Hannoveri középiskola (Pennsylvania) - Hanover High School (Pennsylvania)

Hannoveri középiskola
Elhelyezkedés
401 Moul Ave Hannover , Pennsylvania Egyesült Államok
Koordináták	39 ° 49′07 ″ É 76 ° 58′08 ″ NY  /  39.818517 ° N 76.968986 ° W  / 39,818517; -76,968986 Koordináták : 39.818517 ° N 76.968986 ° W 39 ° 49′07 ″ É 76 ° 58′08 ″ NY  /   / 39,818517; -76,968986
Információ
típus	Nyilvános
Nyitott	1920  ( 1920 )
Állapot	Működési
Iskolai körzet	Hannoveri állami iskolai körzet
NCES kerületi azonosító	4211450
Felügyelő	Dr. John Scola
CEEB kód	391625
NCES iskolai azonosító	421145004571
Fő	Rina Houck
Sportigazgató	Mike Bauer
Tanári kar	35.56 (FTE)
Évfolyamok	8. - 12
Beiratkozás	481 (2018–19)
A hallgató és a tanár aránya	13.53
Szín (ek)	Fekete   narancssárga
Atlétika	Igen
Csapat név	Nighthawks
USNWR rangsor	Bronz
AP  átlag	55% -os átengedési arány
Feeder iskolák	Hannoveri középiskola
Weboldal	www .hpsd .k12 .pa .us / épületek / nagy /

A hannoveri középiskola a 401 Moul Ave címen található, Hannover, Pennsylvania . A hannoveri állami iskolai körzet része . Az Országos Oktatási Statisztikai Központ szerint 2013-ban az iskola 435 tanuló beiskolázásáról számolt be a 9. és 12. évfolyamon. Az iskolában 39 tanár dolgozott, így a diákok és tanárok aránya 11: 1 volt. Az iskola tíz tanárát nem minősítették magasan képzettnek a Gyermek nem marad hátra kategóriában . A Hannoveri Gimnázium egy szövetségileg kijelölt I. című iskola, amelynek iskolai szintű I. címet viselő programja van. Az iskola színei narancssárga és fekete, a kabala a Nighthawk .

Érettségi arány

2012-ben a hannoveri állami iskolai körzet érettségi aránya 77% volt. 2011-ben az érettségi arány 78% volt. 2010-ben a Pennsylvania Oktatási Minisztérium új, 4 éves kohorsz érettségi arányt adott ki. A hannoveri középiskola érettségi aránya 2010-ben 78% volt.

A hagyományos érettségi arányszámítások szerint

• 2012 - 77%
• 2011 - 78%
• 2010 - 83%
• 2009 - 83%
• 2008 - 82%
• 2007 - 81%
• 2005 - 85%

Akadémiai elismerés

2012-től a hannoveri középiskola figyelmeztető állapotban marad az olvasási és matematikai tanulók alacsony tanulmányi eredményei miatt. 2010-ben a középiskola figyelmeztető állapotban van az alacsony tanulmányi eredmények és a krónikusan alacsony érettségi miatt.

PSSA eredmények

Megjegyzés: A szövetségi No Child Left Behind Act szerint a hallgatóknak 2014-ig 100% -ban jártasnak kell lenniük az olvasásban és a matematikában. A tesztelést 2015-re tervezik.

11. osztályos olvasmány

• 2012 - évfolyamon 62%, (19% alatt az alapszint). Állam - a 11. osztályosok 67% -a évfolyamos.
• 2011 - 48% (31% az alapszint alatt). Állam - 69,1%
• 2010 - 57% (34% az alapok alatt). Állam - 67%
• 2009 - 60%, állam - 65%
• 2008 - 65%, állam - 65%

11. osztályos matematika

• 2012 - 54% évfolyamon (30% az alapszint alatt). Pennsylvaniában a 11. osztályosok 59% -a évfolyamos.
• 2011 - 48% (31% az alapszint alatt). Állam - 60,3%
• 2010 - 47% (34% az alapszint alatt). Állam - 59%
• 2009 - 51%, állam - 56%
• 2008 - 55%, állam - 55%

