Londoni Egyetem világszerte - University of London Worldwide
Korábbi nevek |
University of London External System (1900–2010) London University of International Programs/International Academy (2010–2018) |
|||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
típus | Nyilvános | |||||||||||
Alapított | 1858 | |||||||||||
Szülő intézmény |
Londoni Egyetem | |||||||||||
Kancellár | Royal hercegnő (mint a Londoni Egyetem kancellárja ) | |||||||||||
Alkancellár | Wendy Thomson CBE | |||||||||||
Diákok | 40 675 (2018/19) | |||||||||||
Elhelyezkedés |
London , Anglia
|
|||||||||||
Pro-alkancellár és ügyvezető | Mary Stiasny, OBE | |||||||||||
Színek | ||||||||||||
Weboldal | london.ac.uk |
A University of London Worldwide (korábbi nevén University of London International Academy ) a központi tudományos testület, amely a londoni szövetségi egyetemen belül külső tanulmányi programokat irányít . Valamennyi kurzus egyszerűen "University of London", korábban " London University International Programs " és korábban " University of London External Programs ". Azt állítja, hogy a világ legrégebbi távoktatási és rugalmas tanulási szerve, amelyet a Londoni Egyetem 1858 -as királyi chartája alapján hoztak létre , bár az akadémikusok vitatják, hogy akkoriban távoktatást kínált -e.
A Londoni Egyetem számos tagintézménye kínál diplomát a programon keresztül, köztük Birkbeck , Goldsmiths , King's College London , London School of Economics , London School of Hygiene & Tropical Medicine , Queen Mary , Royal Holloway , Royal Veterinary College , School of Oriental és Afrikai tanulmányok és University College London .
A rendszer egyetemi és posztgraduális oklevelekhez és diplomákhoz kínál tanfolyamokat világszerte több mint 50 000 hallgató számára. A Londoni Egyetem kijelölt tagintézménye minden tanfolyam vezető intézménye, és felelős olyan anyagok készítéséért, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy saját tempójukban tanuljanak. A vizsgákra a világ tesztelőközpontjaiban kerül sor meghatározott időpontokban. A program jellegzetességei a londoni részvételhez képest alacsony költségek, valamint a nappali vagy részmunkaidős tanulmányok folytatásának lehetősége. Amint azt a Londoni Egyetem Alapszabálya kimondja, a Nemzetközi Programok hallgatóit ugyanolyan színvonalon osztályozzák, mint a belső hallgatókat, hogy biztosítsák az egységes hitelesítési folyamatot. Az a hallgató, aki a program keretében elvégez egy tanulmányi kurzust, elnyeri a londoni egyetemi diplomát, amely jelzi, hogy melyik vezető intézmény adta az oktatást.
2017 -ig világszerte több mint 100 000 londoni távoktatási öregdiák van, köztük 7 Nobel -díjas , számos elnök vagy miniszterelnök, a Nemzetközösség jelenlegi és volt vezetői , kormányminiszterek és parlamenti képviselők , akadémikusok és nevezetesek. bírák . Jelenleg a regisztrált diákok globális közössége több mint 50 000 diákot számlál több mint 180 országban, beleértve az Antarktiszt is .
Történelem
London külső rendszere lehetővé tette, hogy egy gyarmati hallgató megszerezze az egyetemi diplomák egy részét a saját kolóniájában, A 1906 -os promóciós füzetben
A későbbi University College London néven ismertté vált intézményt 1826 -ban hozták létre, és 1828 -ban "London University" néven nyitották meg, bár az egyetemi státusz hivatalos elismerése nélkül. Az intézmény-a tantervben és a tanításban a skót mintát követve -felekezet nélküli volt, és tekintettel az akkori heves vallási versengésekre, felháborodás támadt az "istentelen" egyetem ellen. A kérdés hamar felmerült abban, hogy mely intézmények rendelkeznek diplomát adó jogosítványokkal, és melyek nem. Az 1836 -ban született kompromisszumos megoldás az volt, hogy a diplomákhoz vezető vizsgák lefolytatására kizárólag a "University of London" nevű, hivatalosan elismert szervezet jogosult, amely eredetileg a londoni egyetemi főiskolák vizsgabizottságaként fog működni. University College London és a King's College London , és díjazzák hallgatóiknak a londoni egyetemi diplomákat. Ahogy Sheldon Rothblatt állítja, "így közel archetipikus formában merült fel a híres angol különbségtétel a tanítás és a vizsga között , itt külön intézményekben testesül meg". Az állam külön vizsgálati jogkörrel ruházta fel az alapokat egy olyan program létrehozására az új egyetemen belül, amely mind a vizsgákat adminisztrálja, mind a képesítéseket odaítéli azoknak a diákoknak, akik más intézményben oktatnak, vagy önálló tanulmányokat folytatnak.
