Tömegkommunikáció - Mass communication

A tömegkommunikáció a tömegtájékoztatáson keresztül a lakosság nagy rétegei számára történő információátadás és információcsere folyamata . Általában a média különféle formáira vonatkoztatva értik, mivel technológiáit az információk terjesztésére használják, amelyeknek része az újságírás és a reklám . A tömegkommunikáció különbözik a kommunikáció más formáitól, például az interperszonális kommunikációtól és a szervezeti kommunikációtól , mivel bizonyos erőforrásokra összpontosít, amelyek számos vevő számára továbbítják az információt. A tömegkommunikáció tanulmányozása elsősorban azzal foglalkozik, hogy a tömegkommunikáció tartalma hogyan győzi meg vagy más módon befolyásolja az információt fogadó emberek viselkedését , hozzáállását , véleményét vagy érzelmeit .

Általában tömeges kommunikációnak nevezik az üzenetek egyszerre több címzettnek történő továbbítását. De teljes értelemben a tömegkommunikáció felfogható az információ kiterjedt körforgásának folyamataként a régiókban és a világ minden táján.

A tömegkommunikáció révén az információ gyorsan továbbítható sok olyan emberhez, akik általában távol állnak az információforrásoktól. A tömegkommunikációt többféle médiumban gyakorolják, például rádió , televízió , közösségi hálózatok , óriásplakátok , újságok , magazinok , könyvek , filmek és az internet . Ebben a modern korszakban a tömegkommunikációt használják fel az információk gyorsított ütemben történő eloszlatására, gyakran a politikáról és más felmerülő témákról. A tömegkommunikáció révén elfogyasztott média és a kultúránk között jelentős kapcsolatok vannak, hozzájárulva a polarizációhoz és az emberek megosztásához a következményes kérdések alapján.

Tanulmányi terület

A társadalomtudományban a tömegkommunikáció a kommunikációs tanulmányok részterülete . A tömegkommunikáció "az a folyamat, amelynek során egy személy, embercsoport vagy szervezet üzenetet hoz létre, és valamilyen médiumon keresztül továbbítja azt egy nagy, névtelen, heterogén közönségnek." Ez azt jelenti, hogy a tömegkommunikáció közönségét többnyire különböző kultúrák, viselkedés és hitrendszerek alkotják . A tömegkommunikációt általában a médiatudományokhoz társítják .

Az Egyesült Államokban a tömegkommunikáció tanulmányozását gyakran az újságírás , a televíziós és rádiós műsorszórás , a film , a PR , a vállalati vagy a reklám gyakorlati alkalmazásával hozzák összefüggésbe . A médiaformák diverzifikálódásával a tömegkommunikáció tanulmányozása kiterjedt a közösségi médiára és az új médiára is , amelyek erősebb visszacsatolási modellekkel rendelkeznek, mint a hagyományos médiaforrások.

A kommunikáció története a művészet és az írás őskori formáitól a modern kommunikációs módszereken, például az interneten keresztül terjed . A tömegkommunikáció akkor kezdődött, amikor az emberek üzeneteket tudtak továbbítani egyetlen forrásból több vevőre. A tömegkommunikáció elmozdult az olyan elméletekről, mint a hipodermikus tűmodell (vagy a varázsgolyó-elmélet) a modernebb elméletekre, például a számítógépes kommunikációra .

A tömegkommunikáció típusai

Hirdető

A reklám, a tömegkommunikációval kapcsolatban, egy termék vagy szolgáltatás meggyőző módon történő marketingje, amely arra ösztönzi a közönséget, hogy vásárolja meg a terméket vagy használja a szolgáltatást. Mivel a reklámozás általában valamilyen tömegtájékoztatási eszközön , például televízión keresztül történik, a reklám hatásainak és módszereinek tanulmányozása releváns a tömegkommunikáció tanulmányozása szempontjából. A reklám a szponzor meggyőző információinak fizetett, személytelen, egyirányú marketingje. A szponzor tömegkommunikációs csatornákon keresztül támogatja a termékek vagy ötletek elfogadását. A hirdetők teljes mértékben irányíthatják a közönségüknek küldött üzenetet.