11. fokozatú tudomány

• 2012 - 29% évfolyamon (11% az alapszint alatt). Állam - a 11. osztályosok 42% -a évfolyamon volt.
• 2011 - 17% (38% -kal az alapszint alatt). Állam - 40%
• 2010 - 34% (31% az alapszint alatt). Állam - 39%
• 2009 - 26%, állam - 40%
• 2008 - 27%, állam - 39%

Főiskola kármentesítése

A Pennsylvania Oktatási Minisztérium 2009 januárjában közzétett tanulmánya szerint a hannoveri középiskolai végzettségűek 59% -ának matematika és / vagy olvasásjavításra volt szüksége, mielőtt felkészültek volna főiskolai szintű tanfolyamokra a pennsylvaniai felsőoktatási rendszerben vagy a közösségi főiskolákon. A pennsylvaniai középiskolai végzettségűek kevesebb mint 66% -a, aki Pennsylvania négyéves főiskolájára iratkozik be, hat éven belül szerez diplomát. A társult diplomát szerzett pennsylvaniai középiskolai végzettségűek közül három év alatt csak minden harmadik végzett. A Pennsylvania Oktatási Minisztériuma szerint minden harmadik friss érettségiző, aki Pennsylvania állami egyetemeire és közösségi főiskoláira jár, legalább egy matematikai, olvasási vagy angol nyelvű javító tanfolyamot elvégez.

Kettős beiratkozás

A középiskola nem kínál duális felvételi programot. Ez az állam által finanszírozott program lehetővé teszi a középiskolások számára, hogy a helyi felsőoktatási intézményekben tanfolyamokat folytassanak, hogy főiskolai krediteket szerezzenek. A diákok továbbra is beiratkoztak középiskolájukba. A tanfolyamok beleszámítanak az érettségi követelményekbe és a főiskolai végzettség megszerzésébe. A diákok továbbra is teljes mértékben hozzáférhetnek gimnáziumuk tevékenységeihez és programjaihoz, ideértve az érettségi ünnepséget is. A főiskolai krediteket mélyen diszkontált árfolyamon kínálják. Az állam kis támogatást nyújt a hallgatóknak a tandíj, a díjak és a könyvek költségeinek segítésére. A Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement értelmében számos pennsylvaniai főiskola és egyetem elfogadja ezeket a krediteket azoknak a hallgatóknak, akik átköltöznek az intézményeikbe.

A Science in Motion hannoveri középiskola kihasználta a Science in Motion elnevezésű állami program előnyeit, amely főiskolai tanárokat és kifinomult természettudományos eszközöket hozott az iskolába, hogy felhívja a természettudományok tudatosságát és tudásalapú tapasztalatokat nyújtson a hallgatók számára. A Science in Motion programot állami előirányzatokból finanszírozták, és az iskolának semmibe sem került a részvétel. A hannoveri középiskola a Gettysburgi Főiskolával működött együtt az élmények biztosításában.

SAT pontszámok

2012-ben 54 hannoveri köziskolai hallgató tett SAT-vizsgát. A kerületi verbális átlagpontszám 466. A matematika átlagos pontszáma 494. Az írásbeli átlagérték 462 volt. Az egész országra kiterjedő verbális SAT vizsgák eredményei a következők voltak: verbális 491, matematika 501, írás 480. Az Egyesült Államokban 1,65 millió diák tette le a vizsgákat pontszámok: Szóbeli 496, Math 514, Írás 488. A Főiskolai Testület szerint az egyes szakaszok maximális pontszáma 800 volt, és országszerte 360 ​​hallgató tökéletes 2400-at ért el.

2011-ben 46 hannoveri köziskolai hallgató tett SAT- vizsgát. A körzet verbális átlagpontszáma 487. A matematika átlagos pontszáma 503. Az írás átlagos pontszáma 479. Pennsylvania a 40. helyet foglalta el a SAT pontszámmal rendelkező államok között: verbális - 493, matematika - 501, írás - 479. Az Egyesült Államokban 1,65 millió diák 2011-ben vizsgázott. Átlagosan 497 (800-ból) szóbeli, 514 matematikai és 489 írásbeli volt.

Érettségi követelmények

Az érettségi követelmények szerint minden hallgatónak teljesítenie kell egy tanfolyamot, amely 26 kreditet tartalmaz, beleértve: angol 4 kredit, szociális tanulmányok 4 kredit, matematika 3 kredit, természettudomány 3 kredit, képzőművészet 1 kredit, gyakorlati művészetek 1 kredit, egészségbiztonsági oktatás 1,5 kredit, testnevelés 2 kredit, számítástechnika 1 kredit, beszéd 0,5 kredit, családi fogyasztói élet 1 kredit, választható 4 kredit.