Népi Egyetem és nagyobb szerep
Továbbra is elhatározzuk és elrendeljük, hogy azokat a személyeket, akik nem tanultak az említett egyetemhez kapcsolódó intézményekben, felvételt nyerhetnek érettségijelöltekre, valamint az említett londoni egyetem által feljogosított diplomák bármelyikére. Azon feltételek mellett, mint az említett kancellár, alkancellár és ösztöndíjasok, az erre vonatkozó rendeletek időről időre meghatározzák, hogy az ilyen szabályzatokra az itt található rendelkezések és korlátozások vonatkoznak-e, az Egyetem 1858-as alapokmányának 36. pontja. London
A Londoni Egyetem 1858-as alapokmánya lehetővé tette, hogy bármely főiskola hallgatói, legyenek azok kapcsolt vagy nem, saját nevelésű hallgatók, magántanárok, valamint levelező tagozaton részt vevő hallgatók a Londoni Egyetem vizsgáin részt vegyenek az 5 font összegű díj megfizetésével. Ennek alapján a Londoni Egyetem azt állította, hogy ő az első egyetem, amely távoktatási diplomát kínál, bár szerepe abban az időben a vizsgabizottságra korlátozódott. Thanapal (2015) kijelenti, hogy "az eredeti diploma az UOL külső tanulmányával nem volt a távoktatás egyik formája".
1858-ban a brit hetilap irodalmi folyóirat elemzi egész évben alapított és a tulajdonában lévő Charles Dickens , megalkotta a „A Népi Egyetem” vagy „Az angol Népi Egyetem”, hogy leírja a University of London, mivel hozzáférést biztosított a felsőoktatás , hogy kevésbé tehetős háttérrel rendelkező diákok.
Számos jelenlegi diplomaosztó egyetem indult főiskolán, ahol a Londoni Egyetem diplomáit jelölték, például az Owens College, amely később a Victoria Egyetem és végül a Manchesteri Egyetem részévé vált . A külső rendszer tovább bővült londoni bázisáról, a nem kollégista hallgatók vizsgáit Gibraltáron (1867), Kanadában (1868), Tasmániában és Nyugat-Indiában (1869), Indiában (1880), Ceylonban (1882), Hongkongban ( 1888), 1899 -re világszerte 18 központtal.
1900-ban a Londoni Egyetem vizsgabizottságból szövetségi egyetemmé alakult reformjával a meglévő vizsgarendszer külső rendszerré vált, és az újonnan egyesült londoni főiskolák képezték a belső rendszert (az egyetem vállalta a felelősséget a tanfolyamok jóváhagyásáért és tanárok). Mind a külső, mind a belső hallgatók továbbra is ugyanazokat a londoni egyetemi diplomákat kapták.
A londoni egyetemi vizsgarendszer és a külső rendszer meghatározó szerepet játszott a brit felsőoktatás kialakításában. A legtöbb angol és walesi egyetemi kollégium 1849 és 1949 között alakult (kivételek közé tartozik a Newcastle, amelyet 1871 -ben alapítottak Durhamhez, és a Swansea, amely a Walesi Egyetem 1920 -as alapításától kezdve) a „tanoncképzés” egyik formáját szolgálta. londoni diplomák felajánlása külső tanulmányok útján egy bizonyos időszakra (amely jelentősen eltérő lehet), mielőtt engedélyt kapnak saját diplomájuk odaítélésére, és önálló egyetemekké válnak. A Külső Rendszer jelentős szerepet játszott abban is, hogy számos Nemzetközösségi egyetemet hoztak létre a „különleges kapcsolatok” egyedi rendszere alapján.
