Rochester Area School District - Rochester Area School District

Rochester Area School District
Rochester Area School District
Cím
	Reno utca 540 ; Rochester, Hódmegye, Pennsylvania 15074 ; Egyesült Államok
Információ
típus	Nyilvános
Felügyelő	Dr. Jane W Bovalino (2013–2017) ; Carolyn Wilkovich, volt
Személyzet	57 nem oktató személyzet
Kar	69 (2013)
Osztályok	K – 12
A tanulók száma	734 tanuló (2015–16); 770 tanuló (2013-14) ; 879 tanuló (2011-12) ; 823 tanuló (2009-10); 1110 tanuló (2004-05)
• Óvoda	67 (2014), 64 (2009)
• 1. fokozat	53. (2014), 69
• 2. fokozat	61 (2014), 51
• 3. fokozat	81 (2014), 53
• 4. évfolyam	47 (2014), 52
• 5. évfolyam	58 (2014), 58
• 6. évfolyam	65 (2014), 49
• 7. évfolyam	60 (2014), 66
• 8. évfolyam	52 (2014), 69
• 9. évfolyam	59 (2014), 78
• 10. évfolyam	52 (2014), 69
• 11. évfolyam	38 (2014), 74
• 12. évfolyam	61 (2014), 71 (2009)
• Egyéb	A jelentkezés 2019 -re az előrejelzések szerint 686 -ra csökken
Tandíj	nem rezidens és charter iskolás diákok esetében ES - 9 563,44 USD, HS - 10 546,22 USD
Weboldal	http://rasd.org/

A Rochester Area School District egy kis, városi iskolába járás a Beaver County, Pennsylvania . Rochester és East Rochester városrészeit , valamint Rochester Township települését szolgálja . Rochester Area School District felöleli mintegy 5 négyzet mérföld (13 km ² ). A 2000 -es szövetségi népszámlálási adatok szerint 8075 lakosú lakosságot szolgál ki. 2010 -re a kerület lakossága 7046 főre csökkent. Az iskolai körzet lakosságának (25 évesek és idősebbek) iskolai végzettsége 88,3%, középiskolai végzettségű és 14,3% főiskolai végzettségű volt. A kerület egyike Pennsylvania 500 állami iskolai körzetének .

A Pennsylvaniai Költségvetési és Politikai Központ szerint a kerület tanulóinak 66% -a a szövetségi szegénységi szint 185% -án vagy alacsonyabb szinten élt [1], amint azt a szövetségi ingyenes vagy csökkentett árú iskolai étkezési programokra való jogosultságuk is mutatja. 2013 -ban A Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium jelentése szerint a Rochester Area School District 11 diákja hajléktalan volt. 2009 -ben a Rochester Area School District lakosainak egy főre jutó jövedelme 16 567 dollár volt, míg a családi jövedelem mediánja 40 386 dollár volt. A Nemzetközösségben a családok jövedelmének mediánja 49 501 dollár, az Egyesült Államoké pedig a családi jövedelem 49 445 dollár volt 2010 -ben. Beaver megyében a háztartások medián jövedelme 49 217 dollár volt. 2014 -ben a háztartások átlagos jövedelme az USA -ban 53 700 dollár volt.

A 2009–2010 -es tanévben a Rochester Area School District 859 tanulónak nyújtott alapfokú oktatást. A kerületben 79 tanár, 63 fő- és részmunkaidős segédszemélyzet, valamint 6 adminisztrátor dolgozott. A kerület a 2009–2010 -es tanévben 8,2 millió dollár állami támogatást kapott. A 2007–2008 -as tanévben a Rochester Area School District 973 tanulónak nyújtott alapvető oktatási szolgáltatásokat. Alkalmazta: 86 tanárt, 72 teljes és részidős támogató személyzetet és 7 adminisztrátort. A Rochester Area School District több mint 8,1 millió dollár állami támogatást kapott a 2007–2008 -as tanévben.

A Rochester Area School Districtben két iskola működik: a Rochester Jr-Sr High School (7-12.) És a Rochester Elementary School (K – 6.). A középiskolás diákok dönthetnek úgy, hogy részt vesznek a Hódmegyei Karrier Technológiai Központban építőipari és gépészeti szakmákban, valamint egyéb karrierekben. A Beaver Valley Intermediate Unit IU27 számos szolgáltatást nyújt a kerületnek, mint például: speciális oktatás fogyatékos tanulók számára; a gyermekekkel való bántalmazás felismeréséről és bejelentéséről szóló állami képzés; beszéd- és látássérült szolgáltatások; bűnügyi háttér -ellenőrzés feldolgozása a leendő alkalmazottak számára, valamint szakmai előmenetel a személyzet és a tantestület számára.

Kormányzás

A Rochester Area School District -t 9 egyedileg megválasztott igazgatósági tag irányítja (négy évig ellenszolgáltatás nélkül), a Pennsylvania State Education Board, a Pennsylvania Education Department és a Pennsylvania General Assembly . A szövetségi kormány ellenőrzi az általa finanszírozott programokat, mint például: az I. cím szerinti finanszírozás az alacsony jövedelmű gyermekek számára az alap- és középfokú oktatási törvényben, valamint a No Child Left Behind Act ( 2015 decemberében átnevezték minden tanulói sikerről szóló törvényt (ESSA)), amely arra kötelezi a kerületet, hogy összpontosítsa erőforrásait a tanulók olvasási és matematikai ismeretek elsajátításában elért sikereiről. Az iskolai igazgatóságot az állami törvények előírják, hogy minden tanév márciusáig közzé kell tenniük a kerületről szóló pénzügyi jelentést a honlapjukon.

A felügyelőt és az üzletvezetőt az iskolaszék nevezi ki. A felügyelő a közigazgatási főigazgató, aki általános felelősséggel tartozik a műveletek minden vonatkozásáért, beleértve az oktatást és a pénzügyeket. Az üzletvezető felelős a költségvetésért és a pénzügyi műveletekért. Ezen tisztségviselők egyike sem szavazati jogú tagja az iskolaszéknek. Ezekre a pozíciókra az iskolaszék egyéni munkaszerződést köt. Ezeket a szerződéseket írásban kell megkötni, és az állam jogáról szóló törvény értelmében nyilvánosságra kell hozni. Pennsylvaniában az állami iskolai körzeteknek 150 napot kell értesíteniük a felügyelőt és az üzletvezetőt munkaszerződésük megújításáról. A 2012. évi 141. törvény értelmében, amely módosította a Pennsylvaniai Iskolai Kódexet, minden olyan körzetnek, amely felügyelőt vett fel 2012 őszén vagy azt követően, köteles objektív teljesítménynormákat kidolgozni és közzétenni a kerület honlapján.

A Commonwealth Alapítvány a közpolitikai alternatívákért Sunshine Review „F” betűt adott az iskolaszéknek és a körzetvezetésnek az átláthatóság érdekében a „Milyen információkat találhatnak az iskolák kerületének honlapján” című vélemény alapján. Megvizsgálta a tankerület honlapját, ahol információkat találhat; adók, a jelenlegi költségvetés, értekezletek, az iskolai igazgatóság tagjainak neve és feltételei, szerződések, ellenőrzések, nyilvános nyilvántartási információk és egyebek.

Akadémiai elismerés

2015 októberében Eugene DePasquale , a pennsylvaniai főellenőr arról számolt be, hogy a Rochester Area School District két iskolája azon 561 akadémiai iskola közé tartozik, amelyeket a Pennsylvania Oktatási Minisztérium figyelmen kívül hagyott. Beszámolt arról is, hogy a Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium nem tett semmilyen intézkedést a gyengén teljesítő iskolák orvoslása érdekében, hogy növelje a diákok tanulmányi eredményeit, vagy hogy célzott szakmai segítséget nyújtson nekik. A két Rochester Area iskola a Rochester Area Elementary School és a Rochester Area Middle School volt.

Lehetőségi ösztöndíj - a legalacsonyabb eredményeket elérő iskolák

2015 májusában a Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium (PDE) jelentést tett közzé, amelyben a Rochester Area School District iskolákat az állam legrosszabbul olvasó és matematikai iskolái közé sorolta. A listán szerepelt a Rochester Area High School. Száznégy (104) állami iskolai körzetben volt egy vagy több iskola a listán. A középiskola a legalacsonyabb eredménylistán is szerepelt 2014–15. A szülők és a diákok ösztöndíjra jogosultak, hogy átvigyenek egy másik állami vagy nem állami iskolába az állam 2012 júniusában elfogadott Opportunity Scholarship Tax Credit Programján keresztül. Az ösztöndíjak csak azokra a diákokra korlátozódnak, akik családjának jövedelme évente kevesebb, mint 60 000 USD, további 12 000 USD függő. A maximális ösztöndíj 8500 dollár, a gyógypedagógus hallgatók legfeljebb 15 000 dollárt kapnak egy éves tandíjért. A szülők fizetnek különbséget az ösztöndíj összege és a fogadó iskola tandíja között. A diákok felvételt kérhetnek a szomszédos állami iskolákba. A PDE minden évben közzéteszi az egyes állami iskolai körzetek tandíját. Az ösztöndíjak finanszírozása olyan vállalkozások adományaiból származik, amelyek állami adókedvezményt kapnak az adományozásért.

Állami rangsor

2015 -ben a Rochester Area School District a Pittsburgh Business Times szerint a 493 pennsylvaniai állami iskolai körzet közül a 449. helyet foglalta el . A rangsor a diákok tanulmányi eredményeinek utolsó 3 évén alapul, amint azt a PSSA -k eredményei bizonyítják : olvasás, írás, matematika és természettudomány, valamint három középiskolai Keystone -vizsga (irodalom, algebra 1, biológia I). Három iskolakörzetet kizártak, mert nem működnek középiskolák ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). A PSSA -kat a 3-8. Évfolyam minden gyermeke kapja. A gyógypedagógiai programokban a gyermekeknek adaptált PSSA vizsgákat adnak. Írásvizsgát az 5. és 8. osztályos gyerekek adtak.

2014-440
2013 - 440
2012 - 428
2011 - 403.
2010 - 422.
2009 - 457.
2008 - 390
2007 - 431. az 501 iskolai körzetből.

Western Pennsylvania Region School rangsor

A Rochester Area School District a Pittsburgh Business Times 2012 -ben a 88. helyen végzett a 105 nyugat -pennsylvaniai iskolai körzet közül . A rangsorolás az elmúlt három év diákok tanulmányi teljesítményén alapult a matematika, az olvasás, az írás és a természettudományok területén.

2011-84
2010-88
2009-95
2008-80

Overachievers rangsor

2012 -ben a Pittsburgh Business Times is beszámolt a 498 pennsylvaniai iskolai körzet Overachievers rangsoráról. A Rochester Area School District 39. helyen végzett. A szerkesztő a következőképpen írja le a rangsort: "egy rangsor megválaszolja a kérdést - melyik iskolai körzetek teljesítenek jobban a gazdaságon alapuló várakozásoknál? Ez a rang a Honor Roll rangot veszi fel, és hozzáadja a kerület ingyenes és kedvezményes ebédre jogosult diákjainak százalékát a képlet. Az ezen a rangon magas helyen végző körzet szétveri a várakozásokat, és bármelyik kerület a medián pont felett meghaladja a várakozásokat. "

2010 - 43
2009 - 81.

2009 -ben a Rochester Area School District diákjainak tanulmányi eredményei a 24. százaléban voltak 500 pennsylvaniai iskolai körzet között. Scale - (0-99; 100 a legjobb állapot)

Érettségi arány

2015 -ben a Rochester Area School District érettségi aránya 93,10%volt.

2014 - 83,56%
2013 - 68,18%
2012 - 68,2%
2011 - 73,5%.
2010 - 74,26%, a Pennsylvania Oktatási Minisztérium új, 4 éves kohorsz -érettségi arányt adott ki.

A hagyományos érettségi arányszámítások szerint

2010 - 83%
2009 - 87%
2008 - 89%
2007 - 89,5%
2006 - 88%

Gimnázium

A Rochester Area High School a Rochester 540 Reno Street címen található. 2015 -ben a beiratkozást 210 tanulónak jelentették a 9. és a 12. évfolyamon, a tanulók 49,05% -a jogosult ingyenes ebédre, mivel a család megfelel a szövetségi szegénységi szintnek . Ezenkívül a tanulók 21,9% -a részesült gyógypedagógiai szolgáltatásokban, míg a tanulók 9,5% -a tehetséges . Az iskolában 26 tanár dolgozott. A PA Oktatási Minisztériuma szerint a szövetségi No Child Left Behind Act törvény értelmében a tanárok 100% -át "magasan képzettnek" minősítették .

Az Országos Oktatási Statisztikai Központ adatai szerint 2010-ben az iskola 469 tanuló beiskolázásáról számolt be a 7-12. Évfolyamon, 263 tanuló jogosult szövetségi ingyenes vagy kedvezményes ebédre a családi szegénység miatt. Az iskolában 42,5 tanár dolgozott, így a diákok és tanárok aránya 11: 1. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium jelentése szerint 14 tanárt "Nem magasan képzett" minősítettek, ha nincs gyermek hátrahagyva.