A törvény szerint minden pennsylvaniai középiskolás diáknak be kell fejeznie egy projektet a középiskolai végzettségre való jogosultság részeként. A projekt típusát, szigorát és elvárásait az egyes tankerületek határozzák meg. A hannoveri állami iskolai körzetben lezáruló projekt megköveteli, hogy a tanuló készítsen egy terméket vagy teljesítsen 30 órányi közösségi szolgálatot.

A pennsylvaniai iskolaszék szabályzata szerint a 2017-es osztálytól kezdve az állami iskolásoknak a Keystone vizsgák letételével bizonyítaniuk kell az Algebra I, a biológia és az angol irodalom középfokú tanfolyamainak sikeres befejezését . A 2019. évfolyamra kompozíciós vizsga kerül. A 2020-as évfolyamra a polgári és kormányzati vizsga letétele hozzáadódik az érettségi követelményekhez. 2011-ben a pennsylvaniai középiskolás diákok tesztelték az Algebra 1, a biológia és az angol nyelvű vizsgákat. Az egész országra kiterjedő eredmények a következők voltak: Algebra 1 évfolyamon 38%, biológia 35% évfolyamon és angol lit - 49% évfolyamon. Az egyes hallgatói, iskolai vagy kerületi jelentéseket nem hozták nyilvánosságra, bár a Pennsylvania Oktatási Minisztérium jelentette a kerületi tisztviselőknek. Azok a hallgatók, akiknek különleges szükségleteik vannak, és képesek az egyéni oktatási programra (IEP), diplomát szerezhetnek az IEP követelményeinek teljesítésével.

Tantermek a jövő támogatásaihoz

A Tanterem a jövőért állami program több százezer extra állami támogatást biztosított a körzeteknek laptopok vásárlásához az egyes tantervi középiskolai osztályokhoz (angol, természettudomány, történelem, matematika), és fizetett a tanárok képzéséért a számítógépek optimalizálása érdekében. A programot 2006-2009 között finanszírozták. A hannoveri állami iskolai körzet nem pályázott a részvételre 2006–2007-ben vagy 2007–08-ban. A hannoveri középiskola 78 545 dollárt kapott 2008–2009-ben. York megyében a legmagasabb díjat a West Shore iskolai körzet kapta, amely mindhárom évben pályázott és 1 023 131 dollárt kapott. A legmagasabb támogatási állam széles ítélték Philadelphia City School District in Philadelphia County - $ 9.409.073. 2010-ben az állami pénzügyi válság miatt az egész országra korlátozták a Tantermek a jövőért finanszírozást.

Hozd magaddal a házirendet - A diákok és az alkalmazottak az iskolai nap folyamán hozzáférhetnek a középiskola vezeték nélküli hálózatához személyes eszközeikkel (laptopok, netbookok, táblagépek, okostelefonok stb.).

Tanórán kívüli

A középiskola diákjai különféle klubokba, tevékenységekhez és kiterjedt, költséges sportprogramokhoz férhetnek hozzá. A részvételre való jogosultságot az iskolaszék házirendje határozza meg. A hallgatónak négy fő tantárgyat kell letennie. A fő téma az, amely teljes hitelt ad. A hallgató két tantárgynál többet nem bukhat meg, függetlenül az egyes tantárgyak kreditének összegétől. A hannoveri iskolai körzet nem számít fel részvételi díjat a hallgatóknak. A hannoveri állami iskolai körzet 50 303 dollárt költött sportcsapatok szállítására 2011-12-ben. Megyei szinten csaknem egymillió dollárt költöttek az állami iskolai sportcsapatok szállítására. A kerület teljes sportköltségvetése 2007-08-ban 175 450 dollár volt, és 2010-11-ben 233 666 dollárra nőtt. Összességében a York megyei állami iskolák több mint 9 millió dollárt költöttek sportköltségvetésekre (a létesítmény költségeit nem tartalmazza) 2011-12-ben.

Sport

A kerületi alapok:

Középiskolás sport

Az Interscholastic Athletic Disclosure Form, 2014 szerint

Hivatkozások