A 19. század végén és a 20. század elején folyamatosan nőtt a beiratkozások száma, a második világháború alatt pedig tovább nőtt a külföldön állomásozó katonák, valamint a német hadifogolytáborokban bebörtönzött katonák beiratkozása . Mivel a genfi egyezmény (1929) kikötötte, hogy minden hadifogolynak a megfelelő élelmezésre és orvosi ellátásra való jogosultsága mellett joga van levélváltásra és csomagküldésre, sok brit hadifogoly élt ezzel a lehetőséggel, és beiratkozott az egyetemre Londoni külső program. A katonáknak postán küldték a tananyagokat, és meghatározott időközönként ültek a táborokban időzített vizsgákra. 1940 és 1945 között közel 11 000 vizsgát tettek 88 táborban. Bár a kudarcok aránya magas volt, jelentős számú katona szerzett diplomát börtönben.
Mivel azonban a második világháborút követő évtizedekben több egyetemet hoztak létre Nagy -Britanniában és a Nemzetközösségben, a külső rendszer iránti kereslet csökkent. 1972 -ben bejelentették, hogy a külső rendszer 1977 -től leállítja a diákok nyilvántartását az állami intézményekben, és 1977 -ben a tengerentúli regisztrációkat is leállították, bár ezeket 1982 -ben újra megnyitották.
1985–6 -ban 24 500 diákot regisztráltak külső diplomára hat fő tantárgyban. A jog volt messze a legnagyobb tantárgy, az összes beiratkozás 75 százaléka. 1985 -ben 358 LLB -t ítéltek oda belső hallgatóknak; ugyanebben az évben 298 végzett külső LLB -ket. A külső rendszer 1987 -es reformja során a főiskolák szerződést kötöttek (akár egyénileg, akár - mint a jog esetében - konzorciumként) az egyetemtől, hogy tanulmányi támogatást nyújtsanak a külső hallgatóknak. Ez megalapozta a „vezető kollégium” fogalmát egy tanfolyamon, és ahhoz vezetett, hogy a vezető főiskolák programigazgatói nemcsak vizsgákat, hanem tanfolyamok lebonyolítását is elvégezték, és a főiskolák akadémikusaival együttműködve tananyagot dolgoztak ki.
A Londoni Egyetem Nemzetközi Programjai 2008 -ban ünnepelték fennállásának 150. évfordulóját. Az alkalom jegyében külön megrendelésre készült jubileumi könyv készült.
Kutatási programok és diplomák
A háború utáni olcsó légiposta szolgáltatások megjelenésével a londoni egyetemi tanfolyamokon részt vevő külső hallgatók száma drámaian megnőtt. A vonatkozó rendeletek szerint 2000 -ig a Londoni Egyetem külső hallgatói folytathatták a filozófia mester (MPhil) vagy a filozófiai doktor (PhD) kitüntetéséhez vezető kutatást, bár a befejezések aránya meglehetősen alacsony volt.
Jelenlegi rendszer
A rendszer egyetemi és posztgraduális oklevelekhez és diplomákhoz kínál tanfolyamokat világszerte több mint 50 000 hallgató számára. A Londoni Egyetem kijelölt alkotó intézménye, az úgynevezett "vezető főiskola", olyan anyagokat készít, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy saját tempójukban tanuljanak. A vizsgákra a világ tesztelőközpontjaiban kerül sor meghatározott időpontokban. A program jellegzetességei a londoni részvételhez képest alacsony költségek, valamint a nappali vagy részmunkaidős tanulmányok folytatásának lehetősége. Amint azt a Londoni Egyetem Alapszabálya kimondja, a Nemzetközi Programok hallgatóit ugyanolyan színvonalon osztályozzák, mint a belső hallgatókat, hogy biztosítsák az egységes hitelesítési folyamatot. Az a hallgató, aki a program keretében elvégez egy tanulmányi kurzust, elnyeri a londoni egyetemi diplomát, amely jelzi, hogy melyik vezető főiskola adta az oktatást.