Iskolai teljesítményprofil 2015

A Rochester Area High School 62 pontot ért el 100 -ból. Tükrözi az évfolyam szintű olvasást, a matematikát és a természettudományos eredményeket. A PDE beszámolt arról, hogy a középiskola diákjainak 58% -a olvasó/irodalmi osztályos volt. Az Algebra 1 -ben a hallgatók 44% -a mutatta be a tanfolyam végén az osztályszintű készségeit. A Biológia I szakban a tanfolyam végén 48,5% -uk bizonyította a természettudományos ismereteket. Államilag a tizenegyedik osztályos iskolák 53 százaléka 70 vagy annál magasabb tanulmányi pontszámot ért el. A 2033, öt évfolyamos iskola öt százaléka 90 -es és annál magasabb pontszámot kapott; 20 százalékot 80 és 89 között szereztek; 28 százalék 70 és 79 között; 25 százalék 60 és 69 és 22 százalék között 60. A Keystone-vizsga eredményei azt mutatták: a diákok 73 százaléka az egész országban pontszámot szerzett angolul, 64 százalék az Algebra I-ben és 59 százalék a biológiában.

2014 Iskolai teljesítményprofil

A Rochester Area High School 62,1 pontot ért el 100 -ból. Tükrözi az évfolyam szintű olvasást, a matematikát és a természettudományos eredményeket. Az olvasásban/irodalomban 64% -uk osztályos volt. Az Algebra 1 -ben 46,4% mutatott minőségi szintű készségeket. A biológia 27% -a tanfolyam végén bizonyította a természettudományos megértést. Állami szinten a középiskolások aránya, akik jártasak és haladók az Algebra I -ben, 39,7% -ra, 40,1% -ra nőttek. Azok a középiskolások, akik jártasak és jártasak az olvasásban/irodalomban, 52,5%-ra csökkentek. A biológiában jártas és haladó középiskolások aránya 39,7% -ról 41,4% -ra javult.

A Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium adatai szerint a 2 944 pennsylvaniai állami iskolából 2134 (a pennsylvaniai állami iskolák 72 százaléka) 70 vagy annál magasabb tanulmányi pontszámot ért el. Államilag az iskolák 53 százaléka kapott alacsonyabb SPP pontszámot a tavalyihoz képest, míg 46 százalékuk javult. Egy maroknyi változatlan volt.

2013 -hoz képest Carolyn Dumaresq oktatási miniszterre vetítve közel 1 százalékkal csökkent azoknak az iskoláknak a százaléka, akik 60 alatt kerestek. Beszámolt arról, hogy ez azt jelzi, hogy a tanulói eredmények javulnak, mivel az iskolai erőforrásokat jobban használják.

2013 -as iskolai teljesítményprofil

A Rochester Area High School 57,4 pontot ért el 100 -ból. Tükrözi az évfolyam szintű olvasást, a matematikát és a természettudományos eredményeket. Olvasásban/irodalomban 58,9% volt osztályos. Az Algebra 1 -ben 52,7% mutatott minőségi szintű készségeket. A biológiában 38,3% -uk tanulói tudást tanúsítottak. A Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium adatai szerint 2181 állami iskola (a pennsylvaniai állami iskolák kevesebb mint 73 százaléka) ért el 70 vagy annál magasabb tanulmányi pontszámot. A Pennsylvania 11. osztályos diákjai már nem veszik fel a PSSA -kat. Ehelyett 2012 -től kezdve a kapcsolódó tanfolyam végén leteszik a Keystone vizsgákat.

Helyi régió tudományos rangsor

A Rochester Area Junior Senior High School 11. osztálya a 123 nyugat -pennsylvaniai középiskolák közül a 108. helyen végzett a hároméves PSSA eredmények alapján: olvasás, matematika és egy év tudomány.

AYP történelem

2012 -ben a Rochester -i Környéki Gimnázium tovább csökkent az Iskolai Fejlesztési II. Szintű AYP státuszba az olvasás és különösen a matematika krónikusan alacsony tanulói teljesítménye miatt. A Pennsylvania Elszámoltatási Rendszer értelmében az iskolai körzetnek fizetnie kell a problémás diákok további korrepetálásáért. A Gimnázium különleges, extra finanszírozásra jogosult az Iskolai Fejlesztési Támogatások keretében, amelyet az iskolának minden évben igényelnie kell.

2011 - az iskolafejlesztési AYP státuszba vonult vissza az olvasás és különösen a matematika krónikusan alacsony tanulói teljesítménye miatt. A Nincs gyermek hátrahagyása alatt az iskola vezetőségének értesítenie kellett a szülőket az iskolák alacsony teljesítményéről, és lehetőséget kellett biztosítania a diákoknak, hogy áttérjenek a kerület sikeres iskolájába. Ezenkívül a Pennsylvania Oktatási Minisztérium megkövetelte, hogy a középiskola adminisztrációja kidolgozza és jóváhagyásra benyújtja azt a tervet, amely növeli a tanulók olvasási és matematikai teljesítményét. Az alacsony eredmények miatt az iskola jogosult volt szövetségi iskolafejlesztési támogatásokra.
2010 - a figyelmeztető státusz harmadik éve a lemaradó tanulói eredmények miatt.
2009 - Figyelmeztetés AYP állapot
2008 - AYP figyelmeztetés

PSSA eredmények

A Pennsylvaniai Iskolai Értékelési Rendszer , amelyet PSSA -knak neveznek, a No Child Left Behind Act kapcsolódó vizsgák, amelyeket 2003 és 2012 között végeztek minden Pennsylvania állami középiskolában. A vizsgákat minden tanév tavaszán rendezték. A cél az volt, hogy a diákok 100% -a 2014 tavaszára az olvasás és a matematika osztályában vagy jobb szinten legyen. A természettudományi vizsga a természettudományok, a technológia, az ökológia és a környezetvédelmi tanulmányok tartalmát tartalmazta. A matematika vizsga a következőket tartalmazta: I. algebra, II . Algebra , geometria és trigonometria . A szabványokat először 1998 -ban tették közzé, és a Pennsylvania State Education Council megbízásából. 2013 -ban a Pennsylvaniai Nemzetközösség megváltoztatta középiskolai értékeléseit az Algebra 1, Olvasás/irodalom és biológia1 Keystone vizsgákra. A vizsgákat az adott kurzus végén adják le, nem pedig a tanuló 11. évfolyamának tavaszán.

11. osztályos olvasmány:

2012 - 57% évfolyamon (19% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - a 11. osztályosok 67% -a osztályos.
2011 - 57% (29% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 69,1%
2010 - 60% (22% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 66%
2009 - 62% évfolyamon. Állam - 65%
2008 - 47%, állam - 65%
2007 - 64%, állam - 65%
2006 - 55% (28% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 65%
2005 - 61% (29% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 65%

11. osztályos matek:

2012 - 43% az évfolyamon (30% -kal az alapszint alatt). Állam - 60,3%
2011 - 37% (33% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 60,3%
2010 - 53% (35% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 59%
2009 - 50% Állam - 56%
2008 - 30%, állam - 56%
2007 - 45%, állam - 53%
2006 - 30%, (45% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 52%
2005 - 24%, (44% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 52%

11. fokozatú tudomány

2012 - 27% az évfolyamon (17% az alapszint alatt). Állam - a 11. osztályosok 42% -a volt osztályos.
2011 - 18% (32% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 40%
2010 - 38% (20% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 39%
2009 - 34%, állam - 40%
2008 - 11%, állam - 39%
2007 - tesztelt - az eredményeket nem hozták nyilvánosan közzé.

A Science in Motion Rochester Area High School nem használta ki a Science in Motion nevű állami program előnyeit, amely főiskolai tanárokat és kifinomult természettudományos eszközöket hozott az iskolába, hogy felhívja a figyelmet a természettudományokra, és hogy a tanulók érdeklődésen alapuló élményeket nyújtsanak. A Science in Motion programot állami előirányzatból finanszírozták, és az iskola részvételébe semmibe sem került. A Westminster College biztosította a tudomány gazdagításának tapasztalatait a régió iskoláiban.

Főiskolai kármentesítés

A Pennsylvania Oktatási Minisztérium 2009 januárjában közzétett tanulmánya szerint a Rochester Area School District diplomások 33% -a igényelte a matematika és / vagy olvasás javítását, mielőtt felkészült volna a Pennsylvania State System of Higher Education vagy a közösségi főiskolák főiskolai szintű képzéseire . A pennsylvaniai középiskolai végzettek kevesebb, mint 66% -a, aki négyéves főiskolára iratkozik be, hat éven belül alapképzést szerez. A pennsylvaniai középiskolai végzősök közül, akik társult diplomát szereznek, csak minden harmadik érettségizik három év alatt. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium szerint minden harmadik friss érettségiző, aki Pennsylvania állami egyetemein és közösségi főiskoláin vesz részt, legalább egy javító tanfolyamot végez matematikából, olvasásból vagy angolból.

Kettős beiratkozás

A középiskola kettős felvételi programot kínál. Ez az állami program lehetővé teszi a középiskolások számára, hogy tanfolyamokat folytassanak a helyi felsőoktatási intézményekben, hogy főiskolai krediteket szerezzenek. A diákok továbbra is beiratkoznak középiskolájukba. A tanfolyamok figyelembe veszik az érettségi követelményeit és az egyetemi diploma megszerzését. A diákok továbbra is teljes körű hozzáféréssel rendelkeznek a gimnáziumi tevékenységekhez. Az egyetemi krediteket mélyen kedvezményes áron kínálják. Az állam egy kis támogatást kínál a hallgatók tandíj, díjak és könyvek költségeinek segítésére. A Pennsylvania Transzfer- és Artikulációs Megállapodás értelmében sok pennsylvaniai főiskola és egyetem elfogadja ezeket a krediteket azoknak a hallgatóknak, akik intézményeikbe lépnek át. A 2009-10-es finanszírozási évre a tankerület 18 529 dollár állami támogatást kapott a programra. A tanfolyamokat a Pennsylvania State University Beaver Campus együttműködésével kínálják .

Érettségi követelmények

A Rochester Area School Board megállapította, hogy a tanulónak 27,5 kreditet kell szereznie a diploma megszerzéséhez, beleértve: a kötelező osztályt minden évben matematikából 4 kredit, angol 4 kredit, társadalmi tanulmányok 3 kredit, természettudomány 4 kredit, testnevelés 1 kredit, egészség 0,5 kredit , Művészetek és bölcsészettudomány 2 kredit, Számítógép/Üzleti 3 kredit, Senior projekt 1 kredit és választható 5 kredit.

A törvény szerint minden pennsylvaniai középiskolás diáknak be kell fejeznie egy projektet, hogy jogosult legyen a középiskola elvégzésére. A projekt típusát, szigorát és elvárásait az egyes tankerületek határozzák meg.

A Beaver megyei Karrier- és Technikum diákjai módosított érettségi tervet készítenek. A 2 éves tanfolyamra beiratkozott hallgatóknak a 12. évfolyamon-angol, matematika és természettudomány, valamint a 11. évfolyamon-angol, matematika, természettudomány és a holokauszt vizsgán kell részt venniük.

A Pennsylvania School Board előírásai szerint a 2016 -os végzős osztálytól kezdve a diákoknak bizonyítaniuk kell a középfokú tanfolyam sikeres elvégzését az Algebra I, a biológia , az angol kompozíció és az irodalom területén, amelyek záróvizsgájaként a Keystone vizsgák szolgálnak. A hallgatók Keystone vizsga pontszámai a végső tanfolyam osztályzatának legalább egyharmadát teszik ki. 2011 -ben a pennsylvaniai középiskolások mezőnyében tesztelték az Algebra 1, a biológia és az angol lit vizsgákat. Az egész országra kiterjedő eredmények a következők voltak: Algebra 1 38% évfolyamon, biológia 35% évfolyamon és angol lit - 49% évfolyamon. Az egyes diákok, iskolák vagy kerületek jelentéseit nem hozták nyilvánosságra, bár a kerületi tisztviselőknek a Pennsylvania Oktatási Minisztérium jelentette őket.

AP tanfolyamok

Az iskola számos AP kurzust kínál: AP kémia, AP Calculus és AP English. A kurzusok súlya a GPA és az iskolai rangsor alapján van. Minden AP vizsga díja 91 USD (2014). Az iskola általában 9 dollárt tart fenn ebből a díjból, mint visszatérítést az adminisztratív költségek fedezésére. 2012 -ben a díj tanulónként 89 dollár volt. A hallgatóknak lehetőségük van arra, hogy részt vegyenek a Főiskolai Testület által jóváhagyott tanfolyamokon, majd tavasszal tegyék le a Főiskolai Testület vizsgáját. Azok a hallgatók, akik 3 vagy jobb eredményt érnek el a vizsgán, egyetemi krediteket kaphatnak az amerikai egyetemeken és főiskolákon. Minden felsőoktatási intézmény meghatározza saját szabványait arra vonatkozóan, hogy az AP vizsgaeredménye alapján milyen krediteket kapnak a hallgatók. A legtöbb felsőoktatás 4 vagy 5 pontért ad krediteket. Egyes iskolák a 3 -as pontszámokért is krediteket adnak.

2015 -ben az iskola felajánlott egy haladó elhelyezésű (AP) tanfolyamot, magasabb áron, mint a hagyományos tanfolyamok. A tanfolyamon részt vevő diákok egyike sem ért el 3 -as vagy jobb eredményt a kapcsolódó AP vizsgán. 2014 -ben egyetlen tanuló sem szerzett 3 -at vagy jobbat az AP vizsgán.

SAT pontszámok

2014 -ben 35 Rochester Area School District tanuló tett SAT vizsgát. A kerület szóbeli átlagpontszáma 459. A matematika átlagpontszáma 472. Az írásbeli átlagpontszám 448. Államilag Pennsylvania államban a szóbeli átlagpontszám 497. A matematika átlagpontszáma 504. Az írásbeli átlagos pontszám 480. A főiskolai igazgatóság is beszámolt arról, hogy országos pontszámok: 497 olvasásban, 513 matematikában és 487 írásban. 2014 -ben 1 672 395 diák vett részt SAT -on az Egyesült Államokban.

