Jeune École -Jeune École

A Jeune École ("Fiatal Iskola") a 19. században kifejlesztett stratégiai haditengerészeti koncepció. Támogatta a kicsi, erősen felfegyverzett hajók használatát a nagyobb csatahajók elleni küzdelemben , és a kereskedelmi portyázók használatát a rivális nemzet kereskedelmének megbénítására. Az ötletet a francia haditengerészet -elméleti szakemberek körében fejlesztették ki : a francia kormány rendelkezett az akkori második legnagyobb haditengerészettel, és az elméletírók kívántak ellensúlyozni a nagyobb brit királyi haditengerészet erejét .

Kis egységek a csatahajók ellen

Az egyik első szószólója az Jeune École volt a tüzérségi általános Henri-Joseph Paixhans , aki feltalálta robbanásveszélyes héj fegyvereket hadihajók során 1820. Támogatta ezeknek az erős fegyvereknek a használatát számos kis gőz hadihajón , amelyek sokkal nagyobb csatahajókat képesek megsemmisíteni.

Az 1900 -as francia Narval tengeralattjáró

Később a francia haditengerészet részletesebben kidolgozta a koncepciót, miközben torpedókkal és torpedóhajókkal kísérletezett . A francia haditengerészet a harcrendszer egyik legerősebb támogatója lett a 19. század végére, különösen Théophile Aube admirális szolgálata idején . A haditengerészeti sikerei a francia haditengerészet ellen Kínában során kínai-francia háború a 1883-1885 is inkább, hogy érvényesítse a potenciális torpedónaszádok elleni hagyományos haditengerészet.

Franciaország is nagyon aktív volt a tengeralattjáró -flotta fejlesztésében, és ismét a technikai fejlődésre próbált támaszkodni, hogy kompenzálja a csatahajók brit számbeli fölényét. A 20. század elejére Franciaország "kétségtelenül az első haditengerészet volt, amelyik hatékony tengeralattjáró haderővel rendelkezett".

A Jeune École rendszer elleni ellenintézkedések nagyrészt rombolókból álltak , amelyeket a kis torpedóegységek elrettentésére és megsemmisítésére terveztek (franciául a "destruktor" contre-torpilleur , angolul pedig a "destruktor" a "torpedócsónak-romboló" összehúzódása), amelyek közül az első a Destructor volt .

Kereskedelmi portyázók

Dupuy de Lôme , egy korai páncélozott cirkáló .

A Jeune École koncepció másik alkotóeleme abból állt, hogy az ellenség kereskedelmi hajóinak megtámadását tervezték, hogy korlátozzák annak kereskedelmét és gazdaságát. Ez a taktika ismét kifejezetten Nagy -Britannia ellen irányult.

A portyázó hajókat, például a Dupuy de Lôme -t erre a szerepre tervezték. Dupuy de Lôme , egy páncélozott cirkáló , amelyet 1888 -ban ültettek le, 23 csomóra volt képes, és arra tervezték, hogy az ellenséges kereskedelmi hajókat razziázza kiterjedt felszíni támadások során.

Befolyások

A Jeune École rendszer különösen befolyásolta a kisebb haditengerészet fejlődését, beleértve a császári japán haditengerészetet a 19. század folyamán, amely megpróbálta kompenzálni a csatahajók gyengeségeit.

John "Jackie" Fisher brit admirális , aki később 1904 -ben az Első Tenger Nagyúrává válik, különösen lenyűgözte Jeune École ötleteit, és úgy érezte, hogy a gyors portyázók és a torpedócsónak -rajok fenyegetései túlságosan nehézkessé teszik a hagyományos csatahajót. Azzal érvelt, hogy a jövő gyors páncélzatú és nagy fegyverekkel rendelkező hajók előtt áll, amelyek csatacirkálóként fognak ismertté válni , és aktívan előmozdította mind a fejlődését, mind a nagyszabású bevetést a 20. század első évtizedében.

Megjegyzések

Hivatkozások

  • Bueb, Volkmar (1971). A "Junge Schule" a francia tengerészgyalogos. Strategie und Politik 1875–1900 [ A francia haditengerészet „fiatal iskolája”: stratégia és politika 1875–1900 ]. Wehrwissenschaftliche Forschungen, Abteilung Militärgeschichtliche Studien (németül). 12 . Boppard am Rhein: Harald Boldt Verlag. ISBN 3-7646-1552-4.
  • Gardiner, Robert; Lambert, Andrew (szerk.). Steam, Steel and Shellfire: The Steam Warship 1815–1905 . Conway a hajó története. ISBN 0-7858-1413-2.
  • Howe, Christopher (1996). A japán kereskedelmi fölény eredete: Fejlesztés és technológia Ázsiában 1540 -től a csendes -óceáni háborúig . Chicago: A University of Chicago Press. ISBN 0-226-35485-7.
  • Ropp, Theodore (1987). Roberts, Stephen S. (szerk.). A modern haditengerészet kialakulása: francia haditengerészeti politika, 1871–1904 . Annapolis: Naval Institute Press. ISBN 978-0-87021-141-6.
  • Roksund, Arne (2007). A Jeune École: A gyengék stratégiája . Leiden: Brill. ISBN 978-90-04-15723-1.

Külső linkek