Realschule -Realschule

Realschule an der Blutenburg, Németország

Realschule ( német: [ʁeaːlʃuːlə] ) egy olyan típusú középiskola a Németországban , Svájcban és Liechtensteinben . Létezett még Horvátországban ( realna gimnazija ), az Osztrák Birodalomban , a Német Birodalomban , Dániában és Norvégiában ( realskole ), Svédországban ( realskola ), Finnországban ( fi. Reaalikoulu, swe. Realskola ), Magyarországon ( reáliskola ), Szlovéniában (realka ), Szerbia ( реалка ) és az Orosz Birodalom ( реальное училище ).

Németország

Történelem

Mert Johann Joachim Becher , az oktatás is volt a megbízatása, hogy támogassa a csere a Szent Római Birodalom egy sokkal köztársasági nemzetközösség . Iskolájának feladata lett volna az oktatás megteremtése és a szervezett állami struktúra oktatása. Ideálja a kézműves, a művelt tudós, az egyetemes tudós volt.

Az iskola helyzete

A német középiskolai rendszerben a Realschule a Hauptschule (legalacsonyabb) és a Gymnasium (legmagasabb) közé tartozik. A Realschule elvégzése után a jó tanulók szakmai tornacsarnokba vagy általános iskolai gimnáziumba járhatnak. Emellett részt vehetnek egy Berufsschule-n vagy tanulószerződéses gyakorlatot végezhetnek .

Németország legtöbb államában a diákok tíz vagy tizenegy éves korukban kezdik el a Realschule programot , és általában 16–17 évesen fejezik be az iskolát. Egyes államokban a Realschulent nemrégiben Oberschulen vagy Sekundarschulen váltotta fel . 2006-ban 1,32 millió német diák vett részt a Realschule-n .

A Realschule- ban egy hallgató kiterjesztett oktatást kap, és legalább egy idegen nyelvet, általában angolt megtanul . Baden-Württemberg államban a hatodik osztály után a hallgatónak választania kell a technológia , a háztartás és a második idegen nyelv, általában a francia között . Az új tantárgy a diák ötödik fő tantárgyává válik a német, matematika, természettudomány és angol után; és ingyenes műhelyekben más idegen nyelvek is megtanulhatók. További tantárgyak a földrajz , a társadalomtudományok , a közgazdaságtan , a történelem , a hitoktatás és a testnevelés. A 8. osztály után a hallgatónak választania kell a művészet és a zene között .

A Kanadában vagy az Egyesült Államokban megszerzett középiskolai diplomákat általában Mittlere Reife néven ismerik el ( Realschule diplomája ). Bizonyos esetekben azonban a hallgatók jelentkezhetnek bizonyos tantárgyakra az egyetemen. Minden amerikai középiskolai végzettséggel rendelkező hallgató jelentkezhet a Studienkollegbe , és ennek sikeres elvégzése után német egyetemre járhat. Azok, akik középiskolai végzettséggel rendelkeznek, a német egyetemen a lehetséges fő tantárgyak szélesebb skálája közül választhatnak, ha jól teljesítettek a SAT-on vagy az ACT-on . Akik 1300-nál magasabb eredményt értek el az SAT-on, vagy 28-nál magasabbak az ACT-n, azok bármely németországi egyetemre pályázhatnak.

A Gymnasia és a Realgymnasia Németország klasszikus felső- vagy középiskolája .

A Realschule megszüntetése Berlinben és Hamburgban

2010/2011-től kezdődően a Realschulen hivatalosan megszűnt Berlinben, és egyesült a Hauptschulennel és a régi Gesamtschulennel, hogy új típusú általános iskolát hozzanak létre , Hamburgban a Stadtteilschule és a berlini Sekundarschule néven.

A Realschule-ra járó hallgatók teljesítménye

A PISA-vizsgálat szerint a Realschule-ba járó diákok jobban teljesítettek, mint egy tornacsarnok. Jobban teljesítettek, mint azok, akik egy Hauptschule vagy egy Gesamtschule iskolába jártak.

Kritika

A német háromoldalú oktatási rendszert széles körben kritizálták azért, mert nagyon korán elkülönítették a gyerekeket az osztályok mentén. Például egyes német államokban a hatodik vagy akár a negyedik osztályban születik döntés arról, hogy egy gyerek a Gimnáziumban, a Realschule- ban vagy a Hauptschule-ban folytatja-e . Csak a Gimnázium egyetemi előkészítő iskola , ezért a kritikusok azzal érvelnek, hogy már a negyedik osztályban meghozzák a döntést arról, hogy a gyermek beengedhető-e az egyetemre.

A rendszert Németországon kívül annyira megterhelőnek tartják, hogy az OECD külön küldöttet is küldött Németországba, hogy elítélje a jelenlegi német gyakorlatot. Konkrétan, a brazil szakértő megállapította, hogy a német iskolák elkülönítik a gyerekeket társadalmi osztály szerint, gyakrabban akadémikusok és szakemberek gyermekeit küldik tovább egy tornacsarnokba, a munkásosztálybeli gyerekeket pedig egy Realschule-ba vagy egy Hauptschule-ba .