2013 -ban 39 Rochester Area School District tanuló tett SAT vizsgát. A kerület verbális átlagpontszáma 432. A matematika átlagpontszáma 463. Az írásbeli átlagpontszám 417. A Főiskola Igazgatósága arról számolt be, hogy az országos pontszámok: 494 olvasásban, 504 matematikában és 482 írásban. Az országos SAT -eredmények ugyanazok voltak, mint 2012 -ben.

2012 -ben 37 Rochester Area School District tanuló tett SAT vizsgát. A kerület verbális átlagpontszáma 408. A matematika átlagpontszáma 448. Az írásbeli átlagpontszám 402. Az állami szintű verbális SAT vizsgák eredményei: Verbális 491, Matematika 501, Írás 480. Az Egyesült Államokban 1,65 millió diák vizsgázott pontszámok: Verbális 496, Matematika 514, Írás 488. A Főiskola Igazgatósága szerint a maximális pontszám minden szekcióban 800 volt, és 360 diák országszerte tökéletes 2400 -at ért el.

2011 -ben 50 Rochester Area School District tanuló tett SAT vizsgát. A kerület verbális átlagpontszáma 432. A matematika átlagos pontszáma 465. Az írásbeli átlagpontszám 417. Pennsylvania a 40. helyen áll a SAT pontszámmal rendelkező államok között: verbális - 493, matematika - 501, írás - 479. Az Egyesült Államokban 1,65 millió diák 2011 -ben vizsgáztak. Átlagosan 497 (800 -ból) szóbeli, 514 matematikai és 489 írásbeli volt.

A Centre for Rural Pennsylvania, a pennsylvaniai közgyűlés kutatócsoportja, összehasonlította a Pennsylvania vidéki területein tanuló diákok SAT adatait a városi diákokkal. 2003 és 2005 között a vidéki Pennsylvania diákjainak átlagos SAT pontszáma 992 volt, míg a városi diákok átlagosan 1006. Ugyanebben az időszakban a vidéki iskolai körzetek 11. és 12. osztályának 28 százaléka vizsgázott, míg az azonos évfolyamon a városi tanulók 32 százaléka. Az átlagos matematikai és verbális pontszám 495, illetve 497 volt a vidéki diákok esetében, míg a városi tesztek átlagosan 499, illetve 507 volt. Pennsylvania SAT összetett pontszáma 2004 -ben az országos skálán alacsony volt. Az 1003 -as összetett SAT -pontszám Pennsylvania 50 -ből 44 -et és Washington DC -t érte el.

Középiskola

A Rochester Area Middle School a Reno Street 540. szám alatt található. 2015 -ben 177 tanuló vett részt a 6-8. Évfolyamon, a tanulók 64% -a jogosult ingyenes ebédre a családi szegénység miatt. Ezenkívül a tanulók 15,8% -a részesült gyógypedagógiai szolgáltatásokban, míg a tanulók 3,3% -a tehetséges. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium 2014 -es jelentése szerint tanárainak 100% -a "magasan képzett" minősítést kapott a "Nincs gyermek hátrahagyva" kategóriában.

Iskolai teljesítményprofil 2015

A PDE visszatartotta az SPP pontszámokat. Közölték, hogy a középiskolás diákok 8. osztályos diákjainak 51% -a volt osztályos szinten olvasva a 2015. áprilisában adott PSSA -kat. A matematika/algebra 1 esetében a 8. osztályos tanulók 12% -a bizonyította az osztályos matematikai készségeket. A természettudományok terén az iskola 8. osztályosainak 46% -a bizonyította a természettudományos megértést. Nyolcadikos írásbeli pontszámot nem jelentettek. A hetedik osztályban 44% -uk volt az olvasás szintjén, míg 16% -uk matematikai ismereteket mutatott. A 6. osztályosok 51% -a olvasásban, 17% -a matematika osztályos volt.

Államilag a nyolcadik (8.) osztályos tanulók 58% -a volt osztályos olvasásban, míg 29% -a bizonyította az osztályos matematikai készségeket. A pennsylvaniai 7. osztályos tanulók 58% -a volt osztályos szintű olvasásban, 33% -a pedig matematikai ismeretekből tanult. A hatodik (6.) osztályosok körében 60,7% olvasott évfolyamon, 39,7% pedig matematikai szinten. Államilag az ötödik (ötödik) osztályos diákok 61,9% -a volt olvasási fokozatú, 42,8% -a pedig matematikai ismeretekről tanúskodott.

2014 Iskolai teljesítményprofil

A Rochester Middle School 56,8 pontot ért el 100 -ból. Tükrözi az évfolyam szintű olvasást, a matematikát és a természettudományos eredményeket. Olvasásban/irodalomban 61% volt osztályos. Az Algebra 1/matematika 58% -a mutatott osztályos szintű matematikai készségeket. A Természettudományban a 8. osztályosok 29,6% -a mutatta meg a természettudományos megértést. Írásban a 8. osztályos tanulók 66,6% -a bizonyított évfolyam szintű íráskészségről.

8. osztály

2009 -ben a 8. osztályt a 141. nyugat -pennsylvaniai középiskola közül a 110. helyen rangsorolták, hároméves tanulói tanulmányi eredmények alapján a PSSA -kban : olvasás, matematika írás és egy év természettudomány. (Tartalmazza a következő iskolákat: Allegheny megye , Beaver megye , Butler megye , Fayette megye , Westmoreland megye és Washington megye

PSSA eredmények:

A hatodik és a hetedik osztályokat 2006 óta tesztelték olvasásból és matematikából. A nyolcadik osztályosokat vizsgálják: olvasás, írás, matematika és természettudomány. 2013 tavaszától kezdve a nyolcadikosok, akik beiratkoztak az algebrába, a tanfolyam végén leteszem a Keystone vizsgát az Algebra I -re. Az olvasás és a matematika 8. osztályának tesztelése 1999 -ben kezdődött, állami kezdeményezésként. A természettudományi tesztelés 2007 -ben kezdődött. A cél az, hogy a diákok 100% -a 2014 tavaszára az olvasás és a matematika osztályában vagy annál magasabb szinten legyen. A szabványokat 1998 -ban tették közzé, és a Pennsylvania State Education Council megbízásából. 2014 -ben a Pennsylvaniai Nemzetközösség elfogadta a Pennsylvania alapvető szabványokat - matematika.

8. osztályos olvasmány

2012 - 84% évfolyamon (4% -kal alacsonyabb az alapnál). Pennsylvaniában a 8. osztályosok 79% -a évfolyamon.
2011 - 71% (12% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 81,8%
2010 - 78% (7% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 81%
2009 - 75% (12% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 80%
2008 - 59% (33% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 78%
2007 - 70% (10% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 75%

8. osztályos matek

2012 - 60% évfolyamon (18% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 76%
2011 - 70% (17% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 76,9%
2010 - 79% (7% az alapszint alatt). Állam - 75%
2009 - 71% (8% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 71%
2008 - 63% (14% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 70%
2007 - 77% (8% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 68%

8. osztályos tudomány

2012 - 42% az évfolyamon (37% az alapszint alatt). Állam - 59%
2011 - 38% (36% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 58,3%
2010 - 40% (37% az alapszint alatt). Állam - 57%
2009 - 57% (25% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 55%
2008 - 33% (40% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 52%
2007 - tesztelt, de az eredményeket nem hozták nyilvánosságra.

7. osztály
Olvasás

2012 - 72% (16% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 76%
2011 - 55% (17% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 76%
2010 - 57% (17% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 73%
2009 - 52% (15% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 71%
2008 - 60% (16% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 70%
2007 - 40% (38% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 67%

Math

2012 - 66% (19% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 80%
2011 - 62% (13% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 78,6%
2010 - 69% (14% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 77%
2009 - 63% (15% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 75%
2008 - 62% (21% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 71%
2007 - 57% (26% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 67%

6. osztály

A hatodik osztályt 2009 -ben az általános iskolába helyezték át.

Olvasás

2008 - 61% (19% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 71%
2007 - 54% (19% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 67%

Math

2008 - 59% (22% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 72%
2007 - 65% (15% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 69%

Korai előrejelző rendszer

2013 -ban a Rochester Area School District nem hajtott végre költségmentes lemorzsolódást megelőző korai előrejelző rendszert és beavatkozási katalógust a középiskolában. A folyamat azonosítja a lemorzsolódást veszélyeztető hallgatókat a tanuló vizsgálata alapján: a látogatottság, a viselkedés és a tanfolyam érdemjegye. Intervenciókat hajtanak végre annak érdekében, hogy a veszélyeztetett tanulók iskolában maradhassanak. A programot szövetségi és magánpénzekből finanszírozzák.

Általános Iskola

A Rochester Area Általános Iskola a Rochester 540 Reno Street címen található. 2015-ben az iskola 347 tanulója volt az óvodai osztályba az 5. és 5. között, a tanulók 74,6% -a részesült szövetségi ingyenes vagy kedvezményes étkezésben a családi szegénység miatt. Ezenkívül a tanulók 19% -a részesül speciális oktatási szolgáltatásokban, míg egyiket sem tartják tehetségesnek. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium jelentése szerint a tanárok 100% -át magasan képzettnek minősítették a No Child Left Behind. Az iskola 2003 óta egész napos óvodát biztosít. Az iskola szövetségi szinten I. cím szerinti iskola.

A Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ adatai szerint 2010-ben a Rochester Area Általános Iskola 454 tanuló beiratkozásáról számolt be az óvodai osztályoktól a hatodik osztályig, 318 tanuló részesült szövetségi ingyenes vagy kedvezményes ebédben a családi szegénység miatt. Az iskolában 37 tanár dolgozott, így a diák -tanár arány 12: 1 volt. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium jelentése szerint a tanárok 100% -át "Magasan képzett" minősítették, ha nincs gyermek hátrahagyva.

Iskolai teljesítményprofil 2015

A Pennsylvania Oktatási Minisztérium adatai szerint a Rochester Area Általános Iskola 5. osztályos diákjainak 39% -a a 2015 áprilisában megadott PSSA -k olvasásakor osztályos szinten járt. A matematikában az 5. osztályos tanulók 21% -a mutatta be az osztályszintű készségeit. Ötödik osztályos írásbeli pontszámról nem számoltak be. A 4. osztályban 46% -uk volt olvasási fokozatú, míg 41% -uk matematikai ismereteket mutatott. A természettudományokban a negyedik osztályosok 73% -a mutatta az osztályszintű megértést. A harmadik (3.) osztályosok körében 51% olvasásban és 26% matematikából végzett. Államilag az ötödik (ötödik) osztályos diákok 61,9% -a volt olvasási fokozatú, 42,8% -a pedig matematikai ismeretekről tanúskodott. A pennsylvaniai 4. osztályos diákok 58,6% -os osztályzatot értek el olvasásban, 44,4% -uk pedig matematikai ismeretekből. A természettudományokban a negyedik osztályosok 77,3% -a mutatott osztályszintű megértést. A pennsylvaniai harmadik (3.) osztályos tanulók 62% -a olvasott évfolyamon, 48,5% pedig matematikai szinten.

2014 Iskolai teljesítményprofil

A Rochester Area Általános Iskola 64,8 pontot ért el 100 -ból. A pontszám az évfolyamok szintjét tükrözi: olvasás, természettudomány, írás és matematika. 2013–14 -ben a diákok mindössze 56% -a olvasott évfolyamon a 3–5. A 3. osztályban a tanulók 61,9% -a olvasott évfolyamon. Matematikában 62% -uk osztályos (3-5. Osztályos) volt. A 4. osztályos természettudományokban a tanulók mindössze 62% -a bizonyította, hogy megérti az évfolyamot. Írásban az ötödik osztályos tanulók mindössze 67% -a bizonyította, hogy képesítéssel rendelkezik.

2013 -as iskolai teljesítményprofil

A Rochester Area Általános Iskola 68,5 pontot ért el 100 -ból. A pontszám az évfolyamok szintjét tükrözi: olvasás, természettudomány, írás és matematika. 2012–2013 -ban a diákok mindössze 63% -a olvasott évfolyamon a 3–5. A harmadik osztályban a tanulók 64% -a olvasott évfolyamon. Matematikából 74% -uk volt osztályos (3-5. Osztályos). A 4. osztályos természettudományokban a tanulók mindössze 68% -a bizonyította, hogy megérti az évfolyamot. Írásban az ötödik osztályos tanulók mindössze 69% -a bizonyította az osztályszintű készségeit. A Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium adatai szerint 2181 állami iskola (a pennsylvaniai állami iskolák kevesebb mint 73 százaléka) ért el 70 vagy annál magasabb tanulmányi pontszámot.

Helyi régió rangsor

2012 -ben a Rochester Area Általános Iskola ötödik osztálya a Nyugat -Pennsylvania régió 281 ötödik osztályából a 172. helyen végzett. A negyedik osztály a 240. helyen állt a 308 negyedik osztályból, a harmadik pedig a 122. helyen a 322. harmadik osztályok közül, amelyek Nyugat -Pennsylvania régióban találhatók.

AYP történelem

2012 -ben a Rochester Area Elementary School figyelmeztető AYP státuszban maradt, mivel hiányzott az olvasásban és a matematikában mért összes tudományos mutató.