A Londoni Egyetem Nemzetközi Programjaiba beiratkozott hallgatók a Londoni Egyetem tagjai. Nemzetközi programok A hallgatóknak azonban nagyon korlátozott a képviseletük az egyetemen belül. Különbségek vannak a nemzetközi programok státusza tekintetében is. Egyes intézmények főiskolai tagként (pl. SOAS, LSHTM) társregisztrálják nemzetközi programjaik hallgatóit, pl. A Londoni Egyetem tagjaként. Más főiskolák azonban megtagadják a nemzetközi programok hallgatóinak tagsági státuszát és jogosultságait, ha Londonban tartózkodnak (pl. LSE). A Londoni Egyetem akadémikusai felelősek a nemzetközi programok tudományos irányításáért. Amikor a Nemzetközi Programokat 2005 -ben a Minőségbiztosítási Ügynökség (QAA) ellenőrizte, az ellenőrök arra a következtetésre jutottak, hogy „széles körű bizalom” helyezhető az egyetem vezetőségébe és a külső rendszeren keresztül odaítélt díjakba (a „széles bizalom” a „legjobb ítélet”) a könyvvizsgálók bármely intézményt megadhatnak "). A „bizalom” ismét megismétlődött a QAA 2011 -es intézményi ellenőrzésében, amely tanúsítja a programellátás minőségét.
A legtöbb nemzetközi program A diákok a Brit Birodalom korábbi területein vannak . Szingapúrban több mint 9000 hallgató vett részt a programban, nevezetesen a SIM Global Education , 5 000 Hong Kong , 3 000 Trinidad és Tobago , 2000 Malajzia , 1900 Pakisztán, 1200 Banglades , 800 Sri Lanka , 1000 Kanadában, 1000 és 1999 között az Egyesült Államokban, 300 Máltán , több mint 200 Ausztráliában, több mint 200 Dél -Afrikában , több mint 30 Új -Zélandon és sok száz Indiában, többek között. Ezenkívül Oroszországban körülbelül 1000 diák vesz részt ebben a programban.
Névváltozások
2007 novemberében a Londoni Egyetem Külső Programja a Londoni Egyetem Külső Rendszere néven vált ismertté. 2010 augusztusában a nevet ismét a Londoni Egyetem Nemzetközi Programjaira változtatták, válaszul arra a visszajelzésre, hogy a programnak világos, egyszerűbb és befogadóbb névre van szüksége, amely leírja, hogy mit kínál a Londoni Egyetem 180 ország csaknem 50 000 hallgatójának.
2018 februárjától a University of London International Programs nevét csak London University -re változtatta. A logó szintén a Londoni Egyetemre változott, helyette saját logóval rendelkezik.
Résztvevő főiskolák és intézetek a Londoni Egyetemen
- Birkbeck
- Ötvösök
- UCL Oktatási Intézet
- King's College London
- London School of Economics
- London School of Hygiene & Tropical Medicine
- Mária királyné
- Royal Holloway
- Királyi Állatorvosi Főiskola
- Keleti és Afrikai Tanulmányok Iskola
- University College London
Miután a londoni Imperial College elhagyta az egyetem 2007 júliusában, a School of Keleti és Afrikai Tanulmányok lett a vezető kollégium külső fok korábban vezette császári .. lezárását követően a Heythrop College in 2019. január tudományos irány távoktatási kurzusok istenség a londoni egyetem biztosítja, nem pedig az egyik főiskola.
Független oktatási intézmények
Európában, Észak-Amerikában, a Közel-Keleten, Dél-Ázsiában és Kelet-Ázsiában a Londoni Egyetem Nemzetközi Programjaiban részt vevő diákok több mint 150 magán- vagy nonprofit intézmény egyikében keresnek tandíjat, amelyek felkészítik a hallgatókat a Londoni Egyetem vizsgáira. Az ilyen intézményeket auditálhatják, és ha úgy találják, hogy megfelelnek a minőségi előírásoknak, az Egyetem „elismerté” válhat a felajánlott támogatásért.
2010 augusztusától az External System programokat átnevezték University of London International Programs -ra. Az egyetem központi akadémiai testülete, a Londoni Egyetem főiskoláival együttműködve, a University of London International Academy nevet viseli, főleg belsőleg használt kifejezés.