Újságírás

Az újságírás az eseményekről szóló jelentések készítése és terjesztése a médián keresztül történő bemutatásra. Az újságírás tanulmányozása magában foglalja az információk nyilvánossághoz való eljuttatásának elemzését olyan médiumokon keresztül, mint az újságok, hírcsatornák, rádióállomások , televíziós állomások , és újabban az e-olvasók és okostelefonok .

Az alternatív újságírás tartalmukat, előállításukat vagy terjesztésüket tekintve eltér a bevált vagy domináns médiatípusoktól. Az alternatív újságírás ugyanazokat a médiumokat használja, mint a mainstream újságírás , a fősodorból kizárt személyek érdekeinek védelmében.

A polgári újságírás (más néven "nyilvános újságírás") az újságírás demokratikus folyamatba való integrálásának gondolata. A média nemcsak tájékoztatja a nyilvánosságot, hanem a polgárok bevonása és a nyilvános vita kialakítása érdekében is dolgozik.

A polgári újságírás azon alapul, hogy az állampolgárok aktívan készítenek híreket és információkat. A polgári újságírás foglalkozik a hírek nyilvános terjesztésével, gyakran az interneten keresztül.

Közkapcsolatok

A PR a nyilvánosság tájékoztatásának folyamata annak érdekében, hogy egy termékről vagy szervezetről konkrét nézetet mutasson be . A public relations abban különbözik a reklámozástól, hogy kevésbé zavaró, és célja, hogy átfogóbb véleményt nyújtson a nagy közönségnek a közvélemény formálása érdekében . A reklámokkal ellentétben a PR -szakemberek csak addig rendelkeznek ellenőrzéssel, amíg az üzenet nem kapcsolódik a médiakapusokhoz, akik eldöntik, hová továbbítják az információkat a közönségnek.

Közösségi média

A közösségi média modern használatában a mobileszközökön és az otthoni számítógépeken használt platformokra utal, amelyek lehetővé teszik a felhasználók számára, hogy szavakat, képeket, hangokat és videókat használjanak. A közösségi média olyan népszerű webhelyeket foglal magában, mint a Facebook és az Instagram, valamint olyan webhelyeket, amelyek segíthetnek az üzleti hálózatépítésben, mint például a LinkedIn. A közösségi média használata és fontossága a kommunikációban és a PR -ban az évek során drasztikusan nőtt, és mára a reklámok alapvető eleme. tömeges közönségnek. Sok újabb vállalat és vállalkozás számára, amelyek a fiatalok felé irányulnak, a közösségi média a reklámcélok és a márkafejlesztés eszköze. A közösségi média további lehetőségeket kínál a célközönség elérésére és elérésére.

Számos közösségi oldal létezik, amelyek képesek megjeleníteni és megosztani személyes társadalmi életüket. Annak ellenére, hogy az első közösségi oldalakon létrehozott néhány évvel ezelőtt, az emelkedés mindkét Myspace és a Facebook átvette és törölt ki a korábbi szociális média oldalak. A mai naptól kezdve a Facebook az egyik legnépszerűbb közösségi média webhely, amely többféle típusú kommunikációt biztosít. Általánosságban elmondható, hogy a Facebookot rokonokkal és barátokkal való kommunikációra használják, olyanokkal együtt, akiknek közös érdekeik vannak.

