Humánerőforrás-fejlesztési Minisztérium - Ministry of Human Resource Development

Humánerőforrás-fejlesztési Minisztérium
Az Emberi Erőforrás Fejlesztési Minisztérium logója.png
A minisztérium áttekintése
igazságszolgáltatás India Indiai Köztársaság
Központ Shastri Bhawan,
Dr. Rajendra Prasad Road,
Újdelhi
Felelős miniszter
Felelős miniszterhelyettes
Gyermekügynökségek
Weboldal mhrd .eu .a

A humánerőforrás-fejlesztési Minisztérium ( korábban Oktatási Minisztérium (1985. szeptember 25-ig)) felelős az emberi erőforrások fejlesztéséről Indiában . A minisztérium két részlegre oszlik: az iskolai oktatás és írástudás osztálya, amely az alap-, közép- és középfokú oktatással, a felnőttképzéssel és az írástudással foglalkozik , és a felsőoktatás részlege , amely az egyetemi oktatással, műszaki oktatással, ösztöndíjakkal stb. Foglalkozik. Az egykori Oktatási Minisztérium 1985. szeptember 26-tól működik e két osztály alatt.

A minisztériumot a kabinetre helyezett humánerőforrás-fejlesztési miniszter, a Miniszterek Tanácsának tagja vezeti . A HRD jelenlegi minisztere Prakash Javadekar .

Iskolai oktatás és írástudás Tanszék

Az iskolai oktatás és írástudás Tanszék felel az iskolai oktatás és az írástudás fejlesztéséről az országban. Az oktatás "egyetemessé tételére" és az állampolgárság magasabb színvonalának ápolására törekszik az indiai fiatalok körében.

Felsőoktatási Tanszék

A Felsőoktatási Tanszék felel a közép- és középfokú oktatásért. A tanszék felhatalmazást kap arra, hogy az indiai egyetemi ösztöndíjak bizottsága (UGC) tanácsára az egyetemi támogatások bizottsága (UGC) tanácsai alapján az egyetemi státuszt az oktatási intézmények számára biztosítsa az egyetemi támogatási bizottság (UGC) 1956. évi törvény 3. szakasza alapján. A Felsőoktatási Tanszék egy a világ legnagyobb felsőoktatási rendszere, közvetlenül az Egyesült Államok és Kína után. A tanszék arra törekszik, hogy világszínvonalú felsőoktatási és kutatási lehetőségeket hozzon az országba, hogy az indiai hallgatók ne találjanak hiányt, ha nemzetközi platformmal szembesülnek. Ennek érdekében a kormány közös vállalkozásokat indított és egyetértési megállapodásokat írt alá az indiai hallgatók elősegítésére, hogy élvezzék a világ véleményét. Az ország műszaki oktatási rendszerét nagyjából három kategóriába lehet sorolni - központi kormányzat által finanszírozott intézmények, állami kormány / állami finanszírozású intézmények és önfinanszírozott intézmények. A 122 központilag finanszírozott műszaki és tudományos oktatás intézménye a következő: CFTI (központilag finanszírozott műszaki intézmények) listája: IIIT (4 - Allahabad, Gwalior, Jabalpur, Kancheepuram), IIT (16), IIM (13), IISc, IISER (5), NIT (30), NITTTR (4) és még 9 (SPA, ISMU, NERIST, SLIET, IIEST, NITIE & NIFFT, CIT)

Szervezeti felépítés

Az osztály nyolc irodára oszlik , és az osztály munkájának nagy részét több mint 100 autonóm szervezet végzi ezen irodák alatt.

Egyéb:

célok

A minisztérium fő céljai:

  • A nemzeti oktatási politika megfogalmazása és annak biztosítása, hogy azt betűvel és szellemben hajtják végre
  • Tervezett fejlesztés, ideértve az oktatási intézmények hozzáférésének kiterjesztését és minőségének javítását az ország egész területén, ideértve azokat a régiókat is, ahol az embereknek nincs könnyű hozzáférés az oktatáshoz.
  • Különös figyelmet kell fordítani a hátrányos helyzetű csoportokra, például a szegényekre, a nőkre és a kisebbségekre
  • Pénzügyi segítséget nyújt ösztöndíjak, kölcsöntámogatások stb. Formájában az érdeklődő hallgatók számára a társadalom rászoruló rétegeiből.
  • A nemzetközi együttműködés ösztönzése az oktatás területén, ideértve az UNESCO-val és a külföldi kormányokkal, valamint az egyetemekkel való szoros együttműködést az ország oktatási lehetőségeinek javítása érdekében.

A miniszterek

Nemzeti intézményi rangsorolási keret

2016 áprilisában az Emberi Erőforrás Fejlesztési Minisztérium közzétette az indiai főiskolák rangsorolásának első listáját a Nemzeti Intézményi Rangsor Keret keretében . A teljes rangsorolási gyakorlat az NBA, az Összes Indiai Műszaki Oktatási Tanács , az UGC, a Thomson Reuters, az Elsevier és az INFLIBNET (Információs és Könyvtári Hálózat) központját érintette. A rangsorolási keretet 2015. szeptemberében indították el. Az összes 122 központilag finanszírozott intézmény - beleértve az összes központi egyetemet, IIT-t és IIM-et - részt vett a rangsorolás első fordulójában.

Megjegyzések

Irodalom

Külső linkek