Oktatási Mester - Master of Education
A Master of Education ( MEd vagy M.Ed. vagy Ed.M .; Latin Magister Educationis vagy Educationis Magister ) mesterképzés, amelyet számos ország egyeteme ad ki. Ez az oktatási fokozat gyakran magában foglalja a következő szakokat: tanterv és oktatás , tanácsadás , iskolapszichológia és adminisztráció . Gyakran a szakterületükön haladó pedagógusoknak ítélik oda. Hasonló diplomák (képesítéseket biztosítanak a hasonló karrierekhez) magukban foglalják a Master of Arts in Education ( MAEd vagy MAEd. Vagy MAE ) és a Master of Science in Education ( MScEd vagy M.Sc.Ed. vagy MSE ).
Tanulmányi kategóriák
A tipikus programok több kategóriába sorolhatók:
Tanterv és oktatás/tanterv és tanítás
Ez általában az a terület, ahol tovább lehet fejleszteni a tanítással és a tanulással kapcsolatos ismereteket és szakmai gyakorlatot. A tanfolyam ezen a területen általában a tanításra, a közszolgálatra és az ösztöndíjra összpontosít. Gyakran a mesterképzésben a tanterv és az oktatási szakok (vagy a tanterv és az oktatás egyes iskolákban) részt vesznek az oktatási kutatásban. Ezt a szakot gyakran arra tervezték, hogy felkészüljenek az iskolai oktatási pályára, beleértve az osztálytermi tanítást.
Tanácsadói képzés
Jellemzően ezen a területen tanulnak a diákok mentálhigiénés szakemberekké, és dolgoznak a mentális egészségügyi tanácsadás állami engedélyezésén. Általában az állami engedélyezés 60 fél órát igényel féléves rendszeren.
Iskolai tanácsadás
Az iskolai tanácsadásra jelentkezők általában egyetemistaként tanulnak pszichológiát, szociológiát vagy szociális munkát. A mesterképzés az emelt szintű képzések mellett igazolja az egyént iskolai tanácsadóként való elhelyezkedéshez.
Idegtudományok interdiszciplináris diplomája az oktatásban
A Harvard Egyetem arról nevezetes, hogy interdiszciplináris idegtudományi mesterképzést szerzett M.Ed. A diploma kevés tanítást kaphat, az oktatás az emberek tanulási folyamatára utal, szemben a szakmával vagy az oktatási intézménnyel.
Akadémiai gazdagodás
Jellemzően ez az a terület, ahol a tanárok bővítik tudásukat a saját területükön, vagy elágaznak a tanítás egy másik területére. Ilyenek például a tantárgyak, például a matematika, a társadalomtudományok vagy a természettudomány, vagy az iskolai rétegek, például az általános iskola vagy a középiskola . Lehet, hogy ezek a tanárok megtartják minősítésüket, vagy egy piacképesebb kategóriába lépnek.
Felsőoktatás és hallgatói ügyek
A tanfolyam ezen a területen a főiskolák és egyetemek (felsőoktatás) vagy a felsőoktatás adminisztratív működésének (hallgatói ügyek) tanulmányozását célozza meg bizonyos programozási elemekben.
Felnőttképzés
Ez a 18 éves vagy idősebb személyek tanítására összpontosít. Egyes osztályokat, például a felnőttek írástudását, az érettségi programokat, az angolt, mint második nyelvet, a szülői oktatást és néhány állásképző órát a kormány szponzorál. Mások, például a művészet és a tánc órák díjkötelesek. A B.Ed. a diploma vagy a tanári bizonyítvány általában nem követelmény a felnőttképzési programba való felvételhez.
Speciális oktatás
Ez a diploma a speciális oktatást igénylő gyermekek pedagógusainak (például autista spektrumzavarral rendelkező, értelmi fogyatékos tanulóknak ) képességeinek és erőforrásainak fejlesztésére szolgál .
Vallásos nevelés
A terminál mértékben előkészítő tanítás vallási tanulmányokat .
Média és technológia
A Master of Education (M.Ed.) célja a média és technológia területén a tanuló megszólítása az osztályteremben, és megköveteli az oktatási tervezési elvek integrálását a multimédiás prezentációkba, hangsúlyt fektetve az értékelésre. Mivel az osztálytermek oktatói számos tudományterületen integrálják a technológiát az osztályterembe, egyre nagyobb szükség van pedagógiára és készségekre, amelyek ezt az integrációt hajtják végre. Vannak, akik ezt a diplomát használják oktatási technológiák tervezésére, mások pedig technológiai segítőként szolgálnak az iskolákban.
Felkészülés Ed.D. vagy Ph.D.
Jellemzően ez az a terület, ahol a tanárok továbbtanulnak a doktori programokban. Ezen a területen a jelentkezők sajátos oktatási kérdéseket tanulmányoznának, és gyakran oktatási kutatásokba kezdenének a doktori munkára való felkészülés során. Ez a mester oktatási munkájának legszélesebb területe.
Használja Észak -Amerikában
A legtöbb állam és tartomány megköveteli, hogy mesterfokozatot és az ezzel a munkával járó bizonyítványt béreljenek fel az oktatási adminisztrációhoz ( igazgató , asszisztens vagy igazgatóhelyettes , dékán, tanácsadó stb.) Vagy szakmai tanácsadói engedélyhez (pl. esetkezelő, terapeuta, közösségi tanácsadó , rehabilitációs tanácsadó ). A szakmai tanácsadói engedély megszerzéséhez szükség van egy M.Ed. -re, tanácsadásra és jóváhagyott gyakorlatra, amelyben a gyakornoki idő felének közvetlenül az ügyfél szolgálatában kell állnia. Az oktatási igazgatás felügyelői szintje általában megköveteli a doktori szintű munka elvégzését. Más kérdés, hogy a legtöbb államban folyamatos tanfolyammunkára van szükség annak érdekében, hogy a tanácsadók (különösen az új CACREP követelmények végrehajtása óta) megtarthassák engedélyüket. A mesterképzésbe való felvételhez általában alapképzésre ( BS , BA vagy B.Ed. ) van szükség az oktatásban vagy azon a területen, amelyen a tanár tanítani szeretne, valamint több éves oktatási vagy mentális egészségügyi környezetben szerzett tapasztalat .