A kritikusok szerint a rendszert Németországon belül széles körben tartják társadalmilag hasznosnak abban az értelemben, hogy a felsőbb osztály képes magának fenntartani a legjobb iskolákat anélkül, hogy magániskolákhoz kellene folyamodnia. Végül: a német ajkú világon kívül egyetlen demokratikus társadalomban sincsenek háromoldalú iskolarendszerek, amelyek nagyrészt a háttér alapján különítenék el a gyermekeket; ez a megállapítás volt a legfőbb panasz Németországgal szemben a legutóbbi PISA-tanulmányban.

A háromoldalú rendszer hívei érvénytelennek tartják a kritikusok által felhozott érveket. Rámutatnak arra, hogy nem csak a gimnázium, hanem átfogó, iskolai szolgáló érett diákok, mint a Kollégiumot vagy Berufsoberschule lehetőséget nyújtanak a Abitur . Lehetséges az egyetemre járni anélkül, hogy az Abiturt tartanák . Véleményük szerint az állam által finanszírozott Realschulen és Gimnáziumok sok munkásgyerek számára lehetőséget nyújtottak arra, hogy feljebb lépjenek a társadalmi ranglétrán. A háromoldalú rendszer hívei attól is tartanak, hogy a Gymnasia és Realschulen megszüntetése egy magániskolai szektor növekedéséhez vezet.

A Realschule hívei szintén azon a véleményen vannak, hogy segíti a hallgatók személyiségfejlődését. Egy tanulmány szerint azok, akik részt vesznek a Realschule- ban, altruistábbá váltak, és idővel nagyobb valószínűséggel törődtek másokkal.

Az "Erweiterte Realschule" és a "Realschule Plus"

Az "Erweiterte Realschule" (kibővített Realschule ) egy iskola, amely a Saar-vidék német államában létezik . Nem tévesztendő össze a Realschuléval . Míg a Realschule egy szelektív iskola , a Erweiterte Realschule egy iskola, amely nem vált ki a diákok alapján a tanulmányi eredményeket, illetve alkalmassági. A diákok észlelt képessége szerint árasztják el a 7. osztály után. A " Realschule Plus " egy nem szelektív iskola, amely Rajna-vidék-Pfalz államban létezik . Általános oktatásokat (amelyek hasonlítanak a normál Realschule osztályokra), valamint javító órákat is kínál. Az Erweiterte Realschule és a Realschule Plus sok diák számára nem az első választott iskola, és gyakran olyan diákok vesznek részt benne, akiket más iskolák elutasítottak vagy kizártak.

Ausztria-Magyarország

A birodalom első Realschule -ját 1771-ben Bécsben hozták létre. Szisztematikusan a Habsburg Monarchia alapította őket 1804 után: pl. 1811 Brno (német nyelv), 1815 Brody ( Galicia ), 1817 Lviv és Trieszt stb.

A cseh területek , a tanév 1917/1918 létezett 43 cseh nyelvű Realschulen , azaz 30 Csehországban és Morvaországban 13. Létezett német nyelvű Realschulen is . Az első világháború után sok Realschulen átalakult Realgymnasien- vé . A Realschulent 1948-ban szüntették meg Csehszlovákiában.

A Realgymnasium kompromisszumtípus volt a Realschule és a Gymnasium között . Csehországban a Realgymnasien- t 1862 (az első Táborban) és 1913 (az utolsó Jilemnice-ben) között hozták létre. Csehországban az 1917/1918-as tanévben 35 cseh nyelvű Realgymnasien létezett ; mégpedig Csehországban 24, Morvaországban 10 és Cseh Sziléziában.

1908-ban új típusú iskolaként hozták létre a Reformrealgymnasiumot Ausztria-Magyarországon. 1918-ig mindössze hét ilyen iskola jött létre, ezek közül kettő Csehországban (1909 Vrchlabí, 1911 Bohumín), mindkettő német nyelvű.

Norvégia

A realskole 1935 és 1970 között létezett Norvégiában . Ez felváltotta a korábbi középiskolát , és a népiskola (általános iskola) és a tornaterem szintje volt . A többség történelmileg elhagyta az iskolát a folkeskole után , a realskole pedig a gimnázium előkészítését jelentette , maga az előkészület az egyetemi tanulmányokra. Azokban az időkben csak egy kisebbség vett részt tornateremben .

Lásd még

• Realgymnasium

Hivatkozások

További irodalom

• Bolton, FE (1900), németországi középiskolai rendszer , New York
• Russell, JE (1907), Német Felsõiskolák , New York

Külső linkek

• Szövegek a Wikiforrásról:
  • " Realschule ". Új Nemzetközi Enciklopédia . 1905.
  • " Realschulen ". Enciklopédia Americana . 1920.
  • " Real iskolák ". Collier új enciklopédiája . 1921.