabványok és előírások. A hozzáférés attól függ, hogy a felhasználók képesek-e felfedezni és visszakeresni az őket érdeklő és szükséges dokumentumokat, ami viszont megőrzési kérdés. A digitális objektumokat nem lehet passzívan megőrizni, azokat digitális könyvtárosoknak kell gondozniuk, hogy biztosítsák a digitális objektumok megbízhatóságát és integritását.

A digitális könyvtárosok számára az egyik legnagyobb szempont az, hogy hosszú távú hozzáférést kell biztosítani forrásaikhoz; ehhez két körültekintést igénylő probléma van: a médiahiba és a formátum elavulása. Médiahiba esetén egy adott digitális elem valamilyen hiba vagy probléma miatt használhatatlanná válik. Egy karcos CD-ROM például nem jeleníti meg megfelelően a tartalmát, de egy másik, karcos lemezen nem lesz ilyen probléma. A formátum elavultsága az, ha egy digitális formátumot felváltott az újabb technológia, és így a régi formátumú elemek olvashatatlanok és használhatatlanok. A médiahiba kezelése reaktív folyamat, mert csak akkor történik valami, ha probléma jelentkezik. Ezzel szemben a formátum elavulása előkészítő jellegű, mert a változásokat előre kell látni, és megoldásokat keresnek, mielőtt probléma adódna.

A digitális megőrzés jövőbeli trendjei a következők: Átlátható vállalati modellek a digitális megőrzéshez, önmegőrző objektumok piacra dobása, megnövekedett rugalmasság a digitális megőrzési architektúrákban, egyértelműen meghatározott mérőszámok a megőrzési eszközök összehasonlításához, valamint a terminológia és a szabványok valós idejű interoperabilitása.

Különleges könyvtárak

Könyvespolc a Beinecke Ritka Könyvek és Kézirattárban . A legfelső emeleten 180 000 kötet található. 1977 óta minden új beszerzést –33 °F (–36 °C) hőmérsékletre fagyasztanak, hogy megakadályozzák a rovarok és betegségek terjedését.

Számos magánvállalkozás és állami szervezet, beleértve a kórházakat, templomokat, múzeumokat, kutatólaboratóriumokat, ügyvédi irodákat, valamint számos kormányzati szervet és ügynökséget tart fenn saját könyvtárát, hogy alkalmazottai a munkájukkal kapcsolatos speciális kutatásokat végezhessenek. Az adott intézménytől függően a speciális könyvtárak a nagyközönség számára hozzáférhetők vagy nem hozzáférhetők vagy azok egyes elemei. A szakosodottabb intézményekben, például ügyvédi irodákban és kutatólaboratóriumokban a speciális könyvtárakban alkalmazott könyvtárosok általában az intézmény szakterületének szakemberei, nem pedig általánosan képzett könyvtárosok, és gyakran nem követelmény, hogy felsőfokú végzettséggel rendelkezzenek egy speciálisan könyvtárhoz kapcsolódó területen a speciális szakterület miatt. a könyvtár tartalma és ügyfélköre.

A speciális könyvtárak közé tartozhatnak a női könyvtárak vagy az LMBTQ-könyvtárak is, amelyek a nők és az LMBTQ közösség igényeit szolgálják ki. A könyvtárak és az LMBTQ közösség kiterjedt múltra tekint vissza, és jelenleg számos könyvtár, archívum és különleges gyűjtemény foglalkozik az LMBTQ közösség megőrzésével és segítésével. A női könyvtárak, mint például a Vancouver Women's Library vagy a Women's Library @LSE olyan női könyvtárak példái, amelyek nőknek és lányoknak kínálnak szolgáltatásokat, és a nők történelmére összpontosítanak.

A Trinity College Library hosszú terme a Trinity College -ban, Dublinban, Írországban. Ez egy kötelező letét vagy "szerzői jogú könyvtár", és jogosult az Egyesült Királyságban megjelent összes könyv másolatának átvételére.

