AP Latin - AP Latin
Speciális elhelyezés Latin (másnéven AP Latin ), korábban Advanced Placement Latin: Vergilius , egy vizsgálat latin irodalom által kínált College Board „s Advanced Placement Program . A 2012–2013-as tanév előtt a tanfolyam az Aeneid versválogatásaira összpontosított, Publius Vergilius Maro , Vergil vagy Virgil néven is ismert augusztusi szerző írta . A 2012–2013-as évben azonban a Főiskola Igazgatósága megváltoztatta a tanfolyam tartalmát, és nemcsak verseket, hanem prózát is tartalmazott. A módosított kurzus mind a Vergilből, mind pedig a gall háborúhoz fűzött kommentárokból áll , Gaius Julius Caesar prózaíró írta . Az új tantervben szerepel a látásolvasásra való fokozott figyelem. A vizsgát tett hallgató nem feltétlenül volt kitéve annak a konkrét olvasási szakasznak, amely a vizsga ezen részén jelenik meg. A Főiskola Igazgatósága javasolja, hogy a tananyag tartalmazzon gyakorlatot látásolvasással. A vizsga májusban kerül lebonyolításra, és három órás, egy órás feleletválasztós részből és két órás szabad válasz szakaszból áll.
Korábban tesztelt anyag (2012 előtt)
A hallgatóktól elvárták, hogy ismerjék az Aeneid alábbi sorait :
- 1. könyv: 1–519. Sor
- 2. könyv: 1–56., 199–297., 469–566., 735–804
- 4. könyv: 1–449., 642–705
- 6. könyv: 1–211., 450–476., 847–901
- 10. könyv: 420-509 sor
- 12. könyv: 791–842., 887–952
A hallgatóktól azt is elvárták, hogy ismerjék az 1–12. Könyvek teljes tartalmát.
Tesztelt képességek
A vizsga teszteli a hallgatók képességeit:
- Fordíts le egy latin szövegrészt a tantervből angol nyelvre szó szerint
- Kifejezze a konkrét szavakat és kifejezéseket a kontextusban
- Határozza meg a tantervben meghatározott művek rövid kivonatainak kontextusát és jelentőségét
- Azonosítsa és elemezze a szerzők kifejezési módjainak jellegzetes vagy figyelemre méltó jellemzőit, ideértve a képek, a beszédfigurák, a hangeffektusok és a metrikus effektusok használatát ( csak a költészetben ), ahogyan az egyes szakaszokban is látható
- Beszéljen meg bizonyos motívumokról vagy általános témákról, amelyeket nemcsak passzusok javasolnak, hanem más válogatások szempontjából is
- Elemezze és megvitassa a struktúrát, és bemutassa a vers, a tézis vagy az érv felépítésében használt jellemzőket
- Olvassa be a tananyagban megadott mérőket
Olvasás és fordítás
Az Aeneid mint költészet kritikus értékelése magában foglalja a szó szerinti fordítás, elemzés, értelmezés, hangos felolvasás képességét, figyelemmel a szünetekre és a megfogalmazásokra, valamint a daktilikus hexameter vers beolvasására . A hallgatóknak átfogó gyakorlatot kell biztosítani a látásból való olvasás és a szó szerinti fordítás terén, hogy fordításaik ne csak pontosak és pontosak legyenek, hanem angolul is értelmesek legyenek.
A fordítási kérdésekre vonatkozó utasítások: "fordítsd le szó szerint, amennyire csak lehetséges" pontos és pontos fordítást igényelnek. Bizonyos esetekben az idiómát úgy lehet lefordítani, hogy van értelme angolul, de meglehetősen laza a latinhoz képest. Általában azonban emlékeztetik a hallgatókat, hogy:
- Az igék feszült hangját, hangját, számát és hangulatát szó szerint kell lefordítani
- A tárgy-ige megállapodásnak helyesnek kell lennie
- A résztvevőket pontosan a feszültség és a hang tekintetében kell megadni
- Az ablatív abszolútumokat szó szerint vagy alárendelt tagmondatokként lehet megadni ; a tagmondat feszültségét és számát azonban pontosan meg kell adni
- A történelmi jelen elfogadható mindaddig, amíg az egész szakaszon következetesen használják.
