Második New England iskola - Second New England School

A Second New England School vagy a New England Classicists (néha kifejezetten a Boston Six ) nevet a zenetörténészek a klasszikus zenei zeneszerzők egy csoportjának adták, akik a 19. század végén és a 20. század elején éltek New Englandben . Pontosabban Bostonban és környékén , Massachusettsben, majd egy feltörekvő zenei központban székeltek. A Második Anglia Iskolát a zenetudósok kulcsfontosságúnak tartják egy európai klasszikus idióma kifejlődésében, amely elkülönül európai őseitől.

A név eredete

A bostoni klasszikusokat először "iskolának" nevezték a Gilbert Chase 's America's Music (1966) második kiadásában .

Meg kell próbálnunk meghatározni az uralkodó New England -i attitűdöt a zenei művészet iránt, vagyis azt a hozzáállást, amely uralta azoknak az új -angliai zeneszerzőknek a zenei gondolkodását, akiknek a XIX. Század utolsó évtizedében és a XX. meglehetősen lenyűgöző iskolát alkotva, amelyet „bostoni klasszikusoknak” vagy „új -angliai akadémikusoknak” neveznek. Lehet tagadni, hogy a szó legszorosabb értelmében „iskolát” alkottak .... Azt hiszem, kimutatható, hogy meglehetősen homogén kulturális és esztétikai háttérből fakadt.

A teljes értékű "Second New England School" kifejezést H. Wiley Hitchcock használta nem sokkal később, 1969-ben. Az " Első New England School " kifejezést melléktermékként hozta létre.

A Second New England Schoolban nem létezett tényleges szervezet vagy tudatos zeneszerzői szövetség, bár a csoport néhány férfi tagja társadalmilag gyűlt össze, így „tagságát” csak olyan zenetudósok közelíthetik meg, akik esztétikai és filozófiai kapcsolatokat kötnek a zeneszerzők között.

Tagok

A "Boston Six" neve John Knowles Paine (1839–1906), Arthur Foote (1853–1937), George Chadwick (1854–1931), Amy Beach (1867–1944), Edward MacDowell (1861–1908), és Horatio Parker (1863–1919). A csoporthoz kapcsolódó zeneszerzők közé tartozik Edgar Stillman Kelley (1857–1944), George Whiting (1861–1944) és Arthur Batelle Whiting (1861–1936). Ezekre a zeneszerzőkre nagy hatással volt a német romantikus hagyomány, akár a németekkel folytatott közvetlen tanulás, akár a német képzésű zenészek társaságában Amerikában. Műveiket Arthur P. Schmidt , az akkori legfontosabb zenei kiadó adta ki.

Eredete az első New England iskolában

A második New England School kamarazenéjét az amerikai repertoár első sikeres testületének tekintik. Noha nem volt hivatalos „Első New England Iskola”, sok független zeneszerző erősen befolyásolta a The Second New England School fejlődését és sikerét. Az első befolyásos személy William Billings (1746–1800) volt, bostoni származású, aki autodidakta amatőr zenész és barnító volt. William Billings a gyarmati munkásosztály része volt, és hiányzott belőle a sok formális oktatás előnye, nemhogy az egyetemre való belépés esélye (ami továbbra is a genteel osztály kiváltsága volt). Billings kifejezte a tartományi, amerikai kultúrát, ahelyett, hogy a brit kultúra kozmopolita ideáljára törekedett volna. Huszonhárom éves korában Billings már több mint száz eredeti szakrális zeneművet komponált, és 1770-ben kiadta első dallamkönyvét, A New England Psalm Singer címet . Korábban csak tucatnyi, amerikai szerzeményű dallam jelent meg. A több mint 120 új szerzeményt összegyűjtő The New England Psalm Singer volt az első, teljesen amerikai zenéből megjelent összeállítás, és az első dallamkönyv, amelyet egy amerikai zeneszerző komponált. Talán még jelentősebb mind Billings szándékai, mind élt kora jeleként, és „soha nem publikáltként” hirdette a művet, és hangsúlyozta, hogy „bostoni születésű” - egy Amerikában készített amerikai készítette. A könyv, amelyet Benjamin Edes és John Gill, a The Boston Gazette and Country Journal című nagy Patriot újságot is kiadott , és Paul Revere metszetét is tartalmazta, a könyv azt sugallta, hogy Billings erősen igazodik a lázadókhoz. Dallamkönyve feltűnő annak a módnak a tekintetében, ahogyan bátran jelzi ezeket a nacionalista érzelmeket. Például Billings legismertebb dallama, a „Chester” kijelenti:

Hagyja, hogy a zsarnok megrázza vasrúdját

Slav'ry pedig ütögesse lángoló láncait

Félünk tőlük, nem bízunk Istenben

New England Isten örökké uralkodik.