Egyes speciális könyvtárak, mint például a kormányzati törvénykönyvtárak, a kórházi könyvtárak és a katonai bázisok könyvtárai általában nyitva állnak a kérdéses intézmény nyilvános látogatói előtt. Az adott könyvtártól és az általa kiszolgált ügyfélkörtől függően a speciális könyvtárak a kutatási, referencia-, nyilvános, tudományos vagy gyermekkönyvtárokhoz hasonló szolgáltatásokat kínálhatnak, gyakran olyan korlátozásokkal, mint például a könyvek kölcsönzése a betegeknek a kórházban, vagy a nyilvánosság korlátozása katonai gyűjtemény. Tekintettel a speciális könyvtárak rendkívül egyedi jellegére, a speciális könyvtár látogatóinak gyakran azt tanácsolják, hogy nézzék meg, milyen szolgáltatások és korlátozások vonatkoznak az adott könyvtárra.

A speciális könyvtárakat megkülönböztetik a speciális gyűjteményektől , amelyek a könyvtár ritka könyvek, kéziratok és egyéb speciális anyagok tárolására szolgáló fiókjai vagy részei, bár egyes speciális könyvtárak saját speciális gyűjteményekkel rendelkeznek, amelyek jellemzően a könyvtár szakterületéhez kapcsolódnak.

A speciális könyvtárakkal kapcsolatos további információkért lásd: jogi könyvtárak , orvosi könyvtárak , zenei könyvtárak vagy közlekedési könyvtárak .

Szervezet

A hongkongi könyvtári polcokon az osztályozási séma számai láthatók, hogy segítsenek az olvasóknak megtalálni az adott szekcióban található műveket

A legtöbb könyvtárban az anyagok meghatározott sorrendben vannak elrendezve egy könyvtári osztályozási rendszer szerint, így a tételek gyorsan megtalálhatók, a gyűjtemények pedig hatékonyan böngészhetők. Egyes könyvtáraknak a nyilvánosakon kívül további galériái is vannak, ahol a referenciaanyagokat tárolják. Ezek a referenciakészletek nyitva állnak a nyilvánosság kiválasztott tagjai számára. Mások megkövetelik a látogatóktól, hogy küldjenek be egy "veremkérést", ami egy asszisztens kérése, hogy lekérje az anyagot a zárt veremekből: lásd: Zárt verem-könyvtárak listája .

A nagyobb könyvtárakat gyakran részlegekre osztják, amelyekben szakemberek és hivatásos könyvtárosok egyaránt dolgoznak.

• Cirkuláció (vagy hozzáférési szolgáltatások) – Kezeli a felhasználói fiókokat, valamint az anyagok kölcsönzését/visszaküldését és polcra helyezését.
• Gyűjteményfejlesztés – Anyagokat rendel és anyagköltségvetést tart fenn.
• Referencia – Referenciapult személyzete, ahol válaszol a felhasználók kérdéseire (strukturált referenciainterjúk segítségével), oktatja a felhasználókat és fejleszti a könyvtári programozást. A hivatkozás tovább bontható felhasználói csoportok vagy anyagok szerint; A közös gyűjtemények a gyermekirodalom , a fiatal felnőttek irodalom és a genealógiai anyagok.
• Műszaki szolgáltatások – A színfalak mögött új anyagok katalogizálása és feldolgozása, valamint a gyomosodott anyagok eltávolítása .
• Stacks Maintenance – Újrapolcokra helyezi a könyvtárba visszaküldött anyagokat a látogatói használat után, és polcra helyezi a műszaki szolgálatok által feldolgozott anyagokat. A Stacks Maintenance is beolvassa a halomban lévő anyagot, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a megfelelő könyvtári besorolási sorrendben van.

