Richard M. Lerner - Richard M. Lerner
Richard M. Lerner (született 1946. február 23-án, Brooklynban , New York City ) a Tufts Egyetem pszichológia professzora , a Bergstrom Alkalmazott Fejlesztési Tudományi Tanszék vezetője. A Tufts-nél is irányítja az Ifjúságfejlesztés Alkalmazott Kutatási Intézetét.
Lerner több mint 650 tudományos publikációt írt, köztük több mint 75 szerző vagy szerkesztett könyvet, valamint a serdülőkori kutatási és az alkalmazott fejlesztési tudományos folyóirat alapító szerkesztője , utóbbi továbbra is szerkeszti.
Lerner legutóbbi kitüntetései között szerepel:
Amerikai Pszichológiai Szövetség (1. divízió) Ernest R. Hilgard életpályafutási díja az általános pszichológiában elért kitűnő karrier hozzájárulásokért, 2015
Az Amerikai Pszichológiai Szövetség aranyérme az élettérért a pszichológia alkalmazásában, 2014
Amerikai Pszichológiai Egyesületek (7. osztály) Urie Bronfenbrenner díj az életen át tartó hozzájárulásért a fejlődő pszichológiához a tudomány és a társadalom szolgálatában, 2013
John P. Hill emlékdíja az egész életben kitűnő munkáért, a serdülőkori kutató társaság, 2010
Kiválasztott művek
- Lerner, Richard M. Az emberi fejlődés fogalmai és elméletei . 3. szerk. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2002.
- Silbereisen, RK és Richard M. Lerner (szerk.). A pozitív ifjúsági fejlődés megközelítései . Los Angeles: Sage, 2007.
- Damon, William és Richard M. Lerner. Gyermek és serdülőkori fejlődés: haladó tanfolyam . Hoboken, NJ: Wiley, 2008.
- Lerner, Richard M. és Laurence Steinberg (szerk.) A serdülőkori pszichológia kézikönyve . 3. szerk. Hoboken, NJ: Wiley, 2009.
- Lerner, Richard M., Willis F. Overton, Michael E. Lamb és Alexandra Freund (szerk.). Az élettartam-fejlesztési kézikönyv . Hoboken, NJ: Wiley, 2010.
- Lerner, Richard M., Jacqueline V. Lerner és Janette B. Benson. Pozitív ifjúsági fejlődés . Amszterdam: Elsevier, 2011.
- Molenaar, Peter CM, Richard M. Lerner és Karl M. Newell (szerk.). Fejlesztési rendszerek elméletének és módszertanának kézikönyve . Guilford, 2014.
- Lerner, Richard M. és Willis F. Overton (szerk.). Gyerekpszichológia és fejlődési tudomány kézikönyve . 4 vols. Hoboken, NJ: Wiley, 2015.
- Lerner, Richard M. és Jasna Jovanovic. Kognitív és erkölcsi fejlődés: Tanulási eredmények serdülőkorban . Firenze: Taylor és Francis, 2016.