Legjelentősebb hozzájárulása az amerikai zenetörténethez két dallamkönyve volt. Az első, a New England Psalm-Singer 1770-ben jelent meg, a második és népszerűbb gyűjtemény pedig az éneklő mester asszisztense 1778-ban. Ez tartalmazza a 137. zsoltár parafrázisát, amely Boston 1775-ös elfoglalására utal. –1776. Ezek a válogatások megragadták a magabiztos dac hangulatát, amellyel az új -angliai hazafiak beléptek az új korszakba.

Lowell Mason hatása

A második befolyásos személy Lowell Mason (1792–1872), a Massachusetts állambeli Medfieldben született. Családi nevelése a nagyapja által örökölt New England énekiskolai hagyományban gyökerezett. 1822 -ben kiadta a Händel és Haydn Társaság egyházzenei gyűjteményét . Az első kiadás tulajdonítás nélkül jelent meg, de a későbbi kiadások elismerték a szabadkőművest szerkesztőként. Mason 1827 -ben visszatért Bostonba, miután három bostoni templomban tárgyalt zenei igazgatói posztról. 1829 és 1869 között mintegy 20 további himnuszgyűjteményt adott ki. Ezek a gyűjtemények inkább a kiemelkedő európai zeneszerzők dallamának feldolgozását részesítették előnyben, mint a hagyományos vidéki himnusz dallamokat. Szakértően adaptálta az európai mesterek hangszeres műveinek dallamát, mint Haydn, Beethoven, Mozart és Schubert a szakrális zenei gyűjteményeibe, és kiadta azokat. Zenei tartalmuk és harmonikus nyelvük egyszerűsítésével bemutatta őket az amerikai közönségnek. Kompozíciói között megtalálhatók a "From Greenland's Jecy Mountains", a "Nearer, My God, to You" és a "My Faith Looks Up You" himnusz dallamai. Mason zenének szentelte életét, mint zeneszerző, kiadó és legfőképpen zenepedagógus. 1832 -ben megalapította a Bostoni Zeneakadémiát. 1838 -ban, mivel ragaszkodott ahhoz, hogy az éneklés ne hiányozhasson a gyermekek oktatásából, a Bostoni Iskolabizottság bevezető zenével egészítette ki az általános és középiskolai tantervet, és Mason -t nevezte ki a program vezetésére.

A Boston Six

Az olyan amerikai zenészek, mint William Billings és Lowell Mason, korukban feltörekvő zenészeket neveltek és gazdagítottak, mint George Chadwick és Horatio Parker. Amy Beach, George Chadwick, Arthur Foote, Edward MacDowell, John Knowles Paine és Horatio Parker együttműködtek, és végül Boston Six néven váltak ismertté. 1815 -ben megalakult a Händel és Haydn Társaság, majd a Bostoni Zeneakadémia. 1867 -ben megalakult a New England Conservatory. Nem meglepő tehát, hogy Bostonnak a zenei kompozíció hagyományát és a zeneszerzők egy csoportját kellett ápolnia, akiket gyakran "iskolának" tartanak.

Sok New England -i zeneszerző akadémiai kötődéssel rendelkezett, és az akadémiai zenei oktatás úttörői közé tartozott az Egyesült Államokban. John Knowles Paine -t, aki a Harvard Egyetem első zenei professzora volt, élete során a vezető zeneszerző hatóságnak tartották, és nem hivatalosan ennek a csoportnak a vezetőjeként. Paine idősebb és idősebb volt a legtöbb kollégájával szemben. Horatio Parker a Yale Egyetem zenei professzora , Edward MacDowell pedig a Columbia Egyetemen lett .

Zeneoktatás Európával kapcsolatban

A második New England School kiemelkedő éveiben az amerikai zenei oktatás még gyerekcipőben járt. Az amerikaiak gyakran tanultak zeneelméletet és zeneszerzést Európában, vagy olyan európai zenészektől, akik emigráltak az Egyesült Államokba. Ennek eredményeként az akkoriban írt amerikai klasszikus zene nagy része tükrözi az európai hatásokat, különösen Németországból. Bár Amerika elmaradt az összetételétől, a 20. század második felében az ország állandó és erős opera- és szimfonikus szervezeteket fejlesztett ki, és a zongoragyártás minőségében és az egy főre eső zongoratulajdonításban meghaladta Európát.

Hatás a későbbi zeneszerzőkre

A Second New England School zeneszerzőit a későbbi "akadémikus" és "konzervatív" amerikai zeneszerzők, mint Walter Piston , Howard Hanson , Douglas Moore és Carlisle Floyd művészi őseinek tekintik . Aaron Copland és Roy Harris amerikanista nacionalista iskolájának nincs közvetlen kapcsolata, kivéve a nemzetiséget. Néhány zeneszerző, akik a bostoni klasszicisták tanítványai voltak, például Henry F. Gilbert (MacDowell tanítványa) és Charles Ives (Parker tanítványa), elutasították mestereik stílusának nagy részét, és radikális új népi irányokba kezdtek.

Lásd még

• Boston School (zene)

Hivatkozások

További irodalom

• Tawa, Nicholas E. Az amerikai művészzene kora: New England klasszikus romantikusai. Westport, Connecticut: Greenwood Press, 1991.