A felhasználó által a könyvből való kijelentkezéshez használt kártya

A könyvtárvezetés alapvető feladatai közé tartozik a beszerzések tervezése (mely anyagokat kell a könyvtárnak beszereznie, vásárlás útján vagy más módon), a beszerzett anyagok könyvtári osztályozása, az anyagok megőrzése (különösen a ritka és törékeny archív anyagok, mint például a kéziratok), az anyagok hozzáférésének megszüntetése, anyagkölcsönzés, valamint könyvtári számítógépes rendszerek fejlesztése és adminisztrálása. A hosszabb távú kérdések közé tartozik az új könyvtárak építésének vagy a meglévők bővítésének tervezése, valamint az ismeretterjesztő szolgáltatások és az olvasásfejlesztést segítő szolgáltatások (például felnőttkori műveltség és gyermekműsorok) fejlesztése és megvalósítása. A könyvtári anyagokat, például könyveket, folyóiratokat, folyóiratokat, CD-ket stb. a Dewey Decimális Osztályozási Elmélet kezeli, és a módosított Dewey Decimális Osztályozási Elmélet gyakorlatiasabb megbízható rendszer a könyvtári anyagkezeléshez.

A Nemzetközi Szabványügyi Szervezet (ISO) a 46-os Technikai Bizottságán (TC 46) keresztül számos szabványt tett közzé a könyvtárak kezelésével kapcsolatban, amely a "könyvtárak, dokumentációs és információs központok, kiadók, archívumok, iratkezelés, múzeumi dokumentáció, indexelés témakörébe tartozik. és absztrakciós szolgáltatások, valamint az információtudomány”. Az alábbiakban ezek egy részleges listája található:

• ISO 2789:2006 Információ és dokumentáció – Nemzetközi könyvtári statisztikák
• ISO 11620:1998 Információ és dokumentáció – Könyvtári teljesítménymutatók
• ISO 11799:2003 Információ és dokumentáció – Az archív és könyvtári anyagok dokumentumtárolási követelményei
• ISO 14416:2003 Információ és dokumentáció – Követelmények a könyvek, folyóiratok, sorozatok és egyéb papíralapú dokumentumok bekötésére archív és könyvtári használatra – Módszerek és anyagok
• ISO/TR 20983:2003 Információ és dokumentáció – Az elektronikus könyvtári szolgáltatások teljesítménymutatói

Butler Könyvtár a Columbia Egyetemen , 1759

Indiai Nemzeti Könyvtár , Kolkata , 1836

Használat

A digitális katalógusok megjelenéséig a kártyakatalógusok voltak a hagyományos módszerei az erőforrások listájának és azok elhelyezkedésének rendszerezésére egy nagy könyvtárban.

Olvasóterem az Állami és Egyetemi Könyvtárban , a dán nemzeti könyvtárban

A Dynix egy korai, de hosszú élettartamú és népszerű digitális katalógus volt.

Előfordulhat, hogy egyes látogatók nem tudják, hogyan használják teljes mértékben a könyvtár erőforrásait. Ennek oka lehet az, hogy az egyének kényelmetlenül közelednek a munkatárshoz. A könyvtár tartalmának megjelenítési vagy elérésének módjai befolyásolhatják leginkább a használatot. Egy elavult vagy ügyetlen keresőrendszer, vagy a munkatársak, akik nem hajlandók vagy képzetlenek bevonni a látogatóikat, korlátozzák a könyvtár hasznosságát. Az Egyesült Államok nyilvános könyvtáraiban a 19. századtól kezdődően ezek a problémák vezették a könyvtári oktatási mozgalom kialakulásához, amely a könyvtárhasználók oktatását szorgalmazta. Az egyik korai vezető John Cotton Dana volt . A könyvtári oktatás alapvető formáját néha információs műveltségnek is nevezik .

A könyvtáraknak tájékoztatniuk kell a felhasználókat arról, hogy milyen anyagok állnak rendelkezésre gyűjteményeikben, és hogyan érhetik el ezeket az információkat. A számítógép-korszak előtt ez a kártyakatalógus révén valósult meg – egy szekrény (vagy több szekrény), amely sok fiókkal volt megtöltve olyan indexkártyákkal , amelyek könyveket és egyéb anyagokat azonosítottak. Egy nagy könyvtárban a cédulakatalógus gyakran megtöltött egy nagy helyiséget.