Vizsga
A három órás vizsga egy órás feleletválasztós részből és két órás szabad válasz szakaszból áll, amely tizenöt perc olvasási időt és egy óra negyvenöt perc írási időt tartalmaz. A feleletválasztós rész hozzávetőlegesen ötven kérdést tartalmaz, amelyek négy szakaszra vonatkoznak: hármat látásra olvasnak és egyet a tantervből. A feleletválasztós kérdések tesztelik az egész évben tanult és gyakorolt sok készséget, beleértve:
- 20–30% nyelvtani és lexikális kérdések (10–15 kérdés)
- 35–45% kifejezés vagy mondat fordítása vagy értelmezése (17–23 kérdés)
- 2–5% metrika: vagyis a daktil hexameter vonalának bővítése (1–3 kérdés)
- A beszéd 2–5% -a (1–3 kérdés)
- 20–30% az utalások vagy hivatkozások azonosítása, a megértett, de ki nem mondott szavak felismerése, a levonandó következtetések magyarázata (10–15 kérdés)
- 2–5% háttérkérdés csak az Aeneid passzusról (1–3 kérdés)
A szabad válasz szakasz a latin szöveg fordítását, elemzését és értelmezését tartalmazza a tananyagból. A formátum a következő:
- 1. kérdés: 10 perces fordítás
- 2. kérdés: 10 perces fordítás
- 3. kérdés: 45 perces esszé
- 4. kérdés: 20 perces rövid esszé
- 5. kérdés: 20 perces rövid esszé a teljes Aeneid alapján (latin nyelvű válogatások és angol nyelvű részek)
Jelenlegi AP latin tanterv (2012-től napjainkig)
A 2012–2013-as tanévre a Főiskola Igazgatósága bejelentette, hogy módosította AP Latin tananyagát. Általában a Főiskola Igazgatósága új célokat hirdetett meg a tantervben. Ezek tartalmazzák:
- Szükséges olvasmányok mind prózában, mind versben
- A látó latin nyelv olvasási képességének fejlesztése
- Nagyobb hangsúly a grammatikai, szintaktikai és irodalmi terminológián
Ahelyett, hogy kizárólag Vergil Aeneidjére koncentrálna , a tanterv most mind prózát, mind verseket tartalmaz, beleértve a válogatásokat Julius Caesar kommentjeiből a gall háborúhoz . Az új kötelező olvasási lista, beleértve az Aeneidtől szükséges sorok számának felülvizsgálatát, a következő :
Vergil's Aeneid
- 1. könyv: 1–209, 418–440, 494–578
- 2. könyv: 40–56., 201–249., 268–297., 559–620
- 4. könyv: 160–218, 259–361, 659–705
- 6. könyv: 295–332, 384–425, 450–476, 847–899
Caesar gall háborúja
- 1. könyv: 1–7. Fejezet
- 4. könyv: 24–35. Fejezet és a 36. fejezet első mondata (Eodem die legati [.... Venerunt.)
- 5. könyv: 24–48. Fejezet
- 6. könyv: 13–20
Ezenkívül megváltozik az előírt angol nyelvű olvasmányok száma. Az Aeneid új listája az 1., 2., 4., 6., 8. és 12. könyv, mind a tizenkét könyv helyett, amire korábban szükség volt. Az új kötelező angol nyelvű olvasási lista a gall háborúból az 1., 6. és 7. könyv. A felülvizsgált tantervben szintén új hangsúlyt fektetnek a látásolvasásra. A Főiskola Igazgatósága bejelentette, hogy a vizsga olyan latin nyelvű részeket fog tartalmazni, amelyek nem szerepelnek a kötelező olvasmánylistákon, annak érdekében, hogy javítsák a hallgatók látási képességeit. A prózához ajánlott szerzők (kimeríthetetlenül): Nepos , Cicero (bár nem levelei), Livy , fiatalabb Plinius és fiatalabb Seneca , nem pedig olyan szerzők, mint Tacitus vagy Sallust . A költészet számára az ajánlott szerzők (kimeríthetetlenül) a következők: Ovidius , Martial , Tibullus és Catullus , nem pedig olyan költők, mint Horace , Juvenal vagy Lucan . A költészetben és a prózában egyaránt végzett látásolvasás gyakorlásához a Főiskola Igazgatósága további latin szövegrészeket javasol az Aeneid és a Gall háborúban , amelyek nem szerepelnek a kötelező olvasási listán.