Ezzel a változással párhuzamosan az oktatási intézményeket most regisztrált és társult központokba sorolják (együttesen elismert központok). A diákok dönthetnek úgy, hogy teljesen egyedül tanulnak, vagy élvezik azoknak az intézményeknek az adminisztratív és tudományos támogatását, amelyeket a Londoni Egyetem elismert a nemzetközi programokért. A regisztrált központok elkötelezettek a tanítás, a hallgatók támogatása és az adminisztratív folyamatok magas színvonalának kialakítása iránt. A társult központok tartós elkötelezettségüket tanúsították a kiválóság fejlesztése terén a tanítás minősége, a diákok támogatása és az adminisztratív folyamatok tekintetében. Az Affiliate Center státusz a Londoni Egyetem által elismert legmagasabb szintű elismerés. Az elismerés a megnevezett egyetemeken meghatározott programokra vonatkozik. A New College of the Humanities , egy privát főiskola, amelyet Londonban alapítottak 2011 -ben, bár nem áll kapcsolatban a Londoni Egyetemmel, azt is tervezi, hogy a programon keresztül regisztrálja hallgatóit diplomákra.
Akadémiai profil
Programok és diplomák
A Londoni Egyetem jelenleg 31 egyetemi és 38 posztgraduális diplomát és számos oklevelet kínál. Minden diplomát a Londoni Egyetem főiskolái hoznak létre, figyelnek és vizsgálnak.
2019 -ben a University of London Worldwide és az LSE partnerséget hirdetett a 2U -val , hogy teljes mértékben online alapképzést nyújtson az adattudományban és az üzleti elemzésben a 2U online platformján keresztül.
Ösztöndíjak és anyagi támogatás
2020 -ban Váradi József egymillió fontot adományozott az egyetemnek külső ösztöndíjak és segélyek támogatására. Olyan szervezetek, mint a Commonwealth ösztöndíjak , Sir John Cass Alapítvány ösztöndíja és egyéni ösztöndíj, például Guy Goodwin-Gill ösztöndíj, Sadako Ogata ösztöndíjak állnak rendelkezésre külső hallgatók számára.
Befolyás
A Londoni Egyetem külső rendszere fontos szerepet játszott a brit felsőoktatási intézmények fejlesztésében. Sok vezető kutatóegyetem Angliában " egyetemi főiskolának " kezdte, amely a Londoni Egyetem külső diplomáira készítette fel a hallgatókat. Egyes angliai és skót műszaki főiskolák a londoni egyetemi diplomákat és bizonyítványokat is odaítélték, mielőtt politechnikussá, majd egyetemmé váltak. Ilyenek például a University of Nottingham , a University of Leicester és a University of Exeter Anglia, Cardiff University és Bangor University előtt csatlakozott a University of Wales , és egyre független és Robert Gordon University Skóciában.
Ez volt a szokásos módja az új egyetemek létrehozásának Nagy -Britanniában és a Brit Birodalom környékén a huszadik század első felében. A Nemzetközösség számos egyeteme kiterjesztő intézményként vagy a program szolgáltatójaként indult. Példaként említhető, többek Ceylon University College in Ceylon , University College Ibadan (jelenleg a University of Ibadan ) a nigériai , az egykori University of East Africa „s alkotó három intézmények és a University of Nyugat-Indiában , a Karib-térségben .
Online MOOC -ok
2012 -ben a University of London International Programs lett az első brit felsőoktatási intézmény, amely csatlakozott a Coursera -hoz, és platformján keresztül tömegesen nyílt online tanfolyamokat kínál. 2016 -ra a jelentkezők száma meghaladta az 1 milliót. 2018 -ban a Londoni Egyetem, annak tagintézménye, a Goldsmiths, a Londoni Egyetem és a Coursera bejelentette, hogy együttműködnek az első egyetemi számítástechnikai diploma felkínálásában a platformon.
Nevezetes öregdiákok
A Nemzetközi Programokban végzett diplomások a Londoni Egyetem Nemzetközi Programok Alumni Szövetségének tagjai és a Londoni Egyetem hivatalos öregdiákjai.