2011 - elutasította az AYP figyelmeztető státuszát az olvasás krónikus, elmaradott tanulói eredménye miatt.
2010 - elérte az AYP státuszt.
2009 - elérte az AYP státuszt
2008 - elutasította az AYP figyelmeztetés állapotát
2007 - elérte az AYP státuszt

PSSA története

Minden évben, tavasszal, annak érdekében, hogy megfeleljenek a szövetségi No Child Left Behind Law törvénynek, a 3. osztályosok matematikából és olvasásból veszik a PSSA -kat. A negyedik osztályban olvasásból, matematikából és természettudományból tesztek. Az ötödik osztályt olvasásból, matematikából és írásból értékelik. A Pennsylvania Iskolai Értékelési Rendszert 2003-tól kezdve a 3-8. Osztályos Pennsylvania állami iskolai diákjai kezelték. A cél az volt, hogy a diákok 100% -a 2014 tavaszára az olvasás és a matematika osztályában vagy jobb szinten legyen. A természettudományi vizsga 4. osztályosoknak adható, és tartalmazza a természettudományok, a technológia, az ökológia és a környezetvédelmi tanulmányok tartalmát . Az elszámoltathatósági blokkból finanszírozott egész napos óvodába járó gyermekek első csoportja harmadik osztályba ért, és 2008 tavaszán vették fel a PSSA-kat.

6. osztályos olvasmány

2012 - 60% (20% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 68%
2011 - 63% (16% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 69,9%
2010 - 63% (18% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 68%
2009 - 68% (8% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 67%

6. osztályos matek

2012 - 69% (16% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 77%
2011 - 78% (11% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 78,8%
2010 - 80% (5% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 78%
2009 - 76% (10% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 75%

5. osztályos olvasmány

2012 - 63% évfolyamon (10% -kal alacsonyabb az alapnál). Pennsylvaniában 65%
2011 - 48% (23% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 67,3%
2010 - 65% (13% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 64%
2009 - 59% (14% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 64%
2008 - 48% (28% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 62%
2007 - 49% (20% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 60%

5. osztályos matek

2012 - 71% (10% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 73%
2011 - 58% (25% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 74%
2010 - 63% (10% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 76,3%
2009 - 75% (1% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 73%
2008 - 70% (11% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 73%
2007 - 66% (8% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 71%

4. osztályos olvasmány

2012 - 69% (9% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 72%
2011 - 75% (5% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 73,3%
2010 - 71% (11% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 73%
2009 - 72% (10% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 72%
2008 - 52% (21% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 70%
2007 - 71% (11% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 60%

4. osztályos matek

2012 - 83% (3% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 82%
2011 - 89% (8% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 85,3%
2010 - 76% (14% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 84%
2009 - 86% (6% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 81%
2008 - 78% (10% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 80%
2007 - 83% (6% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 78%

4. osztályos tudomány

2012 - 82%, (2% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 82%
2011 - 85%, (3% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 82,9%
2010 - 77%, (9% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 81%
2009 - 86%, (3% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 83%
2008 - 68%, (10% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 81%

3. osztályos olvasmány

2012 - 74%, (14% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 74%
2011 - 75%, (8% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 77%
2010 - 87%, (4% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 75%
2009 - 94%, (2% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 77%
2008 - 85%, (8% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 70%
2007 - 66%, (8% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 72%

3. osztályos matek

2012 - 84% (6% -kal alacsonyabb az alapnál). Állam - 82%
2011 - 88%, (2% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 83%
2010 - 91%, 54% előrehaladott (1% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 84%
2009 - 88%, 44% haladó (0% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 81%
2008 - 83%, 40% haladó (3% -kal alacsonyabb az alapnál), állam - 80%
2007 - 64%, 235 előrehaladott (19% -kal az alapszint alatt), állam - 78%

Speciális oktatás

2013 decemberében a Rochester Area School District adminisztrációja arról számolt be, hogy 166 tanuló, vagyis a körzet tanulóinak 21% -a részesült speciális oktatási szolgáltatásokban, és az azonosított diákok 44% -a sajátos tanulási zavarral rendelkezik. 2010 decemberében a kerületi adminisztráció arról számolt be, hogy 190 tanuló, vagyis a kerület tanulóinak 21,2% -a részesült gyógypedagógiai szolgáltatásban. 2009 decemberében a kerületi közigazgatás arról számolt be, hogy 204 tanuló, vagyis a kerület tanulóinak 21,7% -a részesült gyógypedagógiai szolgáltatásokban, 54% -uk pedig specifikus tanulási zavarban szenvedett.

2007-ben Gerald Zahorchak, Pennsylvania oktatási minisztere tanúskodott a Pennsylvania House Oktatási Bizottsága előtt az egész napos óvodával kapcsolatban. Azt állította, hogy a programot kínáló körzetekben a korai felismerés és a korai beavatkozás miatt jelentősen csökken a gyógypedagógusok száma. Azt állította, hogy az egész napos óvoda magas költségeit a kerületek megtérítik az alacsonyabb gyógypedagógiai költségekből. A Rochester Area School District 2003 óta egész napos óvodát biztosít. A kerületben minimális mértékben csökkent az általuk kiszolgált gyógypedagógusok aránya, de ez nem hozott megtakarítást.

2010 -ben Pennsylvania állam 1 026 815 000 dollárt biztosított a speciális oktatási szolgáltatásokra. Ez a finanszírozás kiegészíti az állam diákonkénti alapképzését, valamint az összes többi állami és szövetségi finanszírozást. A pennsylvaniai gyógypedagógiai finanszírozási rendszer feltételezi, hogy a kerület tanulóinak 16% -a részesül speciális oktatási szolgáltatásokban. Az állami finanszírozási képlet azt is feltételezi, hogy minden diák igényei azonos szintű költségeket vonnak maguk után. Az állam megköveteli, hogy minden kerület rendelkezzen hároméves speciális oktatási tervvel, amely kielégíti gyógypedagógusainak egyedi igényeit. A diákok túlzott azonosítása az állami finanszírozás növelése érdekében kérdés volt a Pennsylvaniai Nemzetközösségben. Néhány kerületben, mint például a Rochester Area School District, diákjainak több mint 20% -a részesül speciális oktatási szolgáltatásokban. Más pennsylvaniai iskolai körzetek támogatását 10% -ban speciális oktatáson keresztül támogatják.

Az egyéni oktatási tervvel (IEP) rendelkező diákok a PSSA-M helyett alternatív matematikai vizsgát tehetnek a PSSA helyett. Egyes gyógypedagógus hallgatók a PASA -t (Pennsylvania Alternate Assessment System) vehetik igénybe, nem pedig a PSSA -t. Az iskolák bizonyos diákoknak szállást biztosíthatnak. 2012 -ben az Obama -kormány amerikai oktatási minisztériuma kiadott egy irányelvet, amely előírja, hogy az iskolák a fogyatékossággal élő tanulókat is bevonják a tanórán kívüli tevékenységekbe, beleértve a sportot is.

A Rochester Area School District 648 534 dollár kiegészítést kapott 2010 -ben a speciális oktatási szolgáltatásokért a Pennsylvaniai Közösségtől. A 2011–12-es, a 2012–13-as, a 2013–14-es tanévekre minden pennsylvaniai állami iskolai körzet ugyanolyan támogatást kapott a speciális oktatásért, mint amit 2010–11-ben kapott. Ezt a finanszírozási szintet függetlenül nyújtják a speciális oktatási szolgáltatásokat igénylő tanulók számának változásától, és függetlenül attól, hogy az adott diákok milyen szintű szolgáltatásokat igényelnek. A 2014–2015 -ös tanévben a Rochester Area School District 666 013 dollárra emelkedett a Commonwealth -től a speciális oktatás finanszírozására.

Állami ellenőrzés

2009 -ben a Rochester Area School District -t azonosította a Pennsylvania Oktatási Minisztérium Beda of Special Education for Least Restrictive Environment monitoringja. Százkilencvenhat iskolakörzetet választottak ki 2008–2009 között. A kerület figyelmeztető levelet kapott a PDE - Bureau of Special Education -tól. Az iskolai körzeteket a három kategória egyikébe sorolták: Tier 1, Tier 2 vagy Tier 3. A monitorozás a Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium terméke, amely a Gaskin V. Pennsylvania államban végzett önkéntes letelepedésével foglalkozik. A település megköveteli, hogy a gyógypedagógus diákok az iskolai napjuk nagy részét (80%-át) rendszeres oktatási osztályokban töltsék kiegészítő segédeszközökkel és segítő szolgáltatásokkal. 2010 -ben a kerületet az első szintű megfigyelési listára sorolták, mivel az iskolán kívül más környezetbe kerültek a diákok. A Rochester Area School District egyike volt a 20 iskolának, amelyeket 2010 -ben idéztek. A kerület "Alert" levelet kapott a Pennsylvania Oktatási Minisztériumtól. Az első szintű körzetek 2010 tavaszán helyszíni megfigyelést kaptak a Gyógypedagógiai Irodától.

Tehetséges oktatás

A Rochester Area District Administration jelentése szerint tanulóinak 29 vagy 3,14% -a volt tehetséges 2009 -ben. A tehetséges diákok legnagyobb százaléka mind az 500 iskolakörzet és 100 nyilvános charter iskola között Pennsylvaniában az North Allegheny School District volt , diákjainak 15,5% -a tehetséges. A törvény szerint a kerületnek minden évfolyamon szellemileg tehetséges programokat kell biztosítania. A tehetséges értékelés beutalási folyamatát a tanárok vagy a szülők kezdeményezhetik, ha kapcsolatba lépnek a tanuló épületigazgatójával és kérnek értékelést. Minden kérést írásban kell benyújtani. Ahhoz, hogy a hallgató szellemileg tehetséges programokra jogosult legyen Pennsylvaniában, a tanulónak legalább 130 kognitív képességgel kell rendelkeznie, amelyet egy minősített iskolapszichológus szabványosított képességvizsgálatán mérnek. A tehetségre utaló egyéb tényezőket is figyelembe veszik a jogosultsághoz.

Költségvetés

A pennsylvaniai állami iskolai körzetek a közgyűlés és a Pennsylvania Oktatási Minisztérium (PDE) által elrendelt eljárásoknak megfelelően költségvetést és kiadásokat eszközölnek. Az éves működési költségvetést az iskolai körzet közigazgatási tisztviselői készítik. A PDE egységes formanyomtatványt nyújt be, és benyújtja az iskola igazgatótanácsának jóváhagyásra minden pénzügyi év kezdete előtt, július 1 -jén.

A pennsylvaniai adófizetők segélyezéséről szóló törvény, a 2006. évi rendkívüli ülés 1. törvénye értelmében az első osztályú, másodosztályú, harmadik osztályú és negyedik iskolai körzeteknek előzetes költségvetési javaslatot kell elfogadniuk. A javaslatnak tartalmaznia kell a becsült bevételeket és kiadásokat, valamint a javasolt adókulcsokat. Ezt a javasolt költségvetést a testületnek legkésőbb a pénzügyi évet megelőző választások időpontja előtt 90 nappal meg kell vizsgálnia. Az előzetes költségvetési javaslatot is ki kell nyomtatni, és az elfogadása előtt legalább 20 nappal nyilvános ellenőrzésre kell bocsátani. Az iskola igazgatótanácsa nyilvános meghallgatást tarthat a költségvetésről, de nem köteles ezt megtenni. A testületnek legalább 10 napon belül nyilvánosan értesítenie kell a 2006. évi 1. törvény szerinti végleges költségvetés elfogadására vonatkozó szándékát.

2013 -ban a Rochester Area School District átlagos tanári fizetése évi 50 445 dollár volt. A kerületben 80 tanár és adminisztrátor dolgozott, akiknek felső fizetése 104 650 dollár volt. A pennsylvaniai tanárok fizetése (2013–2014) a TribLive News által biztosított állami adatbázisban kereshető. A Rochester Area School District tanári és rendszergazdai nyugdíjazási juttatások legalább 2,00% x végső átlagfizetés x teljes jóváírás. (Egyes tanári juttatások 2,50% -os juttatási tényezőt alkalmaznak.) 40 év szolgálati idő után a pennsylvaniai állami iskolai tanárok és rendszergazdák nyugdíjba vonulhatnak utolsó 3 éves munkaviszonyuk átlagbérének 100% -ával. Az Amerikai Vállalkozási Intézetben végzett tanulmány szerint 2011 -ben az állami iskolai tanárok teljes javadalmazása nagyjából 50 százalékkal magasabb, mint amennyit a magánszférában valószínűleg kapnának. A tanulmány megállapította, hogy a tanárok legbőkezűbb juttatásait számos kompenzációs tanulmány nem veszi figyelembe, beleértve a nyugdíjat, a nyugdíjas egészségügyi ellátásokat és a munkahelyi biztonságot. 2014–15-ben a pennsylvaniai állami iskolai körzet kötelező tanári nyugdíjjáruléka az alkalmazottak fizetéseinek 21,40% -ára, 2015–16-ban pedig ismét az összes fizetés 25,84% -ára emelkedett. 2014–15-ben az állam által előírt járási járulék a pedagógus-nyugdíjalaphoz a munkavállalói bérek 21,40% -ára, 2015–16-ban pedig ismét az összes járási fizetés 25,84% -ára emelkedett.

2010 -ben a kerület 69 tanárt és adminisztrátort foglalkoztatott, akiknek medián fizetése 49 284 dollár, a felső fizetés pedig 95 400 dollár volt. A tanár munkanapja 7,5 óra, a szerződéses évben 185 nap. Ezenkívül a tanárok meghatározott juttatásban részesülnek, egészségbiztosításban, szakmai fejlődési térítésben, 3 fizetett személyes napon, 10 fizetett betegnapban és egyéb ellátásban részesülnek. A tanárok fizetésveszteség nélkül vehetnek részt a kongresszusokon. A tanároknak óránként 20 dollárt fizetnek a rendes iskolai napon kívül végzett munkákért.