A közösségi média új nehézségeket hozott a kapcsolatokba. Ennek egyik módja a harcsázás . A harcsa kifejezés olyan személyre utal, aki hamis online profilt használ egy közösségi média platformon. Leggyakrabban egy harcsa kommunikál egy másik online profillal, hogy beleszeretjen az általa létrehozott hamis személybe. Az MTV valóságshow Catfish: The TV Show felhívta a mainstream figyelmet erre a kérdésre. Ezen epizódok célja, hogy nyomon kövesse azokat az embereket, akik beleszerettek valakibe, akivel online kapcsolatba léptek, de soha nem találkoztak személyesen. Mivel a harcsázás általános kifejezéssé vált, az emberek azon tűnődtek, hogyan és miért történik ez továbbra is. Nev Schulman , a műsor házigazdája azt mondta: "Azt hiszem, az emberek mindig arra fognak törekedni, hogy szerelmesek legyenek. Az emberek mindig remélni fogják, hogy a dolgok javulni fognak. Jobb vagy rosszabb, mindig lesznek olyanok, akik néznek vagy nem hogy ezt kihasználják. "

Audio média

Rögzített zene

Az 1870-es években kifejlesztett felvételek lettek a tömegkommunikáció első nem nyomtatott formája. A találmány a fonográf által Thomas Edison , a 19. század végén, a Gramofontársaság Alexander Graham Bell és Charles Tainterrel és a gramofon The Victor Talking Machine Company volt az első konkurens tömegkommunikációs formákat, amelyek nyomán rögzített zenét a tömegeket. A felvétel az 1950-es években ismét megváltozott, amikor feltalálták az LP (hosszú lejátszású) bakelit lemezt, majd nyolc sávszalagot, majd a vinilt és a kazettákat 1965-ben. A kompakt lemezek (CD-k) következtek, és a rögzített művészetek legnagyobb találmányának tekintették őket Edison óta.

Rádió

A rádiót a tömegkommunikáció legszélesebb körben hozzáférhető formájának tekintik a világon, és az Egyesült Államokban használják a legnagyobb mértékben. Az internetes rádió mára egyre népszerűbbé vált, mivel a rádióállomások weboldalukon és más alkalmazásukon keresztül közvetítenek tartalmat. Az olyan zenei streaming szolgáltatások, mint az Apple Music és a Spotify , rádiófunkciókat is integráltak a platformra. A Spotify Radio egy olyan funkció, amely lehetővé teszi a Spotify számára, hogy folyamatosan készítsen lejátszási listát felhasználóinak számokkal és podcast szegmensekkel, tetszőleges előadó vagy lejátszási lista alapján.

Konvergencia

A konvergencia a távközlés, mint tömegkommunikációs forma egyesülését jelenti a digitális média környezetében. A konvergencia és annak hatásai nincsenek egyértelműen meghatározva. Ezt azonban három szemszögből lehet szemlélni: technológiai konvergencia , kulturális konvergencia és gazdasági konvergencia. A technológiai konvergencia két vagy több médiavállalat művelete, amelyek egyesülnek egy digitális platformban, és arra késztethetik a vállalatokat, hogy új árukat fejlesszenek, vagy új ágazatok és/vagy gazdaságok részévé váljanak. A kulturális konvergencia a különböző meggyőződések, értékek és hagyományok ötvözésével foglalkozik az embercsoportok között, és előfordulhat a tartalom globalizációján keresztül. A Szex és a város című amerikai műsort New Yorkban játszották, nemzetközi nézettséggel, és népszerűvé vált a thaiföldi női dolgozók körében. A Cornell Egyetem Informatikai Tanszéke és Szociológiai Tanszéke által készített, a YouTube fogyasztásáról szóló tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy a kulturális konvergencia gyakoribb a fejlett kozmopolita területeken.

Integrált kommunikáció

Az integrált kommunikáció a tömegkommunikáció több típusának a médiatérben való működésére történő összevonásának folyamatát jelenti. A "Fizetett", "Saját tulajdonú" és "Kereset" média (PESO) vagy "Megosztott", "Saját", "Elnyert" és "Fizetett" (SOPE) médiát használva, a folyamat stratégiailag figyelembe veszi a kommunikáció terjesztésének minden módját.