Nobel -díjasok
Legalább hét Nobel -díjat ítéltek oda a Londoni Egyetem távoktatási hallgatóinak öregdiákjai külső módban:
- Ronald H. Coase ( Gazdaságtudományok , 1991)
- Frederick Gowland Hopkins ( Fiziológia vagy orvostudomány , 1929)
- Charles K. Kao ( fizika , 2009)
- Nelson Mandela ( Béke , 1993)
- Rolph Payet , az IPCC vezető szerzője ( Peace , 2007); HonDSc (2016)
- Wole Soyinka ( Irodalom , 1986)
- Derek Walcott ( Irodalom , 1992)
Elnökök, miniszterelnökök, politikusok
- Emeka Anyaoku , a Nemzetközösség 3. főtitkára
- Luisa Diogo , Mozambik harmadik miniszterelnöke
- Sir Oliver Goonetilleke , Ceylon 3. főkormányzója
- Sir Senerat Gunewardene , kabinetminiszter és diplomata
- Varun Gandhi , országgyűlési képviselő, Lok Sabha re India
- Alvan Ikoku , nigériai politikus
- JR Jayewardene , Srí Lanka 2. elnöke és Srí Lanka 7. miniszterelnöke
- Charles Muguta Kajege , parlamenti képviselő , Tanzánia
- David Knox , a Leek, Staffordshire korábbi parlamenti képviselője
- Eleni Mavrou , belügyminiszter a Ciprusi Köztársaság
- Thabo Mbeki dél afrikai , 2. elnök a Dél-Afrika
- Dipu Moni , az első nő, aki Banglades külügyminisztere lett
- Fred Mulley , az Egyesült Királyság védelmi államtitkára
- Robert Mugabe , Zimbabwe második elnöke és Zimbabwe első miniszterelnöke
- Paul Pearce , parlamenti képviselő , Ausztrália
- ANR Robinson , 3. elnöke Trinidad és Tobago és 3. miniszterelnök Trinidad és Tobago
- Patricia Scotland , a Nemzetközösség 6. főtitkára
- Gisela Stuart , parlamenti képviselő a Birmingham Edgbaston
- Maria Tam , a hongkongi Nemzeti Népi Kongresszus helyettese
Katonák, köztisztviselők és diplomaták
- Hamilton Amerasinghe , az ENSZ Közgyűlésének 31. elnöke (1976)
- Patricia Varela Benzo, az ENSZ Emberi Jogi Főbiztosságának Hivatalának emberi jogi tisztje
- Teresa Cheng , 4. hongkongi igazságügyi miniszter
- Leung Chin-man , közigazgatási államtitkár a hongkongi kormánynak
- Thomas Kelly-Kenny , általános a brit hadsereg
- Stephen Lam , Hongkong közigazgatási főtitkára
- Gunapala Malalasekera , Srí Lanka ENSZ -nek állandó képviselője és nagykövete
- Bernard Peiris , Kabinettitkár a Sri Lanka
- Ediriweera Sarachchandra , nagykövet a Sri Lanka , hogy Franciaország
- Kazunari Suzuki , a Külügyminisztérium diplomata (Japán)
- Li Tieh-Tseng , nagykövet a Kínai Köztársaság , hogy Irán és Thaiföld
Bírák és ügyvédek
- Helena Normanton , az első női ügyvédnő az Egyesült Királyságban.
- Christopher Weeramantry , bíró és a Nemzetközi Bíróság alelnöke
- Bola Ajibola , a Nemzetközi Bíróság bírája
- Meir Shamgar , az izraeli legfelsőbb bíróság korábbi elnöke/főbírója
- Victor Tennekoon , Srí Lanka 35. főbírója
- Edward Williams , az ausztráliai Queensland Legfelsőbb Bíróságának bírája
- Frederic N. Smalkin , az Egyesült Államok Marylandi Kerületi Kerületi Bíróságának korábbi főbírája ,
- Choor Singh , bíró a Legfelsőbb Bíróság Singapore
- Babatunji Olowofoyeku , főügyész a Western Region, Nigéria
- Oswald Leslie De Kretser III , a Ceyloni Legfelsőbb Bíróság bírája
- Henry Thambiah , a Ceyloni Legfelsőbb Bíróság bírája
- Andrew Chan Hing-wai, az Elsőfokú Bíróság (Hong Kong) bírája
Üzleti
- Joseph Hotung , a hongkongi művészeti fejlesztési tanács első elnöke és a Knight Bachelor címzettje
- Khadija Mushtaq , a pakisztáni Roots School System ügyvezető igazgatója
- Sherin Naiken , a Seychelle -szigetek idegenforgalmi tanácsának vezérigazgatója
- Nicola Vogel, a Danfoss globális Senior HR igazgatója
Tudósok és akadémikusok
- Chinua Achebe , David és Marianna Fisher egyetemi tanár a Brown Egyetemen .