2007 -ben a kerület 83 tanárt foglalkoztatott, a körzet átlagos tanári bére 43 847 dollár volt a 180 ledolgozott napon.

Adminisztratív költségek

A Rochester Area School District egy tanulóra eső adminisztratív költségei 963,62 USD / tanuló voltak 2008 -ban. A körzet az 500 iskolakörzet közül a 68. helyen végzett, 2008 -ban az egy tanulóra jutó adminisztratív kiadásokat illetően. A legalacsonyabb adminisztratív költség tanulónként Pennsylvaniában 398 USD volt. 2009 -ben a mesterdiplomával rendelkező felügyelőnek 103 750 dollár fizetést kapott. A rendszergazdák ugyanazokat az előnyöket kapják, mint a tanári szakszervezet tagjai. A PSBA szerint 2011 -ben a felügyelő átlagos fizetése 130 000 dollár fölé emelkedett.

Tanulónkénti kiadások

2008-ban a Rochester Area School District adminisztrációja arról számolt be, hogy az egy tanulóra fordított kiadások 13 243 dollár voltak, ami a 158. helyet foglalja el Pennsylvania 501 iskolai körzete között. 2010-ben az egy tanulóra jutó kiadások 15 681,02 dollárra nőttek, és a 79. helyen állnak az összes pennsylvaniai állami iskolai körzetben. 2013-ban az egy tanulóra fordított kiadásokat 17 149 dollárra számolták, ami a PA 500 állami iskolai körzete között a 89. helyen állt. Az államok közül Pennsylvania összes tanulóra jutó bevétele (az összes forrást is beleértve) a 11. helyen állt, diákonként 15 023 dollár volt 2008–2009 -ben. 2007 -ben a Pennsylvania tanulóra jutó összes kiadása 12 759 dollár volt.

Tartalékok 2008-ban a Rochester Area School District 1 121 548 dollár egyenlegről számolt be egy fenntartás nélkül kijelölt alapban. A fenntartás nélküli és meg nem nevezett alap-egyenleg 289 000 dollár volt. 2010-ben a Rochester Area Administration 1 082 589 dollárra nőtt a fenntartás nélküli és meg nem jelölt alap-egyenlege 177 227 dollárral a kerület fenntartás nélkül kijelölt alapjában. 2012-ben a Rochester Area School District Administration 514 137 dollárt jelentett a fenntartás nélküli és nem megjelölt alap-egyenlegről. A kerület 696 843 dollárról is beszámolt fenntartás nélkül kijelölt alapjában 2012-ben. A pennsylvaniai iskolakerületi tartalékalapok két kategóriába sorolhatók-kijelölt és meg nem nevezett. A nem megjelölt pénzeszközök nincsenek lekötve egyetlen tervezett projektre sem. A kijelölt alapokat és minden más alapot, például a tőketartalékokat meghatározott projektekhez osztják ki. Az iskolai körzeteket az állami törvények kötelezik arra, hogy éves kiadásaik 5 százalékát a meg nem nevezett tartalékalapokban tartsák a kötvényminősítések megőrzése érdekében. A Pennsylvaniai Oktatási Minisztérium adatai szerint 2003 és 2010 között a pennsylvaniai iskolakörzetek összességében közel 3 milliárd dollárnyi tartalékot gyűjtöttek össze. 2005 -ben a pennsylvaniai állami iskolai körzetek összes tartalékalapja 1,9 milliárd dollár volt. 2013 -ra a pennsylvaniai állami iskolák által fenntartott tartalékok összességében több mint 3,8 milliárd dollárra nőttek.

Állami ellenőrzések

2013 -ban a Pennsylvaniai Könyvvizsgálói Hivatal teljesítmény -ellenőrzést végzett a kerületben. Megállapította, hogy a testület 146 328 dollárt költött egy olyan megállapodásra, amely idő előtt megszüntette korábbi felügyelőjének munkaviszonyát. Az akciót számos szabálytalanság váltotta ki. Ezenkívül az iskolai kódex megsértését és az összeférhetetlenséget okozó intézkedéseket találtak.

2009 novemberében a Pennsylvaniai Könyvvizsgálói Hivatal teljesítmény -ellenőrzést végzett a kerületben. Az eredményeket jelentették az iskolaszéknek és az adminisztrációnak.

Tandíj A kerület látogatási területén élő diákok választhatják, hogy részt vesznek Pennsylvania 157 nyilvános charter iskolájának egyikében. A szomszédos állami iskolai körzetben élő diák vagy külföldi cserediák felvételt kérhet a Rochester Area School Districtbe. Ezekben az esetekben a Pennsylvania Oktatási Minisztérium éves tandíjat állapít meg minden egyes körzet számára. Ez az az összeg, amelyet az állami iskolai körzet fizet a charteriskolának minden lakóhellyel rendelkező diákért, aki részt vesz a chartában, és ez az az összeg, amelyet a nem lakóhellyel rendelkező diák szüleinek fizetniük kell a kerületi iskolákba járásért. A 2014 -es tandíj az általános iskola - 10 903,09 USD, középiskola - 12 959,83 USD

A Rochester Area School District a következő adókat vet ki: ingatlanadót, 0,5% -os helyi jövedelemadót és 0,5% -os ingatlanátruházási adót, valamint a Pennsylvania Commonwealth jelentős finanszírozását és egy kis összeget, általában költségvetésének 10% -át. a szövetségi kormány. A támogatások lehetőséget nyújthatnak az iskolai finanszírozás kiegészítésére a helyi adók emelése nélkül. A számlák kamatbevételei adómentes bevételt is biztosítanak a kerületnek. A Pennsylvaniai Nemzetközösségben a nyugdíjjövedelem és a társadalombiztosítási jövedelem mentesül az állami személyi jövedelemadó és a helyi keresetadó alól, függetlenül az egyén személyes vagyonának szintjétől. Az átlagos pennsylvaniai állami iskolai tanári nyugdíj 2011 -ben meghaladta az évi 60 000 dollárt, ráadásul szövetségi társadalombiztosítási ellátásban részesülnek. Mindkét nyugdíjas ellátás mentes a pennsylvaniai állami jövedelemadótól és a helyi jövedelemadótól, amely a helyi állami iskolákat finanszírozza. 2016 -tól az aktív szolgálatot teljesítő katonaság mentesül a Pennsylvania -i helyi jövedelemadó megfizetése alól.

Állami oktatási finanszírozás

Todd Stephens képviselő képviseletének jelentése szerint a Rochester Area School District éves bevételének 63,6% -át kapja az államtól. Ez meghaladja egyes oktatásvédők célkitűzését, miszerint az állam biztosítja a kerületi finanszírozás 50% -át.

A 2015–16 -os tanévre Tom Wolf kormányzó 2016 januárjában kiadott egy 2 934 609 dolláros részleges alapműveltségi támogatást a Rochester Area School District számára. Ez a kormányzó által nyár óta visszatartott 10,3 milliárd dolláros iskolai finanszírozás része volt. A szétszórtság nem követte az új alapoktatási vásár finanszírozási képletet, amelyet a Pennsylvania Közgyűlés hozott létre 2015 júniusában. Tíz (10) pennsylvaniai iskolakörzet nem kapott növekedést az alapoktatási finanszírozásban Wolf kormányzó alatt. A PA házban és a szenátusban vétójoggal rendelkező többséggel elfogadott jogalkotási felhatalmazásnak megfelelően a végső BEF -finanszírozást 2015 áprilisában, 2016 áprilisában határozták meg, 2015 áprilisában. tanév. Ez 0,99% -os növekedés volt, ami 59 966 dolláros növekedést jelent az előző tanévhez képest. A kerület 183 274 dollárt kapott Ready to Learn finanszírozásban is az államtól.

A 2014–15 -ös tanévre a Rochester Area School District 6 035 243 dollár állami állami oktatási támogatást kapott. A kerület 149 318 dollárt kapott a Ready To Learn Block támogatásban. Az állam által elfogadott oktatási költségvetés 5 526 129 000 dollárt tartalmazott a 2014-2015-ös alapoktatási finanszírozásra. Az oktatási költségvetés tartalmazta az elszámoltathatósági blokk támogatását is 100 millió dollárban, és 241 millió dollárt az új Ready to Learn finanszírozásban az állami iskolák számára, amelyek a diákok teljesítményére és a tanulmányi sikerekre összpontosítanak.

A 2013–2014 -es tanévben a Rochester Area School District 1,2% -os növekedést vagy 6 037 736 dollárt kapott a Pennsylvania Basic Education Fundingból. Ez 69 562 dollárral több, mint a kerület 2012–2013-as állambeli BEF-je. Ezenkívül a Rochester Area School District 86 840 dollárt kapott elszámoltatási támogatási támogatásból, hogy a tanulmányi eredményekre és a speciális oktatási szolgáltatások finanszírozására összpontosítson. A Beaver megyei állami iskolai körzetek közül a Midland Borough School District kapta a legmagasabb, 10,2%-os BEF növekedést. A Rochester Area School Districtnek lehetősége volt több más állami és szövetségi támogatásra is pályázni a bevételek növelése érdekében. A Commonwealth költségvetése 123 millió dollárral, több mint 5,5 milliárd dollárra növelte az alapoktatási finanszírozást. Pennsylvania 500 állami iskolai körzetének többsége 0,9% és 4% között növelte az alapoktatási finanszírozást. Nyolc állami iskolai körzet kapott kiemelkedően magas, 10–16% -os finanszírozási növekedést. Az állami finanszírozás legnagyobb mértékű növekedését az Austin Area School District kapta, amely 22,5% -os növekedést kapott az alapoktatási finanszírozásban. A diákonkénti állami kiadások legmagasabb százaléka a Chester-Upland School Districtben van, ahol nagyjából 78 százalék az államkasszából származik. Philadelphiában ez közel 49 százalék. Az oktatási költségvetés részeként az állam 1 017 000 000 dollárt és 495 millió dollár társadalombiztosítási kifizetést biztosított a PSERS -nek (Pennsylvania iskolai munkavállalói nyugdíjalap). Az állam 500,8 millió dollárt fizetett a társadalombiztosításnak az iskola alkalmazottai nevében, további 1,16 milliárd dollárt pedig az állami tanári nyugdíjrendszernek (PSERS). Összességében Pennsylvania oktatási költségvetése a K – 12 állami iskolák számára 10 milliárd dollár. Ez 305 millió dolláros növekedést jelentett a 2013-2014 közötti állami kiadásokhoz képest, és a legnagyobb összeg, amelyet a Nemzetközösség valaha is kiosztott állami iskoláinak.

A 2012–2013 -as tanévre a Rochester Area School District 5 968 174 dollárt kapott. A kormányzó 2012-2013-as végrehajtó költségvetésében 9,34 milliárd dollár szerepelt az óvodák számára a 12. osztályos közoktatáson keresztül, ebből 5,4 milliárd dollár az alapoktatás finanszírozása, ami 49 millió dolláros növekedést jelent a 2011-12-es költségvetéshez képest. Ezenkívül a Nemzetközösség 100 millió dollárt biztosított az elszámoltathatósági támogatási programhoz (ABG). A Rochester Area School District 86 840 dollár ABG -alapot kapott. Az állam 544,4 millió dollár kifizetést is biztosított az iskolai alkalmazottak társadalombiztosítására és 856 millió dollárt a PSERS nevű iskolai alkalmazottak nyugdíjalapjára. Ez az összeg 21 823 000 dollárral (0,34%-kal) növekedett az alapoktatási finanszírozás, az iskolai alkalmazottak társadalombiztosítása, a tanulók szállítása, a nem állami és a charter iskolai tanulók szállítása 2011–2012 közötti előirányzatokhoz képest. Hivatalba lépése óta Corbett első két költségvetése több mint 918 millió dollárt tett vissza az állami iskolák támogatására, kompenzálva a 2010–11 -es tanév végén elvesztett 1 milliárd dolláros szövetségi ösztönző dollárt.

A 2011–12 -es tanévben a Rochester Area School District 5 968 174 dollár összegű állami alapoktatási támogatást kapott. Ezenkívül a Rochester Area School District 86 839 dollárt kapott az elszámoltatási blokk támogatására. Az elfogadott pennsylvaniai állami oktatási költségvetés 5 354 629 000 dollárt tartalmazott a 2011–2012-es alapoktatási finanszírozási előirányzatra. Ez az összeg 233 290 000 dolláros növekedés (4,6%) a 2010–2011 közötti időszakra vonatkozóan elfogadott állami előirányzathoz képest. A legnagyobb mértékben az állami alapoktatási finanszírozást növelte a Duquesne City School District , amely 49% -kal növelte az állami finanszírozást 2011–2012 -re. 2010-ben a kerület beszámolt arról, hogy 593 diák kapott ingyenes vagy kedvezményes ebédet, mivel a család megfelel a szövetségi szegénységi szintnek .