Film és televízió

Film

A filmipar azzal kezdődött, hogy Thomas Edison feltalálta a Kinetoszkópot . Mivel nem szabadalmaztatta, két testvér, Louis és Auguste Lumiere létrehoztak egy hordozható kamerát , amely filmeket és képeket képes feldolgozni. A találmány gyorsan ismertté vált, amikor a Lumiere testvérek bemutattak egy 60 másodperces klip sorozatot, amelyet a szabadban vetítettek a párizsi közönségnek. A mozgó képek egyre növekvő népszerűsége ellenére a Lumiere Brothers nem törekedett forradalmasítani a film stílusát, hanem ragaszkodott a franciaországi mindennapi élet dokumentálásához . Ez megalapozta a jövőbeli filmes forradalmárokat, köztük George Melies -t is, akik speciális effektek segítségével igyekeztek narratív sorozatokat létrehozni filmjeikben.

Televízió

Az 1970-es években a televízió átalakulni kezdett, és bonyolultabb és háromdimenziós karaktereket és cselekményeket tartalmazott. A PBS 1970 -ben indult, és olyan programozás otthona volt, amely nem volt alkalmas a hálózati televíziózásra. Adományokból és kevés állami finanszírozásból működik, nem pedig reklámokkal. 1971. január 12 -én az All in the Family című szituk premierje a CBS -en volt , és a napi kérdéseket foglalta magában, és egy Archie Bunker nevű bigottot ábrázolt . 1972-re a színes televíziókészülékek eladása meghaladta a fekete-fehér készülékekét. A nyolcvanas években a televíziózás az MTV -generáció néven ismertté vált , és megnövekedett a kábelcsatornák száma.

Fényképezés

A fotográfia szerepet játszik a technológia és a tömegkommunikáció területén a tények bemutatásával vagy az ötletek megerősítésével. Bár a fényképeket digitálisan módosítják, ennek ellenére bizonyítéknak tekintik a leleplezést és a kommunikációt.

A fotózás története

A Camera obscura volt az egyik első technika, amely fényképek készítéséhez vezetett. Képet hozhat létre a falra vagy a papírra. Joseph Niepce francia feltaláló volt, aki 1827 -ben készítette az első fényképet, amely 8 órás expozíciót igényelt. 1839 -ben Louis Daguerre bemutatta azt a dagerrotípiát, amely körülbelül harminc percre csökkentette az expozíciós időt. Az évek előrehaladtával a fotózási technikák is fejlődtek, beleértve a jobb képminőség megteremtését, a kép színeinek hozzáadását és az expozíciós idő csökkentését.

Kortárs fotóipar

A modern iparág drámaian megváltozott a digitális technológia fejlődésével, mivel a telefonok és a digitális fényképezőgépek a film alapú kamerákat niche termékké tették. A Kodak 1999 -ben beszüntette a színes filmek gyártását, és 2012 -ben csődöt jelentett be. Más vállalatok, például a Fujifilm alkalmazkodtak az eladások visszaesése ellenére.

Interaktív média

Videójátékok

A videojáték -műfajok a videojátékhoz a játékmenet alapján hozzárendelt osztályozás, nem pedig vizuális vagy történetmesélési különbségek. A videojáték műfaját a játék kihívásai határozzák meg, és a játék időpontjától és helyétől függetlenül osztályozzák.

Etika az interaktív médiában

Az interaktív média egy kommunikációs technika, amely digitális számítógépes rendszereken nyújtott szolgáltatásokra utal. Ehhez két vagy több félre van szükség, akik szövegen, mozgóképen, animáción, videón, hangon és videojátékokon keresztül válaszolnak egymásra. Az etika az interaktív médiában elsősorban a videojátékok erőszakára összpontosít, a reklámokat különböző módon befolyásolják és a viselkedési célzást .