Az internet megjelenése azonban az elektronikus katalógus-adatbázisok (gyakran "webcat"-ként vagy online nyilvános hozzáférésű katalógusként , OPAC-ként emlegetett) elfogadásához vezetett, amelyek lehetővé teszik a felhasználók számára, hogy a könyvtár állományában bárhonnan, internet-hozzáféréssel kutassanak. Ez a katalóguskarbantartási stílus kompatibilis az új típusú könyvtárakkal, például a digitális könyvtárakkal és az elosztott könyvtárakkal , valamint a régebbi, utólagosan felszerelt könyvtárakkal . A nagy könyvtárak egy város több épületében szétszórva helyezkedhetnek el, amelyek mindegyike több emelettel rendelkezik, és több helyiségben tárolják az erőforrásaikat az úgynevezett öbölben található polcokon . Miután a felhasználó megtalálta az erőforrást a katalógusban, navigációs útmutatást kell használnia az erőforrás fizikai lekéréséhez, amely folyamat jelzésekkel, térképekkel, GPS -rendszerekkel vagy RFID - címkézéssel segíthet.

Finnországban a legtöbb regisztrált könyvkölcsönző egy főre jutva a világon. Finnország lakosságának több mint fele regisztrált hitelfelvevő. Az Egyesült Államokban a közkönyvtár felhasználói 1856 és 1978 között évente átlagosan körülbelül 15 könyvet kölcsönöztek ki felhasználónként. 1978 és 2004 között az egy felhasználóra jutó könyvforgalom körülbelül 50%-kal csökkent. A 2004-ben a teljes forgalom 25%-ára becsült audiovizuális termékek forgalmának növekedése ennek a csökkenésnek körülbelül a felét teszi ki.

Váltás a digitális könyvtárakra

A Bibliotheca Alexandrina belseje , Alexandria, Egyiptom, a veremekkel és a számítógépes terminálokkal egyaránt

A 21. században egyre nagyobb mértékben használják az internetet adatok gyűjtésére és visszakeresésére. A digitális könyvtárakra való áttérés nagymértékben befolyásolta a fizikai könyvtárak használati módját. 2002 és 2004 között az átlagos amerikai akadémiai könyvtárban a tranzakciók száma körülbelül 2,2%-kal csökkent. A könyvtárak igyekeznek lépést tartani a digitális világgal és a tanulók új generációjával, akik hozzászoktak ahhoz, hogy egyetlen kattintással elérhetők az információk. Például a Kaliforniai Egyetem könyvtári rendszerében 1991 és 2001 között 54%-kal csökkent a példányszám 8 377 000 könyvből 3 832 000-re.

Ezek a tények az e-források megnövekedett elérhetőségének következményei lehetnek. 1999–2000-ben 105 ARL egyetemi könyvtár közel 100 millió dollárt költött elektronikus forrásokra, ami közel 23 millió dolláros növekedést jelent az előző évhez képest. Az Open E-book Forum 2003-as jelentése szerint 2002-ben közel egymillió e-könyvet adtak el, ami közel 8 millió dollár bevételt eredményezett. A digitális könyvtárakra való átállás másik példája a Cushing Akadémia azon döntése, hogy elhagyja nyomtatott könyveit – összesen több mint 20 000 kötetet –, és teljesen átáll a digitális médiaforrásokra.