A 2010–2011-es költségvetési évben a Pennsylvaniai Nemzetközösség 2% -kal növelte az alapoktatási finanszírozást, összesen 6 250 399 dollárért. A Beaver megyei kerületek közül a legnagyobb növekedést a Midland Borough School District érte el, amely 7,57% -os növekedést ért el. Százötven pennsylvaniai tankerület részesült az alap 2% -os növekedésben, köztük hét Beaver megyei tankerület. 2010-11-ben a legnagyobb növekedés a Chester megyei Kennett Consolidated School District- ben nőtt, amely 23,65% -os állami támogatást kapott. Az állam ártalmatlan politikája az állami alapfokú oktatás finanszírozásával kapcsolatban folytatódott, ahol egy kerület legalább ugyanannyit kapott, mint az előző évben, még akkor is, ha a beiratkozások jelentősen csökkentek. Az egyes tankerületeknek járó emelés összegét Edward Rendell kormányzó , majd Gerald Zahorchak oktatási miniszter határozta meg a februárban adott állami költségvetési javaslat részeként. Rendell kormányzónak ez volt a második éve, hogy egyes kerületeket jóval nagyobb arányban finanszíroz, mint mások.

A 2009-10-es költségvetési évben a Pennsylvaniai Nemzetközösség 2,68% -kal növelte az alapoktatási finanszírozást, összesen 6 127 842 dollárral a Rochester Area School District részére. A Beaver megyei körzetek közül a legnagyobb növekedést a Big Beaver Falls Area School District adta, amely 5,26%-ot kapott. Kilencven tankerület kapott 2% -os növekedést, köztük hat Beaver megyei tankerület. Muhlenberg School District a Berks County kapott 22,31% -os növekedést jelent az állami alap oktatás finanszírozását 2009-ben az emelés összege minden iskola kerület kap állították kormányzó Edward G. Rendell és oktatási miniszter Gerald Zahorchak részeként az állami költségvetés javaslat.

A Rochester Area School District állami alapoktatási finanszírozása 2008-2009-ben 5 968 174,01 dollár volt. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium adatai szerint a 2007–2008-as tanévben 574 kerületi diák kapott ingyenes vagy kedvezményes ebédet az alacsony családi jövedelem miatt. Az amerikai népszámlálási iroda adatai szerint Pennsylvania tanulónként 7824 dollárt költött 2000 -ben. Ez az összeg 2008 -ra 12 085 dollárra nőtt.

Valamennyi pennsylvaniai iskolakörzet további finanszírozást is kap az államtól több finanszírozási forráson keresztül, többek között: Charta iskolai kiadások visszatérítése; Gyógypedagógiai finanszírozás; Középfokú karrier- és műszaki oktatási támogatás; PA elszámoltatási támogatások; és a gyengén teljesítő iskolák jogosultak voltak az oktatási segélyprogram finanszírozására. Ezen kívül minden pennsylvaniai iskolai körzet szövetségi dollárt kap különböző programokra, többek között: a speciális oktatás finanszírozására és az I. cím finanszírozására az alacsony jövedelmű családokból származó gyermekek számára. 2010 -ben Pennsylvania több mint 24 milliárd dollárt költött közoktatásra - helyi, állami és szövetségi dollárt együttvéve. 2015 -re Pennsylvania több mint 27 milliárd dollárt költött közoktatásra (helyi, állami és szövetségi források együttesen).

Elszámoltathatósági támogatások

2004–2005 között az állam elindította az elszámoltathatósági támogatási iskolai finanszírozást. Ez a program 1,5 milliárd dollárt biztosított Pennsylvania iskolai körzeteinek. Az elszámoltathatósági támogatási program megköveteli, hogy az adófizetői dollárt olyan konkrét beavatkozásokra összpontosítsák, amelyek nagy valószínűséggel növelik a diákok tanulmányi eredményeit. Ezek a beavatkozások a következők: tanárképzés, egész napos óvoda, alacsonyabb osztályú K-3. osztály, műveltségi és matematikai coaching programok, amelyek személyre szabott, munkakörbe ágyazott szakmai fejlődést biztosítanak a tanároknak, hogy javítsák oktatásukat, az iskola előtti vagy utáni korrepetálási segítséget a nehéz helyzetben lévő diákoknak. 2010–11 -re a Rochester Area School District 235 704 dollárt kért és kapott az összes többi állami és szövetségi támogatás mellett. A kerület a finanszírozást egész napos óvoda biztosítására és a tanítóképzés finanszírozására használta az oktatás javítására.

Tanulásra kész támogatás

A 2014–2015-ös költségvetéstől kezdve az állam új Ready to Learn támogatást finanszírozott az állami iskolák számára. Összesen 100 millió dollárt különítenek el egy képlet segítségével a kerületeknek a diákok száma, a közösség szegénységi szintje alapján, amelyet a piaci érték/személyi jövedelem segélyaránya (MV/PI AR) számít, és az angol nyelvtanulók száma. A Ready to Learn Block Grant pénzeszközöket a kerületek a következőkre használhatják fel: iskolai biztonság; 3 kisgyermekkori beavatkozási programmal kész; személyre szabott tanulási programok; valamint tudományos, technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) programok.

A Rochester Area School District 149 318 dollárt kapott Ready to Learn Grant dollárban az állami alapoktatási finanszírozáson, a speciális oktatás finanszírozásán, a közlekedés visszatérítésén, a munkavállalók társadalombiztosítási kifizetéseinek visszatérítésén és egyéb állami támogatásokon keresztül, amelyeket a kerületnek igényelnie kell.

Oktatási segély

Az állami EAP -finanszírozás biztosítja a korrepetálási szolgáltatások és egyéb programok folyamatos támogatását a jogosult hallgatók tudományos igényeinek kielégítésére. Pénzek állnak rendelkezésre azoknak a jogosult iskolai körzeteknek, valamint teljes munkaidős karrier- és technológiai központoknak (CTC), amelyekben egy vagy több iskola nem teljesítette legalább egy tanulmányi teljesítménycélját, a Pennsylvania Public School Code 1512-C. 2010-11-ben a Rochester Area School District 27.332 dollárt kapott.

Tudomány: Ez elemi támogatás

A Rochester Area Általános Iskola sikeresen jelentkezett a részvételre, és 2008–2009 -ben megkapta a Science: It's Elementary támogatást. A 2008–2009 -es tanévre a programot 143 iskolában kínálták, elérve 2847 tanárt és 66 973 diákot Pennsylvaniában. 2007 -ben a Pennsylvania Oktatási Minisztérium kezdeményezte a természettudományok oktatásának javítását a Commonwealth állami elemi iskoláiban. Az úgynevezett Science: It's Elementary, a program gyakorlati oktatási módszer az elemi természettudományi órákon, amely fejleszti a problémamegoldó és kritikus gondolkodási készségeket. Az állam arra ösztönözte az iskolákat, hogy fogadják el a program szabványokhoz igazított tantervét, az állam támogatást nyújtott az anyagok és a kiterjedt kötelező tanárképzés költségeinek fedezésére. A kerületnek hároméves végrehajtási tervet kellett kidolgoznia a részt vevő iskola számára. Ki kellett jelölniük egy körzeti összekötőt, akinek a PDE 3000 dollárt fizetett, hogy a kerület és a tanszék és ügynökei közötti minden információ közvetítőjeként szolgáljon, valamint parancsokat küldjön és készleteket osszon ki a végrehajtó tanároknak. A 2006–2007-es állami oktatási költségvetésre 10 millió dollárt különítettek el. A 2006–2007-es állami oktatási költségvetés 635 millió dollár új kiadást biztosított a 2006–2007-es tanévben a K-tól a 12. évfolyamig. Ez 8 százalékos növekedést jelent a 2005–2006 közötti állami iskolák finanszírozásához képest. A támogatási programot 14,5 millió dollárra bővítették a 2008–2009-es költségvetésben.

Tantermek a jövőre ösztöndíj

Az Osztályterem a jövőért állami program több százezer extra állami forrást biztosított a kerületeknek ahhoz, hogy laptopokat vásároljanak az egyes alaptantervi középiskolai osztályokhoz (angol, természettudomány, történelem, matematika), és fizettek a tanárok képzéséért a számítógépek használatának optimalizálása érdekében. A programot 2006 és 2009 között finanszírozták. A Rochester Area School District 2006-2007-ben és 2007-2008-ban nem jelentkezett. A kerület 76 351 dollárt kapott 2008–2009 -ben. Beaver megyében a legmagasabb díjat a Freedom Area School District kapta - 476 723 dollár. A legmagasabb állami támogatást a Philadelphia megyei Philadelphia City School District kapta - 9 409 073 dollár. 2010 -ben a Classrooms for the Future finanszírozását az egész államra lecsökkentették egy hatalmas állami pénzügyi válság miatt.

Egyéb támogatások

A kerület nem vett részt: Pennsylvania Környezetvédelmi Minisztériumának Környezetvédelmi Oktatási éves támogatásaiban; 2012 Biztonságos iskolák és erőforrás -tisztviselői támogatások; 2012 és 2013 Pennsylvania Hybrid Learning Grants; Projekt 720 Gimnáziumi reform támogatások (megszűnt a 2011-12-es költségvetéssel); sem a szövetségi 21. századi tanulási támogatások.

Szövetségi finanszírozás

A Rochester Area School District 2009 és 2011 között 1 193 135 dollárt kapott szövetségi ösztönző ARRA -alapokból . Ez kiegészült minden rendszeres állami és szövetségi finanszírozással. Ezeket a dollárokat olyan programokra kell összpontosítani, amelyek javítják az ingyenes és kedvezményes ebédet kapó diákok vagy gyógypedagógus diákok tanulmányi eredményeit. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium adatai szerint 2008-ban 574 RASD diák jogosult ingyenes vagy kedvezményes ebédre a családi alacsony jövedelem miatt. A finanszírozás a 2009–10-es és a 2010–2011-es tanévre korlátozódott. A finanszírozás ideiglenes jellege miatt az iskoláknak többször is azt a tanácsot kapták, hogy a pénzeszközöket egyszeri kiadásokra fordítsák, például berendezések beszerzésére, épületek javítására, tanárok képzésére, hogy hatékonyabb oktatást biztosítsanak, vagy könyveket és szoftvereket vásároljanak.

Race to the Top támogatás

A kerületi tisztviselők nem pályáztak a Szövetségi Race to the Top támogatásra, amely több mint egymillió dollárnyi további szövetségi finanszírozást biztosított volna a diákok tanulmányi eredményeinek javítására. A részvétel megkövetelte, hogy az adminisztráció, az iskolaszék és a helyi tanári szakszervezet aláírja a megállapodást a diákok tanulmányi sikerességének javítása érdekében. Pennsylvaniában 120 állami iskolai körzet és 56 charter iskola vállalta a részvételt. Pennsylvaniát nem hagyták jóvá a támogatásra. A kerületek elmulasztása beleegyezni a részvételbe az egyik ok, amiért Pennsylvaniát nem hagyták jóvá.

Cím II

A szövetségi kormány éves támogatást nyújt az iskoláknak, hogy javítsák a diákoknak szóló tanári utasítások minőségét. A cél az, hogy az állami iskolákban minden gyermeket az állam által meghatározott "kiváló minőségű" tanárokkal és igazgatókkal lásson el. A pénzeszközöket az Állami Oktatási Minisztériumhoz küldik, amely ezeket minden tankerületnek és charteriskolának szétosztja. 2002 -től kezdődően a II. Címre lekötött szövetségi finanszírozás 3 175 000 000 dollár volt.

Az állami tankerületi igazgatóságoknak évente kérniük kell az államtól a II. Cím szerinti pénzeszközöket. 2012–2013 -ban a Rochester Area School District 70 491 dollárt kapott szövetségi II. 2014–15 -ben a Rochester Area School District 66 006 dollárt kért és kapott.

Common Cents állami kezdeményezés

A Rochester School Board úgy döntött, hogy nem vesz részt a Pennsylvania Department of Education Common Cents programjában. Több Hódmegyei tankerület vett részt a programban. A program felszólította az államot, hogy vizsgálja meg a kerületet, a helyi adófizetőknek térítésmentesen, hogy meghatározza, hogyan lehetne a kerület adó dollárt megtakarítani. Az információk áttekintése után a kerületnek nem kellett végrehajtania az ajánlott költségmegtakarítási változtatásokat.

Ingatlanadók

A 2015-16 közötti ingatlanadó mértékét az iskolaszék 67,0000 millóban állapította meg. A malom 1 dollár adó minden ingatlan 1000 dollárért. A szabálytalan vagyonértékelések komoly kérdéssé váltak a nemzetközösségben, mivel jelentős különbségeket okoznak az adózásban egy közösségen belül és egy régión belül. A Pennsylvania Nemzetközösségben az ingatlanadó csak az ingatlanokra - földekre és épületekre - vonatkozik. Az ingatlanadót nem terhelik az autók, az üzleti leltár vagy más személyes ingatlan. Bizonyos típusú ingatlanok mentesek az ingatlanadók alól, többek között: istentiszteleti helyek, temetkezési helyek, magán társasági klubok, karitatív és oktatási intézmények, valamint állami tulajdon. Ezenkívül a szolgálattal kapcsolatos, fogyatékkal élő amerikai katonai veteránok mentességet kérhetnek az ingatlanadó megfizetése alól. Más államokkal ellentétben a Pennsylvania állam adópolitikája szerint a földgáz- és olajvezetékek mentesek az ingatlanadó alól.

A pennsylvaniai iskolakerületi bevételeket két fő forrás uralja: 1) ingatlanadó -beszedések, amelyek a helyi bevételek túlnyomó részét (75-85%-a) teszik ki; és 2) törvény 511 adóbehajtás, amely az iskolai körzetek bevételeinek körülbelül 15% -a.