A szabad válasz szakasz a latin szöveg fordítását, elemzését és értelmezését tartalmazza a tananyagból. A formátum a következő:
- 1. kérdés: 15 perces fordítás: Vergil
- 2. kérdés: 15 perces fordítás: Caesar
- 3. kérdés: 45 perces elemző esszé
- 4. kérdés: 15 perces rövid válaszok: Vergil
- 5. kérdés: 15 perces rövid válaszok: Caesar
Évfolyam eloszlás
A 2010-es közigazgatásban 6523 diák tett le vizsgát, és 4114 sikeres (3 vagy annál magasabb), vagyis körülbelül 63,1%. A 2011-es adminisztrációban 6044 hallgató tett vizsgát, és 3861 sikeres (3 vagy annál magasabb), vagyis körülbelül 63,9%. A 2012-es adminisztrációban 18 161 hallgató vizsgázott, 11 244 (3 vagy annál magasabb), vagyis körülbelül 61,9%.
Az újratervezett vizsga 2013-as adminisztrációjában 6667 diák tett le vizsgát, 4442 pedig sikeresen teljesítette (3 vagy annál magasabb), vagyis körülbelül 66,6%. A vizsga 2014-es lebonyolításában 6542 hallgató vizsgázott, ami enyhe csökkenést jelent a tavalyi évhez képest, és 4307 sikeres (3 vagy annál magasabb), vagyis mintegy 65,8% -os, enyhe csökkenés a tavalyi sikeres arányhoz képest.
Az osztályzat megoszlása a következő volt:
| Pontszám százalékok | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Év | 5. | 4 | 3 | 2 | 1 | A 3. vagy annál magasabb pontszámok% -a | Átlagos | Szórás | A tanulók száma |
| 2010 | 21,4% | 17,6% | 24,1% | 17,8% | 19,1% | 63,1% | 3.04 | 1.40 | 6,523 |
| 2011 | 20,2% | 18,1% | 25,6% | 18,3% | 17,9% | 63,9% | 3.05 | 1.37 | 6,044 |
| 2012 | 18,9% | 18,2% | 24,8% | 23,9% | 14,2% | 61,9% | 3.04 | 1.32 | 18,161 |
| 2013 | 14,1% | 20,9% | 31,6% | 22,9% | 10,5% | 66,6% | 3.05 | 1.19 | 6,667 |
| 2014 | 13,2% | 22,4% | 30,2% | 24,0% | 10,1% | 65,8% | 3.05 | 1.18 | 6,542 |
| 2015 | 12,7% | 21,5% | 29,5% | 24,3% | 12% | 63,7% | 2.98 | 1.20 | 6,571 |
| 2016 | 12,8% | 20,7% | 32,2% | 23,1% | 11,2% | 65,7% | 3.00 | 1.19 | 6,584 |
| 2017 | 12,9% | 19,5% | 31,2% | 22,7% | 13,7% | 63,6% | 2.94 | 1.21 | 6,647 |
| 2018 | 14,4% | 20,1% | 31,9% | 22,8% | 10,7% | 66,4% | 3.05 | 1.20 | 6,409 |
| 2019 | 13,1% | 19,3% | 30,7% | 24,1% | 12,8% | 63,1% | 2.96 | 1.21 | 6,112 |
| 2020 (online) | 16,5% | 20,4% | 32,3% | 17,9% | 12,9% | 69,2% | 3.10 | 1.25 | 5,850 |