A José Vasconcelos Könyvtár halmai Mexikóvárosban, Mexikóban

Egy 2001-es vitaanyag, amely a könyvtárak használatának változását vizsgálta, arról számolt be, hogy az egyetemisták körében csökkent a könyvtárhasználat, akik jobban hozzászoktak ahhoz, hogy információkat szerezzenek az internetről, mint egy hagyományos könyvtár. Egyszerűbbnek és gyorsabbnak találni információt az interneten való kereséssel, mint egy teljes könyv elolvasását. A NetLibrary által végzett felmérésben az alapképzésben részt vevő hallgatók 93%-a azt mondta, hogy az online információkeresés ésszerűbb számukra, mint a könyvtárba járás. Háromnegyedük azt mondta, hogy nincs elég idejük könyvtárba menni. Míg az internetről való információkeresés hatékonyabb és időtakarékosabb lehet, mint egy hagyományos könyvtár felkeresése, a kutatások azt mutatták, hogy az egyetemisták nagy valószínűséggel csak a teljes weben 0,03%-ban keresnek.

A 2000-es évek közepén a svéd Distec cég feltalálta a GoLibrary néven ismert könyvtári könyvautomatát , amely olyan könyvtári könyveket kínál az embereknek, ahol nincs fiók, korlátozott nyitvatartási idő vagy olyan nagy forgalmú hely, mint például az El Cerrito del Norte BART állomás Kaliforniában .

Az internet

British Museum olvasóterme

A könyvtár számos módon használhatja az internetet , a saját könyvtári webhely létrehozásától kezdve a katalógusok tartalmának online kereshetővé tételéig . Egyes speciális keresőmotorok, például a Google Scholar lehetőséget kínálnak az akadémiai források, például folyóiratcikkek és kutatási cikkek keresésének megkönnyítésére. Az Online Computer Library Center lehetővé teszi, hogy a WorldCat online adatbázisán keresztül bárki keressen a világ legnagyobb könyvtári irattárában . Az olyan webhelyek, mint a LibraryThing és az Amazon , könyvkivonatokat , ismertetőket és ajánlásokat kínálnak. A könyvtárak számítógépeket és internet-hozzáférést biztosítanak, hogy az emberek online kereshessenek információkat. Az online információhoz való hozzáférés különösen vonzó a fiatalabb könyvtárhasználók számára.

A könyvek digitalizálása , különösen a már elfogyott , olyan projektekben, mint a Google Books , forrásokat biztosít a könyvtári és más online felhasználók számára. Értékes anyaguk állománya miatt egyes könyvtárak fontos partnerei a keresőmotoroknak, például a Google -nak az ilyen projektekben rejlő lehetőségek kiaknázásában, és kölcsönös előnyökhöz jutottak azokban az esetekben, amikor hatékonyan tárgyaltak. Az internet előtérbe kerülésével és az internetre való támaszkodással nőtt, a könyvtári szolgáltatások a főként nyomtatott források biztosításáról a több számítógép és internet-hozzáférés biztosítására helyezték át a hangsúlyt . A könyvtáraknak számos kihívással kell szembenézniük az információkeresés új módjaihoz való alkalmazkodás során , amelyek a kényelmi szempontokat hangsúlyozhatják a minőséggel szemben, csökkentve az információs műveltségi készségek prioritását. A könyvtárhasználat, különösen a referenciaszolgáltatások potenciális csökkenése megkérdőjelezi e szolgáltatások szükségességét.

A könyvtári tudósok elismerték, hogy a könyvtáraknak foglalkozniuk kell szolgáltatásaik értékesítésének módjaival, ha versenyezni akarnak az internettel, és csökkenteni akarják a felhasználók elvesztésének kockázatát. Ez magában foglalja az információs műveltség készségeinek képzését, amelyet a könyvtári szakmában létfontosságúnak tartanak. Sok amerikai kutató könyvtáros az ACRL információs műveltség keretrendszerére támaszkodik, hogy útmutatást adjon a hallgatóknak és az oktatóknak a kutatásban. A szolgáltatások marketingjét azonban megfelelő anyagilag támogatni kell ahhoz, hogy sikeres legyen. Ez problémás lehet a közfinanszírozott könyvtári szolgáltatások esetében, és nehezen indokolható a szűkös források olyan látszólag periférikus területekre való átirányítása, mint például a márkaépítés és a marketing.