2014-15 - 65,2500 mill.
2013-14 - 62.0000 mill.
2012-13 - 56,1799 mill.
2011-12 - 55,1799 mill.
2010-11 - 55,1799 mill

2009-10 - 53,1799 mill.
2008-09 - 53,1800 mill.
2007-08 - 49,9900 mill.
2006-07 - 49.9900 mill.
2005-06 - 47,0000 mill.

A Beaver megyei lakosok által fizetett átlagos ingatlanadó évente az éves jövedelmük mintegy 3,49% -át teszi ki. Beaver megye az Egyesült Államok 3143 megyéje közül a 375. helyet foglalta el az ingatlanadó tekintetében a medián jövedelem százalékában. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium által készített jelentés szerint a Pennsylvania összes iskolai körzete által beszedett összes ingatlanadó az 1999–2004-es 6 474 133 936 dollárról 10 438 463 356 dollárra emelkedett 2008–2009-ben, és 11 153 412 490 dollárra emelkedett 2011-ben. országos léptékben. Az adóalap adatai szerint Pennsylvania 2008 -ban a 11. helyen állt az Egyesült Államokban a lakásérték százalékában fizetett ingatlanadók tekintetében (1,34%), és az országban a 12. helyen az ingatlanadó tekintetében a jövedelem százalékában (3,55%). Pennsylvania 2011 -es 10,35% -os adóterhe az 50 állam közül a 10. legmagasabb lett. Az adóteher meghaladta az országos 9,8%-os átlagot. A pennsylvaniai adófizetők fejenként 4374 dollárt fizettek állami és helyi adókat, beleértve az iskolai adókat.

1. törvény Korrigált index

A 2006. évi törvény 1 -es indexe szabályozza, hogy az egyes tankerületek milyen arányban emelhetnek ingatlanadót Pennsylvaniában. A kerületek nem emelhetik az adót az index fölé, kivéve, ha engedélyezik a választóknak, hogy népszavazással szavazzanak, vagy kivételt kérnek az állami oktatási minisztériumtól. A 2011–2012 -es tanév alapindexe 1,4 százalék volt, de az 1. törvény indexe több tényezőtől függően módosítható, például az ingatlanok értékeitől és a kerületi lakosok személyi jövedelmétől függően. Az 1. törvény 10 kivételt tartalmazott, többek között: a növekvő nyugdíjköltségeket, a speciális oktatási költségek növekedését, a katasztrófát, mint a tűz vagy árvíz, a 2006 -ban hatályos szerződések egészségbiztosítási költségeinek növekedését vagy az adóalapok csökkenését. Az alapindex a PA munkaügyi és ipari minisztériuma által meghatározott, az egész napos heti átlagbér százalékos emelkedésének átlaga az előző naptári évre vonatkozóan, valamint az általános és középiskolák foglalkoztatási költségindexének százalékos növekedése. az Amerikai Egyesült Államok Munkaügyi Minisztériumának Munkaügyi Statisztikai Hivatala által, a június 30-ig végződő előző 12 hónapos időszakra vonatkozóan. Egy olyan iskolakörzet esetében, amelynek piaci értéke/személyi jövedelemtámogatási aránya (MV/PI AR) nagyobb, mint 0,4000, az indexe megegyezik az alapindex szorozva 0,75 összegével és annak tárgyévi MV/PI AR -jával. 2011 júniusában a pennsylvaniai közgyűlés megszüntette az Act 1 index tíz kivételéből hatat. A következő kivételek maradtak fenn: 1) a 2004. szeptember 4. előtt felmerült eladósodási kamatok és tőkefizetés költségei a 72. törvény szerinti iskolák esetében és 2006. június 27. előtt a nem törvény szerinti 72 iskolák esetében; 2) a választási tartozás után fizetett kamatok és tőkefizetés költségei; 3) a speciális oktatási programok és szolgáltatások nyújtásával kapcsolatban felmerült költségek (túl az állam által már kifizetett összegeken); és 4) az iskola által a PSERS -be (PA iskolai alkalmazotti nyugdíjpénztár) kifizetett részesedésben az indexnél nagyobb mértékű növekedés miatt felmerülő költségek, figyelembe véve az állam által előírt PSERS járulékkulcsot.

Az iskolai körzet kiigazított indexe a Rochester Area School District 2006-2007 és 2011-2012 között.

2006-07 - 5,7%, bázis 3,9%
2007-08 - 5,0%, bázis 3,4%
2008-09 - 6,4%, bázis 4,4%
2009-10 - 6,0%, bázis 4,1%
2010-11 - 4,3%, bázis 2,9%
2011-12 - 2,1%, bázis 1,4%

2012–2013 - 2,5%, bázis 1,7%
2013-14 - 2,5%, bázis 1,7%
2014–2015 - 3,1%, bázis 2,1%
2015-16 - 2,8%, bázis 1,9%
2016-17 - 3,5%, bázis 2,4%

A 2015–16-os költségvetési évben a Rochester Area School Board nem kért semmilyen kivételt, amely túllépné az 1. törvény szerinti indexhatárt: a gyógypedagógiai költségek és a gyorsan növekvő tanári nyugdíjköltségek tekintetében. A 2015–16 -os iskolai költségvetés vonatkozásában 310 pennsylvaniai állami iskolakörzet elfogadott egy határozatot, amely igazolja, hogy az adókulcsokat nem emelik az 1. törvény szerinti indexhatár fölé. További 187 tankerület elfogadott egy előzetes költségvetést, nyitva hagyva az indexhatár túllépésének lehetőségét. A nyugdíjköltségekre vonatkozó kivételt illetően 172 iskolakörzet kapott engedélyt az indexhatár teljes túllépésére, míg mások részleges jóváhagyást kaptak kérésükhöz. A speciális oktatási költségek tekintetében 119 kerület kapott engedélyt az adóhatár túllépésére. Egyetlen pennsylvaniai állami iskolai körzet sem kapott jóváhagyást a kivételes építési tartozások kivételére.

A 2014–15-ös költségvetési évben a Rochester Area School Board két kivételt kért az 1. törvény szerinti indexhatár túllépése érdekében: az iskolaépítés nagyapa adóssága és a növekvő tanári nyugdíjköltségek. 2014–15 -ben az összes pennsylvaniai iskolai körzetnek a bérek 21,4% -át kellett befizetnie a tanári nyugdíjalapba (PSERS). A 2014–2015 -ös iskola költségvetésére 316 pennsylvaniai állami iskolakörzet fogadott el határozatot, amely igazolja, hogy az adókulcsokat nem emelik az 1. törvény szerinti indexhatár fölé. További 181 tankerület elfogadott egy előzetes költségvetést, nyitva hagyva az indexhatár túllépésének lehetőségét. A kerületek évente több kivételt is kérhetnek. A nyugdíjköltségek kivételével 163 iskolakörzet kapott engedélyt az index teljes túllépésére, míg mások részleges jóváhagyást kaptak kérésükhöz. A gyógypedagógiai költségek tekintetében 104 kerület kapott engedélyt az adóhatár túllépésére. Hét pennsylvaniai állami iskolai körzet kapott engedélyt a kivételes építési tartozások kivételére.

A 2013-14-es költségvetési évben a Rochester Area School Board két kivételt kért az 1. törvény szerinti indexhatár túllépése érdekében: a speciális oktatási költségeket és a növekvő tanári nyugdíjköltségeket. 2013–14 -ben minden pennsylvaniai iskolai körzetnek a bérek 16,93% -át kellett befizetnie a tanári nyugdíjalapba (PSERS). A 2013–14 -es iskolai költségvetési évre 311 pennsylvaniai állami iskolai körzet fogadott el határozatot, amely igazolja, hogy az adókulcsokat nem emelik az indexük fölé. További 171 tankerület elfogadott egy előzetes költségvetést, és nyitva hagyta az indexhatár túllépésének lehetőségét. A nyugdíjköltségek kivételével 169 iskolakörzet kapott engedélyt az index túllépésére. A gyógypedagógiai költségek tekintetében 75 kerület kapott engedélyt az adóhatár túllépésére. Tizenegy pennsylvaniai állami iskolai körzet kapott jóváhagyást a nagyapa építési tartozásaira.

A 2012–2013-as költségvetési évben a Rochester Area School Board nem kért kivételeket, hogy meghaladják az Act 1 indexet. 2012–2013 -ra vonatkozóan 274 iskolakörzet elfogadott egy határozatot, amely igazolja, hogy az adókulcsokat nem emelik az indexük fölé; 223 iskolakörzet elfogadott egy előzetes költségvetést, és nyitva hagyta az indexhatár túllépésének lehetőségét. A nyugdíjköltségek kivételével 194 iskolakörzet kapott engedélyt az index túllépésére. A gyógypedagógiai költségek tekintetében 129 kerület kapott engedélyt az adóhatár túllépésére. A nyugdíjköltségek kivételével 194 iskolakörzet kapott engedélyt az index túllépésére. A gyógypedagógiai költségek tekintetében 129 kerület kapott engedélyt az adóhatár túllépésére.

A 2011–2012 -es tanévben a Rochester Area School Board nem kért kivételt, hogy meghaladja az Act 1 indexet. Az iskolaszéknek minden évben lehetősége van arra, hogy 1) januárban határozatot fogadjon el arról, hogy nem emeli az adót az indexük fölé, vagy 2) előzetes költségvetést februárban. A határozatot elfogadó tankerület nem kérhet népszavazási kivételeket, és nem kérheti a választóktól az inflációs index feletti adóemelést. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium évente közzéteszi ezen döntések konkrét ütemtervét .

Egy állami jelentés szerint a 2011–2012 -es tanév költségvetésében 247 tankerület fogadott el határozatot, amely igazolja, hogy az adókulcsokat nem emelik az indexük fölé; 250 tankerület fogadott el előzetes költségvetést. Az előzetes költségvetést elfogadó 250 tankerület közül 231 fogadta el az ingatlanadó mértékét, amely meghaladta az indexüket. Az előzetes költségvetést elfogadó másik 19 tankerület adókulcs -emelése nem haladta meg a tankerület indexét. A kerületek közül, akik kivételeket kerestek: 221 -en igénybe vették a nyugdíjköltség -mentességet, 171 -en pedig kértek gyógypedagógiai költségekre vonatkozó mentességet. Csak 1 tankerület kért mentességet a Nonacademic School Construction Project, míg 1 kivételt kért az iskolaépítéssel kapcsolatos választási tartozás miatt.

A Rochester Area School Board 2010 -ben nem kért kivételt, hogy meghaladja a költségvetés Act 1 indexét.

A 2009-10-es iskola költségvetésében a Rochester Area School Board szintén nem kért kivételt az index meghaladására. 2010 tavaszán 135 pennsylvaniai iskolaszék kérte korrigált indexük túllépését. Közülük 133 -an kaptak jóváhagyást, és 128 kivételt kért a nyugdíjköltségek emelése alól.

Ingatlanadó kedvezmény

2012 -ben a Rochester Area School District által jóváhagyott tanyai ingatlanok 295 dollárt kaptak. A kerület által kapott összeget egyenlően kell felosztani az összes jóváhagyott lakóhely között.

A Beaver megyei iskolai körzetek közül a legmagasabb adókedvezményt az Aliquippa School District kapta - 357 dollár. A mentességet levonták a teljes éves iskolai ingatlanadóról. Az ingatlantulajdonosok a megyei pénztárn keresztül kérik a mentességet. A mezőgazdasági termelők mentességet kaphatnak a tanya számára a mezőgazdasági célokra használt épületek esetében. A gazdaságnak legalább 10 szomszédos hektáron (40 000 m ² ) kell lennie, és a tulajdonos elsődleges lakóhelyének kell lennie. A gazdák jogosultak mind a tanyai mentességre, mind a tanyai mentességre. A PDE minden év májusában meghirdeti az ingatlanadó -kedvezmény összegét, amelyet minden egyes pennsylvaniai állami iskolai körzet megkap. Az adókedvezmény összege az előző évben a kaszinónyílásokon beszedett összes adóbevételtől függ. A résidőkből származó adóbevételek harmincöt százalékát ingatlanadó -kedvezményre fordítják. A legmagasabb ingatlanadó-kedvezményt a Pennsylvania iskolai körzetek között a Delaware megyei Chester Upland School District tanyái kapják, amely 2010-ben 632 dollárt kapott jóváhagyott tanyánként. A programok kezdete óta a Chester-Upland School District folyamatosan a legnagyobb kedvezményezett. Az adókedvezményt Edward G. Rendell kormányzó kezdte meg az állami szerencsejáték -törvény 2004 -es elfogadásával. Rendell az ingatlanfizetőknek jelentős ingatlankedvezményt ígért a legalizált szerencsejátékoktól.

Néhány Rochester Area School District lakos, köztük: alacsony jövedelmű, 65 éves és idősebb lakosok; 50 éves és idősebb özvegyek; és a 18 éves vagy annál idősebb fogyatékkal élők jogosultak az állami ingatlanadó/bérleti díj visszatérítési programra. A jövedelemkorlát 35 ezer dollár a lakástulajdonosok számára. A lakosoknak évente kell jelentkezniük, hogy 650 dollárt kapjanak. Az ingatlanadó/bérleti díj visszatérítési programot a pennsylvaniai lottó bevételeiből finanszírozzák. 2012 -ben ezeket az ingatlanadó -kedvezményeket további 50 százalékkal emelték az állam vezető háztartásai számára, mindaddig, amíg ezeknek a háztartásoknak 30.000 dollár alatti jövedelme van, és jövedelmük több mint 15% -át ingatlanadók fizetik.