A videojátékok erőszakossága az etikához kapcsolódik az interaktív médiában, mivel agresszív hozzáállást és viselkedést idéz elő, ami befolyásolja az ezeket a videojátékokat játszó emberek társadalmi életét. Ezenkívül a viselkedés szerinti célzás kapcsolódik az interaktív média etikájához, mivel ezek a webhelyek és alkalmazások telefonjainkon olyan személyes adatokat tartalmaznak, amelyek lehetővé teszik a tulajdonosok vagy a vállalatokat működtetők számára, hogy megkapják és felhasználhassák azokat saját maguk számára. Az interaktív média befolyásolja a reklámozást, mivel a társadalom a közösségi médiát vagy bármely webhelyet használva láthatjuk, hogy mindenben van hirdetés, amit látunk, különösen akkor, ha az Instagramon lapozgat, vagy azok a felugró hirdetések, amelyek megjelennek a képernyőn, amikor egy cikket olvasnak a számítógépen.

E-könyvek

Az e -könyvek megváltoztatták az emberek olvasási módját. Az emberek könyveket tölthetnek le az eszközeikre. Ez lehetővé teszi a fogyasztók számára, hogy nyomon kövessék az olvasottakat, megjegyzéseket fűzzenek hozzájuk, és a szavak definícióit kereshessék az interneten. Az oktatásban használt e-könyveknek köszönhetően a tananyagokhoz és a diákok e-könyveihez való mobil hozzáférés iránti megnövekedett igény megfelel az okostelefonok számának növekedésének. Az e-olvasók, mint például az Amazon Kindle , az évek során fejlődtek. A Kindle 2007 -es bevezetése óta a memóriáját 4 GB -ról 8 GB -ra bővítette. Ezenkívül a Kindle kiegészítőket, például játékokat, filmeket és zenét is hozzáadott.

Főbb elméletek

A kommunikáció kutatói több nagy elméletet azonosítottak a tömegkommunikáció tanulmányozásával kapcsolatban. A kommunikációelmélet azokat a folyamatokat és mechanizmusokat tárgyalja, amelyek lehetővé teszik a kommunikációt.

  • A George Gerbner és Marshall McLuhan által kifejlesztett művelési elmélet a tévénézés hosszú távú hatásait tárgyalja, és feltételezi, hogy minél több televíziót fogyaszt az egyén, annál valószínűbb, hogy az ember azt hiszi, hogy a valós világ hasonló ahhoz, amit láttak televízió. A művelés szorosan összefügg az átlagvilág szindróma gondolatával , amely azt állítja, hogy azok az emberek, akik gyakran nézik a híreket, nagyobb valószínűséggel hiszik el, hogy a világ „aljas” hely.
  • A kontingenciaelmélet tájékoztatja a szervezeteket arról, hogyan kell etikusan kommunikálni a nyilvánossággal, különösen válság idején.
  • A napirendalkotás elmélete annak a gondolatnak a középpontjában áll, hogy a médiumok nem azt mondják a nyilvánosságnak, hogy „mit gondoljanak, hanem mit gondoljanak”. A napirendek felállítása feltételezi, hogy a média képes befolyásolni a közbeszédet, és elmondani az embereknek, melyek a társadalom előtt álló fontos kérdések.
  • A csend spirálja , amelyet Elisabeth Noelle-Neumann fejlesztett ki , feltételezi, hogy az emberek nagyobb valószínűséggel nyilvánosan nyilvánosságra hozzák véleményüket, ha azt hiszik, hogy ők a többség véleménye , mert attól tartanak, hogy egy népszerűtlen vélemény nyilvánosságra hozatala társadalmi kitaszítottságnak teszi ki őket . Ez az elmélet releváns a tömegkommunikáció szempontjából, mert feltételezi, hogy a tömegtájékoztatási eszközök képesek formálni az emberek véleményét, valamint közvetíteni a többségi véleménynek vélt véleményt.
  • A médiaökológia feltételezi, hogy az egyéneket a médiával való interakció alakítja, és hogy a kommunikáció és a média mélyen befolyásolja azt, hogy az egyének hogyan látják és hogyan lépnek kapcsolatba a környezetükkel.
  • A szemiotikai elmélet szerint a kommunikációs jellemzők, mint a szavak, képek, gesztusok és helyzetek mindig értelmező jellegűek. Minden "olvasásra" vagy értelmezésre jogosító jelrendszert, formától függetlenül, "szövegnek" lehet nevezni. A szemiotika tanulmányozásában szó szerinti olvasás nem létezik.