A könyvtárhasználat magánéleti vonatkozásai az internet korában egyre nagyobb aggodalomra adnak okot, és egyre inkább érdekérvényesítők; Az adatvédelmi műhelyeket a Library Freedom Project működteti, amely megtanítja a könyvtárosokat a tömeges megfigyelés meghiúsítására szolgáló digitális eszközökre (például a Tor hálózatra ).

Egyesületek

A Könyvtári Egyesületek és Intézmények Nemzetközi Szövetsége (IFLA) a könyvtári szervezetek vezető nemzetközi szövetsége. Ez a könyvtári és információs szakma globális hangja, éves konferenciáján pedig a könyvtárosok tanulhatnak egymástól.

Ázsiában a könyvtári egyesületek közé tartozik az Indian Library Association (ILA), az Indiai Speciális Könyvtárak és Információs Központok Szövetsége (IASLIC), a Bengáli Könyvtári Szövetség (BLA), a kalkutai, pakisztáni könyvtári szövetség , a pakisztáni könyvtárosok jóléti szervezete, a bangladesi könyvtárosok szövetsége, Információs tudósok és dokumentalisták , a Bangladesi Library Association és a Sri Lanka Library Association (alapítva 1960).

Az angol nyelvű világ nemzeti egyesületei közé tartozik az American Library Association , az Australian Library and Information Association , a Canadian Library Association , a Library and Information Association of New Zealand Aotearoa és a Research Libraries UK (30 egyetemi és egyéb kutatásból álló konzorcium könyvtárak az Egyesült Királyságban). A könyvtári testületek, mint például a CILIP (korábban Library Association, 1877-ben alakult) támogathatják a könyvtárak és a könyvtárosok szerepét a modern internetes környezetben és az információs műveltség oktatásában . A Nigériai Könyvtári Szövetség a Nigériában dolgozó könyvtárosok elismert csoportja. 1962-ben alapították Ibadanban.

A közkönyvtári érdekképviselet egy közkönyvtárnak nyújtott támogatás pénzügyi és filozófiai céljaihoz vagy szükségleteihez. Ez leggyakrabban pénzbeli vagy tárgyi adományok formájában, vagy kampány formájában történik a könyvtárat felügyelő intézményeknek, olykor olyan érdekvédelmi csoportok által, mint a Könyvtárbarátok és a közösség tagjai. Eredetileg a könyvtári érdekképviselet magára a könyvtárra összpontosult, de a jelenlegi trendek azt mutatják, hogy a könyvtárak úgy pozicionálják magukat, hogy bebizonyítsák, „gazdasági értéket biztosítanak a közösségnek” olyan eszközökkel, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a könyvek és egyéb médiák kijelentkezéséhez.

Nemzetközi védelem

A könyvtárakat a kulturális örökség részének tekintik, és számos állami és hazai konfliktusban az egyik elsődleges célt jelentik, és fennáll a pusztulás és a kifosztás veszélye. A finanszírozás gyakran értékes könyvtári tárgyak kirablásával történik. A könyvtárak védelmét szolgáló katonai és civil struktúrák nemzeti és nemzetközi koordinációját a Blue Shield International és az UNESCO végzi . Nemzetközi szempontból az állami struktúrák háborúk és zavargások miatti részleges felbomlása és a rendkívül tisztázatlan biztonsági helyzetek ellenére is erőteljes vállalások zajlanak a könyvtárak védelmében. A téma a "sztrájkmentes listák" készítése is, amelyekben megőrizték a fontos kulturális emlékek, például a könyvtárak koordinátáit.

Lásd még

A könyvtárak listája

Hivatkozások

További irodalom

Külső linkek

• Curlie könyvtárai _
• LIBweb — 146 országban található könyvtári szerverek címtára a WWW-n keresztül
• Center for the History of the Book , hss.ed.ac.uk
• Könyvtárak: Gyakran Ismételt Kérdések , ibiblio.org