- Grace Alele-Williams , kancellár a University of Benin
- Asa Briggs , az Open University kancellárja (1978–1994)
- Brian Laurence Burtt angol botanikus
- Bob Coats - A York Egyetem volt professzora
- Glyn Davies , közgazdász
- Patrick du Val , feltaláló, a koncepció Du Val szingularitás az algebrai felület
- Geoffrey Elton , Regius történelemprofesszor a Cambridge -i Egyetemen
- Sir Roy Goode , alapítója Központ Kereskedelmi Jogi Tanulmányok a Queen Mary, University of London .
- AC Grayling , az Új Bölcsészkollégium mestere
- Alec Issigonis , a British Motor Corporation (BMC) Mini mérnöke és tervezője
- Harold Jeffreys , matematikus, statisztikus, geofizikus és csillagász
- Israel Kirzner , a New York -i Egyetem volt közgazdászprofesszora
- Kelvin Lancaster , a Columbia Egyetem volt gazdasági professzora
- DH Lawrence brit író és kritikus
- Ronald Piper , a St Andrews Egyetem professzora és igazgatóhelyettese
- Charlotte Scott , a Bryn Mawr College korábbi matematika professzora
- Charles P. Snow , a St Andrews Egyetem rektora (1961–1964)
- L. Dudley Stamp , a London School of Economics and Political Science professzora
- Barnes Wallis , a pattogó bomba feltalálója
- Alan Walters , Margaret Thatcher miniszterelnök korábbi gazdasági főtanácsadója
Ható
- Ramita Mahapreukpong , thai színésznő
Vallás
- Louis Charles Casartelli , Salford negyedik püspöke
- Thomas Cooray , a római katolikus egyház bíborosa
Mások
- Adewale Akinnuoye-Agbaje , színész
- Ulli Beier , író
- Malcolm Bradbury , brit író és akadémikus
- Jim Crace angol regényíró
- Louise Creighton , brit író és aktivista
- Segun Toyin Dawodu , orvos és ügyvéd.
- Nigel de Gruchy , a szakszervezet egykori tisztviselője
- Jack Higgins , angol regényíró
- David Forbes Martyn , fizikus
- CP Snow , angol fizikus és regényíró
- Josiah Stamp, 1. báró bélyegző , közgazdász és a Bank of England korábbi igazgatója
- Gordon Taylor , korábbi profi labdarúgó és a Hivatásos Labdarúgó Szövetség jelenlegi vezérigazgatója
- Barbara Thiering , ausztrál író és történész
- HG Wells , író
- Kwasi Wiredu , filozófus
- Frances Yates , történész
Nevezetes tantestület
Lásd még
Hivatkozások
Megjegyzések
További irodalom
- Kenyon Jones, Christine (2008). A Népi Egyetem: 150 éve a Londoni Egyetem és külső hallgatói . London: University of London External System. ISBN 978-0-9557689-1-0.
- Thompson, FML , szerk. (1990). A Londoni Egyetem és a tanulás világa, 1836–1986 . London: Hambledon Press. ISBN 978-1-85285-032-6.
- Evans, Wendy (2011). Könyvtárak és társadalom . Elsevier Science. ISBN 9781780632636.
- Wiseman, Alexander W .; Wolhuter, CC (2013). Felsőoktatás fejlesztése Afrikában: kilátások és kihívások . Emerald Group Kiadó. ISBN 9781781906996.
- Mazrui, Ali AlʼAmin (1978). Politikai értékek és a művelt osztály Afrikában . University of California Press. ISBN 9780520032927.
- McKibbin, Ross (1998). Osztályok és kultúrák: Anglia 1918-1951 . Oxford University Press. ISBN 9780198206729.
- Vernon, Keith (2004). Egyetemek és állam Angliában, 1850-1939 . RoutledgeFalmer. ISBN 9780713002355.
- Schreuder, Deryck M. (2013). Egyetemek az új világért . SAGE Közlemények. ISBN 9788132117780.
Külső linkek
- A Londoni Egyetem hivatalos oldala
- 150 év - Anniversary Celebrations University of London, Archivált
- Az Imperial visszhangozza a Times Higher Education -t, archiválva
Koordináták : 51,5211 ° É 0,1275 ° W 51 ° 31′16 ″ É 0 ° 07′39 ″ ny /