Tanulási módszerek

A kommunikáció kutatói különféle módszerekkel tanulmányozzák a kommunikációt, amelyeket ismétlődő, halmozódó folyamatokkal igazoltak. A tömegkommunikáció vizsgálatában mind mennyiségi, mind minőségi módszereket alkalmaztak. A tömegkommunikációs kutatás fő célja annak megismerése, hogy a tömegkommunikáció tartalma hogyan befolyásolja az üzenetet fogadó emberek hozzáállását, véleményét, érzelmeit és végső soron viselkedését. Számos kiemelkedő tanulmányi módszer a következő:

  • A kommunikáció ok -okozati összefüggéseinek tanulmányozása csak kísérlettel történhet. Ez a mennyiségi módszer rendszeresen magában foglalja a résztvevők különféle médiatartalmaknak való kitettségét és reakcióik rögzítését. Az okozati összefüggések kimutatásához a tömegkommunikációs kutatóknak el kell különíteniük az általuk vizsgált változót, meg kell mutatniuk, hogy az a megfigyelt hatás előtt következik be, és hogy ez az egyetlen változó, amely a megfigyelt hatást okozhatja.
  • A felmérés , egy másik kvantitatív módszer, magában foglalja az egyének kérdését, hogy válaszoljanak egy sor kérdésre, hogy általánosítsák válaszukat egy nagyobb népességre.
  • Tartalmi elemzés (más néven szöveges elemzés) arra a folyamatra utal azonosítására kategorikus tulajdonságait egy darab kommunikáció, például egy újság cikket , könyvet, televíziós műsor, film, vagy sugárzott hírek script. Ez a folyamat lehetővé teszi a kutatóknak, hogy lássák, hogyan néz ki a kommunikáció tartalma.
  • Egy minőségi módszer, amelyet néprajznak neveznek, lehetővé teszi a kutató számára, hogy elmélyüljön egy kultúrában, hogy megfigyelje és rögzítse az ott létező kommunikációs tulajdonságokat.

Szakmai szervezetek

Az Újságírói és Tömegkommunikációs Oktatási Szövetség a terület akadémikusainak legfontosabb tagsági szervezete, regionális és országos konferenciákat és referens kiadványokat kínál . A Nemzetközi Kommunikációs Szövetség és a Nemzeti Kommunikációs Szövetség (korábban a Beszédkommunikációs Szövetség) szintén kiemelkedő szakmai szervezetek. E szervezetek mindegyike más, referált tudományos folyóiratot tesz közzé, amely tükrözi a tömegkommunikáció területén végzett kutatásokat.

Lásd még

Megjegyzések

Hivatkozások

  • Hartley, J .: "Tömegkommunikáció", O'Sullivan; Fiske (eds): Key Concepts in Communication and Cultural Studies (Routledge, 1997).
  • Mackay, H .; O'Sullivan T .: A médiaolvasó: folytonosság és átalakulás (Sage, 1999).
  • McQuail, D .: McQuail tömegkommunikációs elmélete (ötödik kiadás) (Sage, 2005).
  • Thompson, John B .: A média és a modernitás ( Polity , 1995).
  • Griffin, E. (2009). Első pillantás a kommunikációelméletre. McGraw Hill: New York, NY. ISBN  978-0-07-338502-0
  • Babbie, E. (2007). A társadalomkutatás gyakorlata. Thomas Felsőoktatás: Belmont, Kalifornia. ISBN  0-495-09325-4