Kommunikációs funkció osztályozási rendszer - Communication Function Classification System
| Kommunikációs funkció osztályozási rendszer | |
|---|---|
| Célja | osztályozási skála agyi bénulásban szenvedők számára |
Az agyi bénulásban szenvedő egyének kommunikációs funkcióinak osztályozási rendszere (CFCS) egy ötszintű osztályozási rendszer, amelyet a Michigani Állami Egyetemen kezdtek el fejleszteni, és jelenleg a Wyomingi Egyetemen további finomítás alatt állnak . A Dr. Mary Jo Cooley Hidecker, Ph.D., CCC-A / SLP szervezésében és lebonyolításában az agyi bénulás két széles körben alkalmazott osztályozási rendszerét követik: a bruttó motoros funkciók osztályozási rendszerét (GMFCS) és a kézi képesség-osztályozási rendszert. (MACS). Dr. Ray Kent, a Wisconsini Egyetem – Madison , Dr. Peter Rosenbaum, a McMaster Egyetem és Dr. Nigel Paneth, a Michigani Állami Egyetem szintén szerves részét képezik ennek a kutatásnak.
CFCS-változók
A CFCS megtervezése és fejlesztése az agyi bénulás számos kérdésével foglalkozott, ideértve a CP-vel rendelkező egyének kommunikációs képességeivel kapcsolatos általános ismeretek hiányát. Az 5 CFCS-szintet használják az "enyhe, közepes, súlyos, mély" nehézségek homályosabb címkéi helyett. A rendszert úgy tervezték, hogy gyors és egyszerű eszköz legyen, amelyet a besorolandó egyént ismerő személy használ. A CFCS-ben használt kommunikációs képesség változói magukban foglalják a küldő szerepeket (képesek üzenetet közölni valakivel), a fogadó szerepeket (képes megérteni valakitől érkező üzenetet), a kommunikáció ütemét és a kommunikációs partner ismertségének mértékét. A CFCS az Egészségügyi Világszervezet (WHO) működésének, fogyatékosságának és egészségének nemzetközi osztályozását (ICF) követi .
Célok
A CFCS lehetséges előnyei közé tartozik a funkcionális kommunikációs teljesítmény leírása a szakemberek és a laikusok közötti közös nyelv használatával, valamint az összes hatékony kommunikációs módszer, köztük az augmentatív és az alternatív kommunikáció (AAC) használatának felismerése . A CFCS kutatási projektekben felhasználható a résztvevők kommunikációs teljesítményének leírására. A CFCS-t a szülők és a szakemberek klinikailag felhasználhatják arra, hogy nyitott megbeszéléseket folytassanak arról, hogy a különböző kommunikációs környezetek, partnerek és / vagy kommunikációs feladatok miként befolyásolhatják az egyén CFCS-szintjét, és célokat választhatnak ki a személy kommunikációs hatékonyságának javítása érdekében.