Wellness politika

A Rochester Area School Board 2006 -ban körzeti wellness -politikát hozott létre. Az irányelv az iskolában felszolgált tápláló ételekkel, az egyes ételekhez és italokhoz való hozzáférés ellenőrzésével foglalkozik az iskolai órákban, az életkornak megfelelő táplálkozási oktatással minden diák számára és a testneveléssel a diákok számára K– 12. A politika az állami megbízatásokra és a szövetségi jogszabályokra reagál (PL 108 - 265). A törvény előírja, hogy minden iskolakörzet, amely részt vesz a Richard B. Russell Nemzeti Iskolai Ebéd Törvény (42 USC 1751 és azt követő) vagy az 1966 -os gyermekétkeztetési törvény (42 USC 1771 etq. politika a 2006 -os tanévre. " A legtöbb kerület a felügyelőt és az iskolai étkeztetési igazgatót tartotta felelősnek a helyi wellness -politika végrehajtásának biztosításáért.

A jogszabályok helyi szintű felelősséggel ruházták fel a wellness -politika kialakítását, hogy minden kerület egyéni igényeit kielégítsék. A helyi wellness-politika követelményei szerint az iskolai körzeteknek célokat kell kitűzniük a táplálkozási oktatásra, a fizikai aktivitásra, az egyetemi élelmezésre és más iskolai tevékenységekre, amelyek célja a diákok jólétének előmozdítása. Ezenkívül a kerületeknek az egyének széles körét kellett bevonniuk a politika kidolgozásába, és rendelkezniük kellett egy tervvel a politika végrehajtásának mérésére. A kerületeknek számos megvalósítási szintet kínáltak az alacsony táplálkozású élelmiszerek korlátozására vagy tiltására az iskolai campuson. A végső végrehajtás során ezek a rendeletek tiltanak bizonyos ételeket és italokat az iskola területén. A Pennsylvania Oktatási Minisztérium megkövetelte a kerülettől, hogy nyújtsa be a házirend másolatát jóváhagyásra.

A Rochester Area School District ingyenes iskolai reggelit és ingyenes vagy kedvezményes ebédet kínál az alacsony jövedelmű családok gyermekeinek. Minden iskolába járó diák reggelizhet és ebédelhet. A szövetségi szegénységi szint 130 százaléka alatti vagy alacsonyabb jövedelmű családok gyermekei számára ingyenes reggeli és ebéd biztosított a család számára. A szövetségi szegénységi szint 130 és 185 százaléka közötti családból származó gyermekek reggelijénként legfeljebb 30 centet számíthatnak fel. Az a nevelőszülött gyermek, akinek gondozása és elhelyezése az állam feladata, vagy akit a bíróság gondnok háztartásban helyez el, jogosult ingyenes reggelire és ingyenes ebédre. A szökött, hajléktalan és migráns fiatalok automatikusan jogosultak ingyenes étkezésre is. Az étkezéseket részben szövetségi dollárból finanszírozzák az Egyesült Államok Mezőgazdasági Minisztériuma révén . Ezenkívül a kerület biztosítja a szövetségi nyári étkezési programot, amely egész nyáron ingyenes ebédet biztosít.

2013 -ban az USDA új korlátozásokat vezetett be az állami iskolák élelmiszereire. A szabályok vonatkoznak a napközben az összes állami iskolai körzetben értékesített ételekre és italokra. Ezek korlátozzák az automatából származó harapnivalókat legfeljebb 200 kalóriára tételenként. Ezenkívül minden, az iskolában értékesített snack -ételnek meg kell felelnie a versenyképes tápanyag -szabványoknak, vagyis gyümölcsöt, zöldséget, tejterméket vagy fehérjét kell tartalmaznia, vagy a napi rost-, kalcium-, kálium- és D -vitamin -érték legalább 10 százalékát kell tartalmaznia . A 2010-es egészséges, éhezésmentes gyerekekről szóló törvény betartása érdekében minden amerikai állami iskolai körzet köteles az iskolai ebéd árát 2,60 dollárra emelni, függetlenül az ebéd biztosításának tényleges költségétől. A 2010-es, egészséges éhségmentes gyerekekről szóló törvény előírja, hogy a kerületek minden évben megemelik a teljes fizetett ebéd árát, amíg a nem támogatott ebéd ára megegyezik azzal az összeggel, amelyet a szövetségi kormány térít meg az iskoláknak az ingyenes étkezésért. Ez a támogatás 2013-2014-ben 2,93 dollár volt. 2015-ben a szövetségi térítési arányok: étkezésenként 3,07 dollár azoknak a diákoknak, akik jövedelemre jogosultak ingyenes ebédre, és 2,67 dollár azoknak, akik kedvezményes árra jogosultak. A szövetségi mezőgazdasági minisztérium adatai szerint az iskolai ebédben való részvétel országosan a 2012 -es 31,6 millió diákról 2014 -re 30,4 millióra csökkent. A pennsylvaniai statisztikák azt mutatják, hogy az iskolai ebéd részvétele 86 950 tanulóval csökkent ugyanebben a két évben, a 2012 -es 1 127 444 -ről 2014 -re 1 040 494 -re.

Barack Obama elnök 2014 -ben elrendelte az egészségtelen ételek reklámozásának tilalmát az állami iskolai egyetemeken az iskolai nap folyamán.

Az Egyesült Államok Mezőgazdasági Minisztériuma előírja, hogy a diákok tejet fogyasztanak italként ebédidőben. E törvény értelmében minden olyan diáknak, aki vizet kér tej helyett az ebédjéhez, írásos kérelmet kell bemutatnia, amelyet orvos ír alá, és dokumentálja a tej helyett a víz szükségességét.

A Rochester Area School District egészségügyi szolgáltatásokat nyújt a Commonwealth és a szövetségi kormány megbízásából. Minden épületben ápolók állnak rendelkezésre, akik évente egészségügyi szűrővizsgálatokat végeznek (az adatokat a PDE -nek és az Állami Egészségügyi Minisztériumnak jelentik), és az iskolai nap folyamán kiosztják az előírt gyógyszereket a diákoknak. A diákok kizárhatók az iskolából, hacsak nem felelnek meg az Egészségügyi Minisztérium kiterjedt védőoltási megbízatásának. Az iskolai ápolónők figyelemmel kísérik minden tanulónak ezt a megfelelést. A nővérek minden gyermek súlyát is figyelemmel kísérik.

2016 -ban a Pennsylvaniai Egészségügyi Minisztérium minden egyes pennsylvaniai középiskolának kiosztotta a naloxon túladagolás elleni gyógyszerét orrspray -ben. Az iskolai ápolónők oktatási anyagokat és képzéseket is kaptak, amelyeket az Iskolai Ápolók Országos Szövetsége fejlesztett ki . A költségeket egy magán alapítvány támogatása fedezte.

Egészségügyi eTools program

A Rochester Area School District részt vett a Highmark Foundation Healthy High 5 Health eTools for Schools ösztöndíjában, amely lehetővé tette a K – 12 diákokra vonatkozó egészségügyi és fizikai alkalmassági szűrési adatok mobil adatgyűjtését az InnerLink, Inc. Lancasterben, Pennsylvaniában tartott adatbázisában. A Health eTools for Schools interdiszciplináris, kutatásokon alapuló tananyagot is biztosított a táplálkozásról, a testnevelésről és a fizikai aktivitásról a résztvevő kerületeknek. A programot a vállalat 2013 -ban abbahagyta.

Highmark Healthy High 5 támogatás

2014 -ben a Rochester Area School District egy Highmark Healthy High 5 támogatásban részesült. A Rochester Area High School és Middle School 6500 dollárt kapott, amelyet testösszetétel -monitor, futópad, elliptikus gép, Student Health Force program és álló kerékpárok vásárlására használtak fel az iskola Wellness programjához. 2006-tól kezdődően a Highmark Alapítvány ötéves, 100 millió dolláros programba kezdett, hogy a helyi nonprofit szervezeteken és iskolákon keresztül népszerűsítse a gyermekek és serdülők egész életen át tartó egészséges magatartását. Az iskolák 2008 -ban is kapnak Healthy High 5 támogatást.

Tanórán kívüli

A Rochester Area School District számos klubot, tevékenységet és kiterjedt sportprogramot kínál. A részvételi jogosultságot az iskolaszék házirendje határozza meg. Azok a diákok, akik elmulasztják a nyári iskola elvégzését, megtagadhatják a tanórákon való részvételt.

A pennsylvaniai törvények értelmében a kerület összes K – 12 -es diákja, beleértve azokat, akik nem állami állami iskolába, számítógépes charteriskolába, charteriskolába és otthoni iskolásokba járnak, jogosultak részt venni a tanórán kívüli programokon, beleértve az atlétikát is. Ugyanazoknak a jogosultsági szabályoknak kell megfelelniük, mint a kerületi iskolákba beiratkozott diákoknak.

A PA gyermekbántalmazás elismeréséről és bejelentéséről szóló 2014. évi 126. törvénye szerint minden önkéntes edzőnek és mindazoknak, akik segítenek a tanulói tevékenységekben, büntetőjogi háttér -ellenőrzést kell végezni. Mint minden iskolakörzeti alkalmazottnak, nekik is háromévente részt kell venniük a gyermekbántalmazás elleni képzésen.

Sport

Az edzők kártérítést kapnak a tanári szakszervezeti szerződésben foglaltak szerint. Ha az atlétikai verseny meghaladja az alapszakaszt, további kártérítést fizetnek. A Pennsylvania Biztonság az ifjúsági sportban törvény értelmében minden fizetett és önkéntes sportedzőnek évente el kell végeznie az agyrázkódás -kezelő tanúsító képzést, és az edzés előtt be kell mutatnia a tanúsítványt.

A kerület nem tartja be az állami törvényeket, mivel nem tette közzé a fórumon az iskolák közötti atlétikai lehetőségek közzétételi űrlapját. Az állami iskolák törvénykönyvének XVI-C. Cikke előírja, hogy a Pennsylvania állam összes középiskolai intézménye számára közzé kell tenni az iskolák közötti sportolási lehetőségeket. A 7–12. Osztályos iskolai szervezeteknek évente össze kell gyűjteniük az összes férfi és női sportolóra vonatkozó csapat- és pénzügyi információkat a 2012–2013-as tanévtől kezdve, és be kell nyújtaniuk az információkat a Pennsylvania Oktatási Minisztériumnak. A 2013–2014-es tanévtől kezdődően minden nem iskolai (emlékeztető klub és öregdiák) hozzájárulást és vásárlást be kell jelenteni a PDE-nek.

A kerület forrásai:

Egyetem

Fiúk

Baseball - A.
Kosárlabda - A.
Bowling - AAAA
Labdarúgás - A.
Golf - AA
Atlétika - AA

Lányok

Kosárlabda - AA
Bowling - AAAA
Mazsorett - 7. és 8. osztály
Softball - A
Tenisz - AA
Atlétika - AA
Röplabda - A

Középiskolai sport

Fiúk

Kosárlabda
Futball

Lányok

Kosárlabda
Röplabda

A PIAA katalógusa szerint 2015. július

Hivatkozások

Koordináták : 40,70785 ° É 80,27877 ° W 40 ° 42′28 ″ É 80 ° 16′44 ″ ny / / 40.70785; -80,27877

Languages

In other projects

Rochester Area School District - Rochester Area School District

Tartalom

Kormányzás

Akadémiai elismerés

Érettségi arány

Gimnázium

AYP történelem

Főiskolai kármentesítés

Kettős beiratkozás

Érettségi követelmények

AP tanfolyamok

SAT pontszámok

Középiskola

Általános Iskola

AYP történelem

Speciális oktatás

Tehetséges oktatás

Költségvetés

Állami oktatási finanszírozás

Elszámoltathatósági támogatások

Tanulásra kész támogatás

Oktatási segély

Tudomány: Ez elemi támogatás

Tantermek a jövőre ösztöndíj

Egyéb támogatások

Szövetségi finanszírozás

Race to the Top támogatás

Cím II

Common Cents állami kezdeményezés

Ingatlanadók

1. törvény Korrigált index

Ingatlanadó kedvezmény

Wellness politika

Highmark Healthy High 5 támogatás

Tanórán kívüli

Sport

Hivatkozások

Rochester Area School District

Cím

Reno utca 540 Rochester , Hódmegye , Pennsylvania 15074 Egyesült Államok
Információ
típus	Nyilvános
Felügyelő	Dr. Jane W Bovalino (2013–2017) Carolyn Wilkovich, volt
Személyzet	57 nem oktató személyzet
Kar	69 (2013)
Osztályok	K – 12
A tanulók száma	734 tanuló (2015–16) 770 tanuló (2013-14) 879 tanuló (2011-12) 823 tanuló (2009-10) 1110 tanuló (2004-05)
• Óvoda	67 (2014), 64 (2009)
• 1. fokozat	53. (2014), 69
• 2. fokozat	61 (2014), 51
• 3. fokozat	81 (2014), 53
• 4. évfolyam	47 (2014), 52
• 5. évfolyam	58 (2014), 58
• 6. évfolyam	65 (2014), 49
• 7. évfolyam	60 (2014), 66
• 8. évfolyam	52 (2014), 69
• 9. évfolyam	59 (2014), 78
• 10. évfolyam	52 (2014), 69
• 11. évfolyam	38 (2014), 74
• 12. évfolyam	61 (2014), 71 (2009)
• Egyéb	A jelentkezés 2019 -re az előrejelzések szerint 686 -ra csökken
Tandíj	nem rezidens és charter iskolás diákok esetében ES - 9 563,44 USD, HS - 10 546,22 USD
Weboldal	http://rasd.org/